汪軍強(qiáng)

（蘭州文理學(xué)院，甘肅蘭州 730000）

隨著時代的進(jìn)步，我國對于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用也發(fā)展得越來越快，現(xiàn)如今的網(wǎng)民對于獲取信息的方式也有了很大的改變，大家更傾向于利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎去尋找自己所需要的信息，這已經(jīng)成了民眾的一種習(xí)慣。在這種境況下，國內(nèi)外的高校圖書館也開始采用了這種方式，使得圖書館的信息資源能夠被更好地、更便捷的被使用。與此同時，圖書館各類型館藏數(shù)量與服務(wù)方式的快速增長形成門戶網(wǎng)站資源與服務(wù)的大量堆積也增加了用戶篩選信息的難度，加之目前用戶淺閱讀行為的廣泛存在，圖書館需要通過圖書館門戶網(wǎng)站和用戶建立雙向溝通的渠道以幫助用戶輕松遨游網(wǎng)站、 及時解決問題并提升用戶體驗友好度[1]。當(dāng)前圖書館所采取的信息服務(wù)技術(shù)使得圖書館的信息被青年學(xué)子更好地接受和利用，圖書館的作用也變得越來越重要。

1 圖書館信息資源應(yīng)用方式比較

中外高校圖書館的信息資源應(yīng)用方式方面存在很大的差別，不僅是因為國外的技術(shù)更加靈活，還因為我國圖書館資源應(yīng)用方式上與國外存在差別。國外的圖書館一向堅持應(yīng)該向所有的社會階層服務(wù)，而不僅是對特殊階層開放服務(wù)，高校的圖書館更傾向于打造出一個人人都喜歡讀書的城市，而不僅是打造出一個人人都喜歡讀書的校園，如果想圖書館真正成為人們學(xué)習(xí)、查閱資料的助手[2]。在國外能夠評的上獎的圖書館都是那種注重社會教育的，他們之中很多都會在平時或者假期舉辦各種讀書活動，為社會營造出一種愛讀書、愛學(xué)習(xí)的氛圍。

我國的圖書館工作相對于國外來說，首先在領(lǐng)導(dǎo)人的思想上就存在差異，一般國人的思想都會受到封閉保守思想的制約，從而導(dǎo)致創(chuàng)新意識的缺乏，這些就會對整個社會讀書氛圍產(chǎn)生影響，不樂意將圖書館的信息服務(wù)提供給全社會。因此，在思想層面上的不同以及圖書館的具體應(yīng)用上都會導(dǎo)致中外圖書館信息資源在利用上的差異。這一直都是我國圖書館信息利用方面的頑疾，但是圖書館都是國家撥款構(gòu)建的，所以這應(yīng)該是群體人民的共有資產(chǎn)，按道理來講就應(yīng)該是被全體人民所享用的[3]。但是國外的圖書館卻相反，一般都是私有財產(chǎn)，或者是與相關(guān)企業(yè)、其他圖書館合作，共享資源，這就是與中國高校圖書館的最大差異。

2 圖書館信息資源認(rèn)可度比較

國外的圖書館不僅在進(jìn)入人群的類別上不加以區(qū)別對待，而且對于圖書的資源信息以及相關(guān)資源類型和從屬關(guān)系上都不加以區(qū)分，都是統(tǒng)一對待，各方的資源利用都是無差別化的，讀者是要愿意利用相關(guān)資源，圖書館管理者就會雙手歡迎。高校圖書館會給社會人員辦理社會借閱證，不僅可以看，還可以借閱回家。除此之外，國外高校還非常注重各大高校圖書館之間的信息資源共享，使得借閱者能夠享受到最大的便捷。假如借閱者想借閱的書在這個圖書館找不到的話，就可以通過向圖書館提交申請表的方式，有相關(guān)工作人員向別處借調(diào)此書給該借閱者。這樣就大大方便了借閱者，使他們更加享受閱讀的樂趣。

相比較在中國境內(nèi)，各大高校的圖書館更多的是僅僅提供短暫的借閱時間甚至是實行館內(nèi)閱讀的條例，這就會在很大程度上削弱借閱者的閱讀興趣。并且我國實行的圖書館社會化服務(wù)水平相對來說是比較差的，在具體操作上沒有嚴(yán)明的規(guī)定，而國外的高校圖書館恰恰相反，實行一種人性化的服務(wù)，使得各種行為都能按照相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行，一切都井井有條。在這種對比之下，就能清晰地認(rèn)識到我國高校圖書館信息資源利用率不高的原因了，必須要增強(qiáng)圖書館的認(rèn)可度，才能使其信息資源被充分的利用，這就可以像國內(nèi)外排名前十的圖書館管理方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，表1 呈現(xiàn)的就是國內(nèi)外排名前十圖書館的名稱，可以對相關(guān)研究給予一定理論支撐，根據(jù)這些著名高校圖書館的資源利用現(xiàn)狀可以更加鮮明地反映出各大高校的圖書館資源利用現(xiàn)狀。

