劉艷妮

摘 ?要 ?發(fā)揮新媒體效用最大化，關(guān)鍵在于編輯媒介素養(yǎng)的提升。文章探討了新媒體時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀，并指出媒介素養(yǎng)提升的現(xiàn)實(shí)途徑。

關(guān)鍵詞 ?新媒體;學(xué)術(shù)期刊編輯;媒介素養(yǎng)

中圖分類號 ?G2 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ?A ? ? ?文章編號 ?2096-0360（2019）20-0103-02

1 ?媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延

目前，學(xué)界普遍認(rèn)同的說法是1992年美國媒介素養(yǎng)研究中心提出，媒介素養(yǎng)主要指“人們面對媒介各種信息時(shí)的選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評估能力、創(chuàng)造和生產(chǎn)能力以及思辨的反映能力”[1]。陳力丹教授認(rèn)為，媒介素養(yǎng)分兩個(gè)層次，一個(gè)是公眾對于媒介的認(rèn)識和關(guān)于媒介的知識，另一個(gè)是傳媒工作者對自己職業(yè)的認(rèn)識和一種職業(yè)精神。就編輯工作而言，媒介素養(yǎng)既包括編輯對媒介，特別是以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等為代表的新媒體信息的理解、認(rèn)知、利用能力，又包括編輯與媒介進(jìn)行交流，對媒介進(jìn)行管理的能力，這是期刊編輯的一項(xiàng)不可或缺的素養(yǎng)，更是利用好媒介服務(wù)于整個(gè)編輯出版工作的關(guān)鍵前提。

2 ?學(xué)術(shù)期刊編輯媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀

傳統(tǒng)期刊一直在努力適應(yīng)新媒體時(shí)代的信息傳播，從數(shù)字出版到QQ群、微信公眾號等新媒體交流平臺，新媒體的觸角伸向了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊編輯出版的各個(gè)環(huán)節(jié)。在拓寬選題素材、擴(kuò)大刊物影響力、提高工作效率等方面都能凸顯新媒體的應(yīng)用價(jià)值，但是學(xué)術(shù)編輯在新媒體利用上仍然存在一定的提升空間。

2.1 ?資源整合能力有待提升

麥克盧漢“媒介即訊息”的論斷在新媒體時(shí)代演繹得尤為形象。信息資源是編輯選題策劃的重要前提，新媒體時(shí)代，信息傳播方式多樣化、檢索與超鏈接快捷化，各類網(wǎng)絡(luò)出版平臺、數(shù)據(jù)庫及互聯(lián)網(wǎng)上的海量資訊成為主要的信息來源，既有與當(dāng)下熱點(diǎn)現(xiàn)象密切相關(guān)的選題素材，也有經(jīng)過時(shí)間沉淀的理論問題探討，豐富了選題策劃的內(nèi)容。然而，龐雜的信息也給編輯資源整合帶來一定的挑戰(zhàn)，特別是個(gè)人微博、微信公眾號等自媒體“把關(guān)”弱化，信息真?zhèn)蔚谋孀R為編輯的資源整合工作增加了難度。互聯(lián)網(wǎng)上投稿方式眾多，面對質(zhì)量參差不齊的來稿，如何發(fā)掘高質(zhì)量文章，比傳統(tǒng)出版時(shí)代要難得多，新媒體環(huán)境下也容易出現(xiàn)剽竊、抄襲以及一稿多投等學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象，這些對編輯的稿件質(zhì)量評價(jià)能力提出了更嚴(yán)格的要求。

2.2 ?編輯理念有待進(jìn)一步更新

圍繞學(xué)術(shù)期刊出版的各個(gè)環(huán)節(jié)，編輯功能更多體現(xiàn)在選題策劃與組織協(xié)調(diào)上。編輯是選題內(nèi)容的策劃者，也是選題執(zhí)行的協(xié)調(diào)者，依托新媒體的服務(wù)作用應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，新媒體環(huán)境里服務(wù)對象的多元化導(dǎo)致個(gè)性化服務(wù)需求增多，服務(wù)的形式和內(nèi)容都要有所延伸。學(xué)術(shù)編輯一面要為普通大眾充當(dāng)引領(lǐng)，另一面要為專業(yè)人士提供更豐盛的精神食糧，要平衡新媒體時(shí)代不同受眾的閱讀需求。學(xué)術(shù)文章動(dòng)輒上萬字，如何在新媒體傳播中抓住受眾“瞬時(shí)”注意力，緩解審美疲勞考驗(yàn)著學(xué)術(shù)編輯的編輯理念與服務(wù)意識。

