文 / 楊賀軍 范微 何冰

一、大學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義 核心價(jià)值觀的重要性

在我國(guó)現(xiàn)階段的社會(huì)發(fā)展中，大學(xué)生已經(jīng)成為了不可或缺的重要角色，大學(xué)生走出校園后，大學(xué)生群體對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)是無(wú)比巨大的，大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展的新鮮血液。大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在一定程度上影響了社會(huì)對(duì)于價(jià)值方面的取向問(wèn)題，可以說(shuō)是中華民族發(fā)展的未來(lái)，重要程度不言而喻。

因此，教師十分有必要對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行培養(yǎng)。尤其是在目前的大學(xué)生群體中，對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)已經(jīng)有了一定的誤區(qū)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的教育，即全方面的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的教育，如文化育人、教書(shū)育人、實(shí)踐育人等，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的幫助，基本滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的需要。

二、在新媒體視域下，對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義 核 心價(jià)值觀進(jìn)行培養(yǎng)的具體策略

（一）以對(duì)新媒體方面管理進(jìn)行強(qiáng)化的方式

在對(duì)大學(xué)生的實(shí)際教學(xué)中，教師可以強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行新媒體方面的管理，優(yōu)化新媒體教育的環(huán)境，進(jìn)而培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在新媒體環(huán)境下，因?yàn)閷?duì)管理的疏忽，一些負(fù)面的信息、不良信息和錯(cuò)誤浪潮等的涌入，常常會(huì)對(duì)大學(xué)生帶來(lái)消極的影響，對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)造成影響。

因此，在教學(xué)中，教師首先應(yīng)當(dāng)要教導(dǎo)學(xué)生從自身做起，要求學(xué)生堅(jiān)決維護(hù)正義、維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)方針。其次，教師應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面評(píng)論進(jìn)行一定程度上的反擊，為凈網(wǎng)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上建立紅色網(wǎng)站，在網(wǎng)站、微博、微信等平臺(tái)上以新媒體技術(shù)方式對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行培養(yǎng)。

（二）以重視思想政治教育課程在教學(xué)中地位的方式

于大學(xué)教師教育教學(xué)而言，學(xué)生的思想是極為重要的，教師需要強(qiáng)調(diào)思想在學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要性，凸顯出思想政治教育課程在教學(xué)中的重要地位，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。針對(duì)于學(xué)生的思想教學(xué)，教師可以在課堂教學(xué)中開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容的講座，如馬克思主義、列寧主義、恩格斯主義等，讓學(xué)生近距離接觸各種偉大的哲學(xué)思想，通過(guò)多媒體教學(xué)技術(shù)向?qū)W生展示相關(guān)的視頻、音頻或文獻(xiàn)資源，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到來(lái)自偉人的哲學(xué)思想。人的身體限制了行動(dòng)，卻限制不了思想，思想應(yīng)該是不受束縛的，在大學(xué)教學(xué)中，教師要注重學(xué)生思想方面的發(fā)散，以完善學(xué)生的思想為己任，體現(xiàn)出教師教學(xué)的高度。

（三）以建立網(wǎng)絡(luò)時(shí)事熱點(diǎn)管理的方式

大學(xué)生思想方面教學(xué)中，時(shí)事熱點(diǎn)是教學(xué)中不可忽略的重要因素，一些政治上的觀點(diǎn)在時(shí)事上展現(xiàn)出來(lái)，才能夠體現(xiàn)出其重要意義。當(dāng)然，為了大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教師對(duì)于時(shí)事熱點(diǎn)也需要進(jìn)行一系列的管理，以建立網(wǎng)絡(luò)時(shí)事熱點(diǎn)管理的方式增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生心中的主體地位。為了保證社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生教育中的有效性，首先，教師要定時(shí)對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行更新，并隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于學(xué)生所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行有深度的解讀。其次，對(duì)網(wǎng)路上出現(xiàn)的一些負(fù)面輿論，教師要正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。最后，教師對(duì)于新媒體技術(shù)的投入教學(xué)要進(jìn)行有效控制，有針對(duì)性地對(duì)各種信息進(jìn)行過(guò)濾。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，對(duì)于大學(xué)教師來(lái)說(shuō)，學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)極為重要。教師要明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀引入大學(xué)教學(xué)對(duì)于學(xué)生的重要意義，以對(duì)新媒體方面管理進(jìn)行強(qiáng)化的方式、以重視思想政治教育課程在教學(xué)中地位的方式、以建立網(wǎng)絡(luò)時(shí)事熱點(diǎn)管理的方式對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行培養(yǎng)。