3 圖書館信息資源利用度比較

國外的高校圖書館除了強(qiáng)調(diào)要為圖書館的管轄單位服務(wù)之外，更是注重強(qiáng)調(diào)對其他單位人員的服務(wù)性能，就像美國，以它為例子，在耶魯大學(xué)的圖書館就實行無條件對外開放的政策，為全體社會成員的圖書借閱提供支持，不僅可以幫助人們更好的查閱相關(guān)資料，也能夠在一定程度上促使人們樹立想要學(xué)習(xí)的信念[4]。全體民眾只要想進(jìn)入圖書館查閱資料，都可以在相關(guān)人員的幫助之下進(jìn)入圖書館閱覽，不需要出示證件、證明等官方材料。俄亥俄州立大學(xué)的圖書館更是支持這項政策，學(xué)校的設(shè)立沒有建立圍墻，充分顯示了只要你想學(xué)習(xí)，就可以帶包進(jìn)入該校圖書館的自由氛圍。同樣的，在英國高校的門口，經(jīng)?？梢钥吹剿鼤O(shè)立那種歡迎進(jìn)入學(xué)習(xí)的標(biāo)志，各種服務(wù)也都朝社會民眾開放，十分歡迎民眾的到來。在德國的高校甚至?xí)堉車迩f的人們來圖書館參觀等。這些例子都可以生動形象地說明，國外大學(xué)對民眾的熱情。

在中國境內(nèi)，各大高校的圖書館很少會有上述這些功能，國內(nèi)高校的圖書館基本上是不對社會成員開放的，本校人員進(jìn)入，也需要出示證明、學(xué)生證等官方認(rèn)可的東西，所以社會上的借閱者一般都不會想到查閱資料時還可以來相關(guān)高校進(jìn)行查閱，資源的利用度相應(yīng)的也就不會太高。但是隨著社會的發(fā)展，當(dāng)前在北京等發(fā)達(dá)城市高校的圖書館已經(jīng)開始實行外借政策，這是一個好的兆頭。就如中國海洋大學(xué)圖書館就允許社會各界人士進(jìn)館學(xué)習(xí)、查閱資料等；只要有介紹性等書面證明，在復(fù)旦大學(xué)的圖書館，我們也可以進(jìn)入查閱資料；廈門大學(xué)開始給社會人士辦理借書證；寧波大學(xué)也已經(jīng)打破了圖書不外借的硬性規(guī)定等。這些高校都已經(jīng)做出了改變，雖然與國外高校相比還存在很大的差異，但是整體情況已經(jīng)在好轉(zhuǎn)。國內(nèi)各大高校都在逐漸開始給社會想要借閱、查資料的人士辦理借閱證，逐漸吸納大量的想要借閱的人前來閱讀，這就使得整個社會的學(xué)習(xí)氛圍不斷上漲，相信在不久的未來一定會實現(xiàn)高校圖書館信息資源利用率不斷上漲的盛況，使得高校所擁有的資源都能夠被更加完好的利用。

4 圖書館信息資源利用制度比較

國外的高校圖書館都會有相關(guān)的法律對其進(jìn)行保護(hù)，在政策上給予指導(dǎo)，使高校在開展工作時更加有條不紊。就如美國高校圖書館成功的吸納社會人員進(jìn)館學(xué)習(xí)，這與美國政府設(shè)立的完善法律條令有很大的關(guān)系，這些法律條令就在很大程度上保證了圖書館的運(yùn)行，使其不會面臨破產(chǎn)、打砸搶燒等情景的出現(xiàn)，相關(guān)法律的確定可以穩(wěn)定人心，讓圖書館的工作人員更加放心的工作，而且也會對社會民眾有一個約束力，使他們能夠再利用圖書館信息資源的時候還能生成強(qiáng)烈的保護(hù)資源意識。所以根據(jù)國外高校圖書館運(yùn)行的相關(guān)經(jīng)驗可以說明，圖書館信息資源利用制度的設(shè)立是十分重要的。

對比我國，至今都未出現(xiàn)圖書館管理相關(guān)的法律條規(guī)，所以對外開放的程度我國各高校都是存在爭議，不能實現(xiàn)像國外那樣的全方位開放，這也在很大程度上影響了圖書館信息資源的利用。當(dāng)前高校圖書館信息不能完全共享，還有一個重要的原因就是缺乏相關(guān)條例的約束，社會民眾不能再利用資源的時候生出保護(hù)資源的心，并且還有可能會出現(xiàn)將有限資源占為己有的想法，這就使得整個社會上的圖書館并不能完全對社會民眾開放。無論是圖書館自身的運(yùn)行，還是社會民眾本身的道德素質(zhì)，都制約著高校圖書館信息資源的充分共享，使得這些資源的利用率無法提升。這就要求我國為了改變這種現(xiàn)狀，制定一些相關(guān)的法律法規(guī)，在保護(hù)資源的基礎(chǔ)上，推動資源的進(jìn)一步共享。

5 結(jié)語

該文對中外高校圖書館信息資源利用現(xiàn)狀比較研究分析，通過圖書館信息資源應(yīng)用方式比較、圖書館信息資源認(rèn)可度比較、圖書館信息資源利用度比較、圖書館信息資源利用制度比較來實現(xiàn)對該文的設(shè)計。通過相應(yīng)的對比分析，希望該文的研究能夠為完善我國高校圖書館的信息資源的利用提供理論依據(jù)。