◎謝萬(wàn)雄

（甘谷縣磐安初級(jí)中學(xué) 甘肅 天水 741211）

當(dāng)今時(shí)代，中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承已經(jīng)深入人心。暢談中國(guó)文化，說(shuō)好中國(guó)話、寫(xiě)好中國(guó)字，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，也已成為家長(zhǎng)和孩子普遍關(guān)注的話題。

一、素質(zhì)教育的的概念

素質(zhì)教育，是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。

現(xiàn)在的新聞中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“中國(guó)文化傳承”“素質(zhì)教育”等字眼，講的都是現(xiàn)實(shí)生活中的一些例子和道理。比如文人的詩(shī)書(shū)字畫(huà)的傳承和鑒賞，比如現(xiàn)在素質(zhì)教育的課堂體驗(yàn)，比如與人們生活息息相關(guān)的文化溝通。

在學(xué)校任教這些年，我對(duì)素質(zhì)教育和文化傳承有些想法。平時(shí)課堂上，我經(jīng)常會(huì)和同學(xué)們互動(dòng)，講講歷史人物、經(jīng)典事例，讓學(xué)生有所啟發(fā)，從經(jīng)典及榜樣中去接受文化知識(shí)、傳承文化精神。素質(zhì)教育是當(dāng)下九年義務(wù)教育的重中之重，只有增強(qiáng)素質(zhì)教育、培養(yǎng)全能人才，才能早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

二、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育

（一）從師生“教”“學(xué)”關(guān)系開(kāi)始

現(xiàn)在很多老師只注重孩子基礎(chǔ)知識(shí)和考試成績(jī)，忽略了孩子的心理教育和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有的老師就是要求死記硬背，強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。現(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育，應(yīng)該以引導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)為主，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；將生活聯(lián)系學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合、寓教于樂(lè)，讓學(xué)生真正體會(huì)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的寓意。

（二）從傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力開(kāi)始

使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候可以舉一反三，熟練掌握各種技巧。比如在學(xué)習(xí)語(yǔ)文詞語(yǔ)的時(shí)候，可以把詞語(yǔ)的多種意思和多種詞語(yǔ)或句子組合，讓學(xué)生從多方面理解，這樣不僅拓寬了知識(shí)層面，還能受益終生[1]。

（三）“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，人們也深刻體會(huì)到素質(zhì)教育的重要性，不僅從教學(xué)中改變了學(xué)生的主體思維和感官意識(shí)，也從各個(gè)方面提升了學(xué)生全面發(fā)展的技能。從教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念看，重視學(xué)生的道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)及品德素質(zhì)等，有利于孩子的全面發(fā)展，可以提高孩子的感恩之心和孝順之心，弘揚(yáng)中華的美好品德[2]。

（四）實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)該從學(xué)生時(shí)代抓起

首先改變大環(huán)境，不能走“獨(dú)木橋”，一門(mén)心思只抓學(xué)習(xí)，走好學(xué)校，考好大學(xué)，應(yīng)該分流，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，都應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行提示，三百六十行，行行出狀元。讓每個(gè)學(xué)生從各個(gè)方向的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，長(zhǎng)大了從各行各業(yè)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值；另外從思想抓起，改變觀念。要反復(fù)宣傳，取得各方面的支持、理解，因?yàn)樗枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo)，首先是領(lǐng)導(dǎo)要有意識(shí)，然后與學(xué)生達(dá)成共識(shí)。

（五）要搞好素質(zhì)教育，應(yīng)該對(duì)老師嚴(yán)格要求

提升師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)，從“應(yīng)試教育”走向“素質(zhì)教育”，讓學(xué)生們也跟著改變觀念，同時(shí)改變家長(zhǎng)的觀念，這樣素質(zhì)教育就會(huì)遍地開(kāi)花，有更好的未來(lái)。

三、素質(zhì)教育在教學(xué)中的體現(xiàn)

社會(huì)的整體發(fā)展離不開(kāi)素質(zhì)教育，在人們的生活中也離不開(kāi)素質(zhì)教育。如果在學(xué)習(xí)和生活中，不注重素質(zhì)教學(xué)，就不能更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)在國(guó)家提倡素質(zhì)教育和九年義務(wù)教育，都是為了讓孩子們能把語(yǔ)言學(xué)好、把文化學(xué)好，學(xué)到更多的學(xué)習(xí)方法和技能。

