◎羅 暉

（湖南工藝美術職業(yè)學院 湖南 益陽 413000）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力最強的群體是大學生，他們也是我國未來經(jīng)濟發(fā)展的主體。根據(jù)現(xiàn)代社會新人才培養(yǎng)理念，對大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是時代發(fā)展的必然趨勢。作為教師教學和科研的文獻信息中心，高校圖書館有非常重要的作用，比如為社會培養(yǎng)各類人才、科學研究、社會服務及傳承文化等，其中豐富的圖書資源及現(xiàn)代化設施為大學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識學習提供了便利。

一、高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標

我國最早形成創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)教育意識，是在20世紀90年代末期，由清華大學舉辦的創(chuàng)業(yè)設計大賽使其成為主流,其他學校也因此舉辦了相應的創(chuàng)業(yè)教育活動。之后的十年間，各高校越來越重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并且開展各種比賽，比如“挑戰(zhàn)杯”，一些高校還舉辦了一些創(chuàng)業(yè)設計類競賽，舉辦了各種教育活動。我國各個高校還相繼開設了關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育課程，其中最普遍的課程就是大學生就業(yè)指導，通過這種類型的課程教育一定程度上能提高學生們的創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)，并且還能以此培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力[1]。

（一）注重培養(yǎng)高校學生的創(chuàng)業(yè)意識

很多大學生并不知道創(chuàng)業(yè)教育的重要性，在他們看來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)離他們很遙遠。這要求高校及相關教師在平時的教學過程中，一定要不斷地采取各種有效的教學手段及方法培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，讓學生們明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性，并且了解相關的素質(zhì)要求，積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

（二）提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

學生們是否具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)需要從多個方面進行評判。比如學生是否具有質(zhì)疑意識和批判性思維，在日常學習和生活中能否對身邊普遍存在的事物進行觀察，學生是否具有較強的洞察力等等。對大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就是為了培養(yǎng)學生們的這些能力。此外，教師在平時的教學中一定要不斷提升自身的專業(yè)知識，結合實踐進行教學，可以引進一些比較權威的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材等，這有利于培養(yǎng)大學生的專業(yè)技能并將其運用到實踐活動中[2]。

（三）認知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境

為了幫助在校學生在接觸社會之后，能夠根據(jù)自身情況與行業(yè)進行對比，面對自己的創(chuàng)業(yè)實況也會有一個大概的把握，我們要引導大學生對短期目標和長期目標進行規(guī)劃，并且熟悉開發(fā)商業(yè)模式的全過程、相關的設計策略及技巧等。為此，各高校采取各種有效的方法及途徑，幫助學生了解社會上各行各業(yè)的從業(yè)環(huán)境。

（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應配備實踐模擬

高校在設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程時一定要充分融合各專業(yè)課程，結合學生們的專業(yè)知識，使學生更深層次的理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。教師可以在課堂上要求學生按照他們自己的想法書寫創(chuàng)業(yè)計劃書，并且開展一些模擬實踐活動，通過這種方式幫助學生們能提前了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各個環(huán)節(jié)的的工作重點。

二、高校圖書館創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)勢條件

一是作為文獻信息中心，圖書館為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供素材。高校開展相關的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要大量的教學資源，而圖書館中豐富的圖書資源正好可以給教師們提供更多的教學資源。在校大學生了解一些課外知識,了解國家的重要新聞及相關的信息，最主要的場所就是學校的圖書館，也可以說高校圖書館就是學生們學習知識的第二課堂。將圖書館中大量的圖書資源及文獻，利用信息化技術以數(shù)據(jù)庫和電子圖書的形式展現(xiàn)出來，使學生們快速獲取信息、鞏固原有的知識結構、提高綜合能力。近幾年，各高校不斷增加圖書館中的紙質(zhì)或者電子版圖書資源及文獻，不斷豐富圖書館中的現(xiàn)實館及虛擬館。為了使學生們學習到最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，圖書館在采購圖書資源時可以多選購一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的書籍，以培養(yǎng)更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強的社會人才。

二是促進信息化建設，提高服務水平。社會的進步和創(chuàng)新的主體是大學生。提高大學生獲取和利用信息的意識及能力，可以幫助學生們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中學會尋求、分析和利用相關的信息，從而激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情，發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造力。培養(yǎng)大學生的情報意識和獲取信息的能力，有益幫助學生及早適應社會。

隨著各種現(xiàn)代化先進技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，圖書館中也應用了許多現(xiàn)代科技設備，這不僅能夠使圖書館中的圖書借閱和圖書管理更加現(xiàn)代化，同時也促進了圖書館工作的數(shù)字化和信息化。這樣的環(huán)境優(yōu)勢非常有利于開創(chuàng)新教育，有利于學生利用現(xiàn)代化的知識進行系統(tǒng)結構學習，建構屬于自己的知識網(wǎng)絡，從而不斷拓寬視野，為創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎[3]。

三、高校圖書館服務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育途徑

一是積極開展學術交流活動，提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新能力，激發(fā)學生們的主動創(chuàng)新意識，才能保障國家具有自主創(chuàng)新型人才。高校可以定期在圖書館中舉辦一些學術交流活動，還可以同時進行線上交流等活動，聘請一些當?shù)乇容^出名的企業(yè)家分享他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，給學生提供更大的幫助，提高學生的自主創(chuàng)新意識。通過以上種種辦法，促進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的形成，還能幫助學生解決之后遇到的問題。

二是豐富圖書館的圖書資源，配置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)圖書。為了培養(yǎng)在校學生靈活的創(chuàng)業(yè)意識及創(chuàng)業(yè)技能，高校需要采取各種手段豐富學生們的信息資訊。學生自身的檢索能力和圖書館發(fā)布的最新信息資源，都有助于幫助學生們以正確的方式獲取最有用的信息。加強學生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，圖書館工作人員應該與相關的專業(yè)教師共同討論，制定出一套最適合學生們學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育知識的教材，在訂購相關的素質(zhì)教育教材及書籍時一定要確保書籍的質(zhì)量。除此之外，圖書館還可以購置一些高質(zhì)量的電子資源及數(shù)據(jù)庫。同時相關的工作人員一定要做好導讀工作，通過各種網(wǎng)絡公共信息平臺及時將圖書館中的圖書資源及閱讀熱點推送到導讀信息，吸引學生們的注意力。

三是傳授信息獲取技術，提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。圖書館開展的信息素養(yǎng)教育極大地影響了學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。高校圖書館應該采取有效手段幫助學生們以正確的方式獲取信息、學會判斷信息、學會創(chuàng)造性地使用相關信息，提升學生們查詢信息和創(chuàng)新知識的能力。在進行文獻檢索課程時，一定要區(qū)分研究生和本科生的不同，針對性地培養(yǎng)學生們的專業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)信息技術，幫助學生能正確應用所學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識完成自己的夢想，提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

四、結語

高校圖書館的圖書資源為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了一定的學習素材，學生可以通過查閱圖書館中的相關知識，獲取自己想要了解的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，并且將其轉(zhuǎn)化為實際行動，為自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更優(yōu)越的條件。