2.3 ?新媒體技術(shù)應(yīng)用能力有待加強(qiáng)

借助新媒體技術(shù)，選題策劃、組稿、審稿、加工整理等編輯環(huán)節(jié)基本在線上完成，編輯流程實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，無時(shí)空限制的互動(dòng)體驗(yàn)提高了編輯的工作效率，增進(jìn)了編輯與作者、讀者等群體的情感交流。學(xué)術(shù)編輯要掌握的新媒體技能還很多，以微信公眾號為例，推送刊物目錄、精選文章、出版社工作動(dòng)態(tài)等內(nèi)容成為許多學(xué)術(shù)期刊的共識，受到人力、財(cái)力、物力的限制，大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊出版單位的新媒體運(yùn)營工作都由編輯兼任，配備專門的新媒體編輯的出版單位比較少，這就意味著編輯還需承擔(dān)數(shù)據(jù)處理、編排運(yùn)行等新媒體軟件應(yīng)用以及信息監(jiān)聽維護(hù)等工作，需要學(xué)術(shù)編輯提高新媒體技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)術(shù)編輯還要掌握必要的文章質(zhì)量檢測等輔助工具的應(yīng)用，以利于更好地開展工作。

3 ?學(xué)術(shù)期刊編輯媒介素養(yǎng)的提升

作為“意義的發(fā)現(xiàn)者，創(chuàng)作過程的操控者、組織者和協(xié)調(diào)者”[2]的學(xué)術(shù)期刊編輯，必須提升自身媒介素養(yǎng)，適應(yīng)新媒體受眾的閱讀習(xí)慣和獲取信息方式，掌握必備的信息技術(shù)，發(fā)揮新媒體效用最大化，以適應(yīng)新媒體時(shí)代的信息傳播。

3.1 ?充分利用新媒體平臺，提升資源整合能力

信息資源層出不窮，學(xué)術(shù)期刊編輯要提高感知媒介信息的能力，要有迅速、準(zhǔn)確、廣泛地獲取、分析、整理與利用信息的素養(yǎng)，為選題策劃服務(wù)，這是新媒體時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯的媒介素養(yǎng)的重要內(nèi)容。編輯要對“信息進(jìn)行良好的把控，應(yīng)該嚴(yán)格篩選信息的傳播內(nèi)容和渠道，使得信息收集工作更加嚴(yán)謹(jǐn)”[3]，還要善于利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)識水平，培養(yǎng)行業(yè)敏銳感與洞察力，及時(shí)掌握學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，善于捕捉學(xué)術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)等，提高選題策劃意識。

新媒體時(shí)代是“微”的時(shí)代，可以不定期舉辦在線學(xué)術(shù)微論壇，圍繞相關(guān)領(lǐng)域的新現(xiàn)象、新話題等，邀請專家、學(xué)者等進(jìn)行在線討論，并在微信公眾號等新媒體平臺推廣，進(jìn)一步擴(kuò)大微論壇影響力，并深入剖析專家、學(xué)者的精彩觀點(diǎn)，約請其撰寫深度文章，提升刊物學(xué)術(shù)價(jià)值。

3.2 ?更新編輯理念，促進(jìn)融合發(fā)展

新媒體時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊的服務(wù)對象不單是紙質(zhì)刊物作者、讀者、審稿專家等群體，還包括微信朋友圈、微信公眾號關(guān)注者、論壇粉絲等與刊物有關(guān)的新媒體群體，他們都是刊物的用戶群體，學(xué)術(shù)期刊編輯要形成“用戶思維”。隨著數(shù)字化發(fā)展趨勢，學(xué)術(shù)期刊的編輯理念也亟需更新，尤其是分析與利用大數(shù)據(jù)的能力。要結(jié)合學(xué)術(shù)期刊定位，利用大數(shù)據(jù)分析用戶特點(diǎn)，精準(zhǔn)描繪“用戶畫像”，提高服務(wù)用戶和個(gè)性化推送的能力。

傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊與新媒體融合發(fā)展不只是實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)刊物網(wǎng)絡(luò)化，還需要傾注更多的人力、物力等資源來深耕新媒體領(lǐng)域。有的學(xué)術(shù)期刊“應(yīng)景地”開通公眾號，推送目錄或精選文章，但對受眾留言關(guān)注較少，回復(fù)不及時(shí)，推送文章的版式也是一層不變，忽略了新媒體時(shí)代受眾審美需求。除了及時(shí)發(fā)布刊物目錄及精選文章外，還可以在線征集選題與稿件，推送類似選題的往期文章，或選取適合新媒體傳播的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或文章摘編發(fā)布，并根據(jù)用戶的合理化建議及閱讀需求，適當(dāng)調(diào)整頁面設(shè)置，定期更新內(nèi)容，滿足用戶的個(gè)性化需求。

3.3 ?強(qiáng)化服務(wù)意識，開發(fā)新媒體作者隊(duì)伍

與作為“自我言說”者的自媒體不同，學(xué)術(shù)期刊是編輯與作者共同勞動(dòng)下的產(chǎn)物。編輯是“為他人做嫁衣”的職業(yè)，要有為作者和讀者編輯出版高質(zhì)量刊物的服務(wù)意識。

約稿是學(xué)術(shù)期刊編輯常用的組稿方式，但自然來稿同樣不可忽視，很多優(yōu)秀的作者都是經(jīng)過自然投稿階段培養(yǎng)起來的，編輯要利用新媒體平臺發(fā)掘與培養(yǎng)作者，鼓勵(lì)作者多投稿件，不斷深化學(xué)術(shù)期刊編輯與作者之間的關(guān)系?；ヂ?lián)網(wǎng)上郵箱、微信等在線投稿方式眾多，作為審稿主體的編輯，要認(rèn)真審閱每一篇來稿，及時(shí)、熱心地回復(fù)作者，即使是不能被錄用的稿件，編輯也要耐心回復(fù)，并給出指導(dǎo)意見，而非千篇一律的“自動(dòng)退稿”。

學(xué)術(shù)文章也并非只有專家、學(xué)者、學(xué)院等體制內(nèi)的作者才可以寫作，互聯(lián)網(wǎng)上蓬勃發(fā)展的自媒體中不乏優(yōu)秀人才，許多受關(guān)注的個(gè)人博主、公眾號上也會(huì)發(fā)布精彩的理性文章，發(fā)掘與培養(yǎng)作者隊(duì)伍，要不論“出身”，善于在體制外、自媒體中挖掘潛力作者，注重對新媒體作者隊(duì)伍的培養(yǎng)。

3.4 ?提高新技術(shù)應(yīng)用能力，做新時(shí)代復(fù)合型編輯全才

新媒體時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊編輯還必須具備一定的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力。一方面，在進(jìn)行選題策劃和約稿時(shí)，使用新媒體技術(shù)有助于挖掘有價(jià)值的選題，保持與讀者、作者的溝通交流，提高工作效率，另一方面，還要掌握一定的數(shù)字化技能，如數(shù)字化排版技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)下的版權(quán)保護(hù)技術(shù)等，做好新媒體平臺的日常運(yùn)營維護(hù)，利用數(shù)字化技術(shù)手段擴(kuò)大刊物的宣傳與效應(yīng)，進(jìn)一步擴(kuò)大刊物影響力。學(xué)術(shù)期刊編輯要掌握微信公眾號、微博、微店等平臺操作能力，以及必要的音頻、視頻制作技能。除技術(shù)應(yīng)用能力外，學(xué)術(shù)期刊編輯還要有一定的審美意識。比如，在公眾號圖文編排上多下功夫，要適應(yīng)新媒體時(shí)代受眾的審美需求，推送既符合閱讀習(xí)慣，又貼題的圖文編排文章，提升學(xué)術(shù)文章的有效傳播，擴(kuò)大讀者群體。

新媒體時(shí)代，媒介素養(yǎng)的提升是潛移默化的過程，學(xué)術(shù)期刊編輯只有不斷增強(qiáng)自身素養(yǎng)，做與時(shí)俱進(jìn)的復(fù)合型應(yīng)用人才，才能更好地服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]張開.媒體素養(yǎng)教育在信息時(shí)代[J].現(xiàn)代傳播，2003（1）：116-118.

[2]高生文.話語基調(diào)視角下學(xué)術(shù)期刊編輯身份研究[J].編輯之友，2018（2）：88-92.

[3]劉翠云.新媒體編輯媒介素養(yǎng)提升路徑探索[J].傳播力研究，2018（22）：154.