素質(zhì)教育已深入人心。每次學(xué)生會(huì)，老師都會(huì)跟家長(zhǎng)探討學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技能技巧，也會(huì)跟家長(zhǎng)溝通孩子的心理素質(zhì)問(wèn)題。有時(shí)候我們也會(huì)舉例子，用到“借喻”和“借代”等，更能把孩子的問(wèn)題表達(dá)出來(lái)并促進(jìn)溝通和交流[3]。

書(shū)到用時(shí)方恨少。每次其中期末考試，很多學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候都會(huì)苦思冥想一番，然后列出提綱，再下筆開(kāi)始寫(xiě)作。有的在寫(xiě)作時(shí)如魚(yú)得水，連貫有文采，字里行間能表達(dá)出一種意境；有的寫(xiě)得枯燥，跟湊字?jǐn)?shù)差不多；有的東一家西一句的，勉強(qiáng)可以過(guò)關(guān)。由此可見(jiàn)素質(zhì)教育的重要性和迫切性。

我作為老師會(huì)讓學(xué)生平時(shí)多讀書(shū)，并倡導(dǎo)每月的讀書(shū)日。我把一些好的句子、詞語(yǔ)等摘抄到本子上，對(duì)運(yùn)用語(yǔ)法的句子則另外分類(lèi)整理。學(xué)以致用，方為王道。每次學(xué)寫(xiě)作的時(shí)候運(yùn)用一部分知識(shí)，這樣日積月累，使文章寫(xiě)作更上升一個(gè)層次。

四、素質(zhì)教育應(yīng)用前景廣闊

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在學(xué)習(xí)中國(guó)文化的道路上，我們要做好傳統(tǒng)文化的傳承，一代代堅(jiān)持下去，讓更多的人去領(lǐng)會(huì)、去學(xué)習(xí)、去研究，讓更多的人都能學(xué)好中國(guó)文化、寫(xiě)好中國(guó)字。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)绻芘c孩子好好溝通、把語(yǔ)言組織的更好，如果能把中國(guó)文字運(yùn)用得道，就會(huì)有更好的效果。素質(zhì)教育，還得從根本抓起，從點(diǎn)滴做起，從平時(shí)的作文練習(xí)和說(shuō)話抓起。每個(gè)人都說(shuō)禮貌語(yǔ)、都講道理，就能讓世界多些愛(ài)、多些溫暖、多些感人的瞬間[4]。

日常生活需要語(yǔ)言修飾，生活情調(diào)也是經(jīng)常要有的?；槎Y主持人在臺(tái)上時(shí)，其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及詞語(yǔ)好像有靈性一樣，像極了各種跳舞的音符，跳出了美好心情，跳出了美好的故事。而聽(tīng)者往往也是激動(dòng)萬(wàn)分、感同身受，體會(huì)身臨其境般的幸福。這也是文字修飾的魅力，也是中國(guó)文化的魅力。

日常生活中，你也可以和孩子討論修辭方法的用處。一句話可能影響人的一生，一個(gè)好的建議能讓孩子受益一生，一種表達(dá)能傳遞一個(gè)信念。運(yùn)用好修辭方法，讓每個(gè)人的溝通都能順暢，讓每個(gè)孩子從小都能運(yùn)用好修辭方法。

五、結(jié)語(yǔ)

社會(huì)在進(jìn)步，文化在發(fā)展；日月如梭，時(shí)不待我。我們的思想要與時(shí)俱進(jìn)，我們的文化素質(zhì)要有提升。在素質(zhì)教育的過(guò)程中，我們要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，在理論與實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生。我們要把素質(zhì)教育體現(xiàn)在教育教學(xué)中，把新時(shí)代的文化價(jià)值滲透到社會(huì)生活中，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化永不褪色，讓新生活越來(lái)越有質(zhì)量。要讓孩子們學(xué)好語(yǔ)言文化，孩子的學(xué)習(xí)更上一層樓，給我們的生活增添活力；讓我們的生活更有愛(ài)、讓更多人懂感恩，讓生活更美好、讓未來(lái)更美好。