劉飛飛

（山東外事翻譯職業(yè)學(xué)院（本科），山東威海 264500）

時(shí)事新聞事件主要是通過媒體對(duì)外進(jìn)行報(bào)送，媒體借助多渠道傳播方式，譬如電視、報(bào)紙及廣播等，對(duì)我國(guó)每天發(fā)生的時(shí)事性新聞進(jìn)行關(guān)注和播報(bào)，一般來講傳播的新聞都是我國(guó)發(fā)生的最受關(guān)注的話題。而傳統(tǒng)傳播方式通常無法確保新聞傳播時(shí)效性，因此為了運(yùn)用微傳媒發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)有效性，將其運(yùn)用至思想政治教育工作中，從而最大程度加深新聞的傳播意義。

1 微傳媒中思想政治教育的必要性

1.1 材料與時(shí)俱進(jìn)

社會(huì)中每天都在發(fā)生著各種新聞事件吸引著人們的眼球，并且參雜著人們的各種欲望，所以，思想政治教育工作的更新速度再快也不能滿足人們對(duì)新聞事件日益關(guān)注的腳步，各種新聞事件中很難將思想政治教育工作作為前提來進(jìn)行發(fā)揮，一定程度上很難使各種新聞事件帶有思想的標(biāo)簽進(jìn)行反映，所以這不僅給傳媒工作者提出了難題，而且，給思想政治教育工作也帶來了難度。所以，需要為了使新聞事件能夠有一個(gè)好的面貌，需要將思想政治教育工作教材進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)，同步更新，將最新新聞熱點(diǎn)通過思想政治的角度進(jìn)行播報(bào)[1-4]。

1.2 滿足微傳媒屬性的需要

思政政治教育在我國(guó)不同階段的教育中，均具備不同程度的教育價(jià)值，但學(xué)生普遍在學(xué)習(xí)中都覺得枯燥無味，再加上應(yīng)試教育環(huán)境影響下，多數(shù)教師都忽略了對(duì)學(xué)生展開思政教育工作。因此想要變更思政教育的傳統(tǒng)格局，提升思想政治工作最好的方法，就是能夠與社會(huì)的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣才能最大程度上滿足微傳媒在社會(huì)中的發(fā)展和作用，提升人們對(duì)思想政治教育工作的興趣和關(guān)注。

1.3 思想政治教育工作應(yīng)不斷創(chuàng)新

在思想政治教育工作的學(xué)習(xí)中，應(yīng)進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)式的教育方式，讓思想政治教育真正走到人們的視野中，引起重視，使其成為微傳媒發(fā)揮積極作用的主要力量。思想政治教育人員應(yīng)站到自己適合的位置讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行不同的想象和不斷創(chuàng)新。因此，做到思想政治教育工作能夠使時(shí)事內(nèi)容得到良好的發(fā)展，滿足微傳媒屬性的需求。隨著我國(guó)改革開放的不斷深入，人們不但要具有對(duì)時(shí)事新聞事件的理性分析能力，而且還應(yīng)從新聞事件中品讀到內(nèi)涵思想。所以，新聞事件的發(fā)生很大程度上決定了思想政治在其中的重要性，使兩者之間的滲透更具相互發(fā)展性。

2 思想政治教育工作和微傳媒相結(jié)合的作用

2.1 提高興趣

傳統(tǒng)思想政治教育在一定程度上束縛了人們的思維想象能力，降低了人們自主創(chuàng)新和梳理思想觀點(diǎn)的能力，說教式的教育方式在一定程度已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)思想政治發(fā)展的需要，這不但會(huì)降低人們學(xué)習(xí)興趣，而且對(duì)自身創(chuàng)造力和思維能力有很大的影響。所以，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行思想政治教育工作和微傳媒相互結(jié)合，能有效提升人們對(duì)此的關(guān)注和學(xué)習(xí)，不但使人們對(duì)新聞事件進(jìn)行了關(guān)注，而且從中還學(xué)習(xí)到了思想政治的宗旨。

2.2 提高政治覺悟和愛國(guó)情操

進(jìn)行思想政治教育能夠提升人們自身思想覺悟和在社會(huì)中的為人處世之道，樹立一個(gè)較為良好的道德觀。思想政治教育工作和微傳媒相結(jié)合，人們通過對(duì)事件的特別關(guān)注來提升自身的思想覺悟，使人們?cè)趯?duì)待一件事情上有自己的看法和積極向上的良好態(tài)度，并且對(duì)微傳媒工作的實(shí)時(shí)關(guān)注還可以培養(yǎng)我們對(duì)國(guó)事的重視，提升我們的愛國(guó)情操，比如，新聞報(bào)道的我國(guó)神舟發(fā)射的新聞，舉辦奧運(yùn)會(huì)等，新聞中介入了我國(guó)思想政治理念，很大程度上提升了我們的政治覺悟和愛國(guó)情操[5-7]。

2.3 提升處理問題的能力

微傳媒最大的特點(diǎn)之一即真實(shí)性，受眾在觀看新聞時(shí)往往并非親身經(jīng)歷，但是卻需要了解事件的具體真實(shí)程度，并對(duì)事件內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)性的評(píng)論。如果我們認(rèn)真對(duì)新聞事件進(jìn)行品讀就能從其中發(fā)現(xiàn)一些非常受用并啟發(fā)很大的東西，這不但讓我們明白了一些為人處世之道，而且還可以提高我們順利解決日常事務(wù)的能力。這主要?dú)w功于思想政治教育工作在其中的功勞，與此同時(shí)還可以提高我們的問題解決能力。

2.4 思想政治教育工作的滲透反映了微傳媒的針對(duì)性

思想政治教育工作內(nèi)容比較抽象，和社會(huì)現(xiàn)象有一定的分離，所以，在此基礎(chǔ)上需要將思想政治教育工作和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行相互結(jié)合，從而有助于更好的展開德育。新聞事件的發(fā)生在很大程度上具有較高的針對(duì)性，這種針對(duì)性主要是以思想政治教育工作的滲透為前提。隨著計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)新聞的爆點(diǎn)很多，其中暴力和色情較多，很容易使人產(chǎn)生不良影響，這些都不利于思想政治教育工作的進(jìn)行，所以確立融合網(wǎng)絡(luò)的滲透教育理念尤為關(guān)鍵，字啊教學(xué)中向?qū)W生介紹有意義的網(wǎng)絡(luò)新聞事件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些不良訊息要敢于舉報(bào)，將新聞事件有針對(duì)性的進(jìn)行。

3 育人功能

通過微傳媒平臺(tái)是人們獲得信息最好的途徑，微傳媒和教育形式上有比較相似之處，其中最大的特點(diǎn)就是微傳媒中有很重要的育人功能。宣傳時(shí)事新聞提高人們的思想道德水平，這就形成了一定的育人功能，很大程度上能夠?qū)θ藗兊娜烁襁M(jìn)行不同程度上的完善，這種育人功能不能用其他教育對(duì)其進(jìn)行代替。人最為重要的素質(zhì)就是思想政治素質(zhì)，這在最大程度上決定了人們自身的發(fā)展方向，并且在一定程度上影響著人們的其他方面的需求。

思想政治工作是微傳媒播報(bào)最重要的媒介，它也是我國(guó)物質(zhì)文明和精神文明最為重要的媒介。通過微傳媒的播報(bào)能夠進(jìn)行最為有效和最快速的播報(bào)速度，并且還具有很高的公正性和公開性等特點(diǎn)。播報(bào)方式多樣化從社會(huì)中小的一個(gè)事件到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，新聞事件的播報(bào)較為靈活，比如，運(yùn)用科技技術(shù)，通過進(jìn)行實(shí)時(shí)性的采訪和廣播等。微傳媒的播報(bào)在很大程度上還具有增值性，這種增值性是根據(jù)媒體的屬性來進(jìn)行實(shí)時(shí)性決定，所以，新聞事件的傳播者及接受者，需要交互實(shí)時(shí)反饋同時(shí)發(fā)揮著育人功能。傳播者和接受者在新聞的傳播和接受方面完全可以互換位置，通過這種角色的轉(zhuǎn)變達(dá)到對(duì)新聞事件的最大傳播，在這種傳播過程中，新聞事件的傳播者還需要及時(shí)對(duì)新聞事件的真正傳播意義加以了解，從而真正達(dá)成新聞事件主體的互相了解溝通。我國(guó)一些高等院校中的新聞事件播報(bào)需要對(duì)這方面進(jìn)行必要的注意，我國(guó)新聞媒體最終依賴新聞事件，新聞事件又立足于社會(huì)中，這是對(duì)社會(huì)中文化的一種創(chuàng)造和傳播，也在很大程度上進(jìn)行了文化的塑造[8]。

4 微傳媒材料運(yùn)用

4.1 微傳媒材料內(nèi)容應(yīng)相符思想政治提倡內(nèi)容

新聞事件材料內(nèi)容要注重事實(shí)，不得捏造謊編事實(shí)，還有就是內(nèi)容的撰寫要符合我國(guó)思想政治教育工作內(nèi)容，采用實(shí)例讓人們對(duì)思想政治有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)尤為重要，所選材料內(nèi)容不能非黃既暴，在進(jìn)行真實(shí)記錄事件的同時(shí)以一個(gè)積極的態(tài)度來表達(dá)內(nèi)容，達(dá)到一種對(duì)新聞事件進(jìn)行警示和學(xué)習(xí)的目的。

4.2 微傳媒的時(shí)間應(yīng)最新

在進(jìn)行實(shí)時(shí)微傳媒時(shí)應(yīng)選擇當(dāng)天或者最近幾天的新聞來進(jìn)行播報(bào)，這樣能夠更好的吸引人們對(duì)新聞的關(guān)注和新聞內(nèi)容的學(xué)習(xí)，比如，一些國(guó)際外交熱點(diǎn)新聞事件就需要選擇最近國(guó)際上出現(xiàn)的外交變動(dòng)，如果講美蘇冷戰(zhàn)就不能吸引人們對(duì)事件的關(guān)注[8]，因?yàn)闀r(shí)間比較久遠(yuǎn)。

4.3 貼近生活

新聞事件不但要選擇最近發(fā)生的而且還應(yīng)最大程度上貼近人們的生活圈子，只有這樣人們才能對(duì)此產(chǎn)生共鳴，比如，對(duì)我國(guó)汶川地震，世界各國(guó)對(duì)我國(guó)出現(xiàn)的天災(zāi)伸出了援助之手，新聞最后可以以我國(guó)思想政治理念來進(jìn)行總結(jié)，人們通過身邊的一些事情對(duì)人們進(jìn)行無形的教育。

4.4 進(jìn)行新聞熱點(diǎn)話題的關(guān)注

在進(jìn)行新聞材料篩選時(shí)應(yīng)選擇人們關(guān)注度最高的話題，關(guān)注人群比較多，其中的思想政治教育理念傳播的更多。由于很多勞動(dòng)者每天都在辛苦勞動(dòng)，沒有過多時(shí)間了解外面發(fā)生的事情，所以通過比較熱門的新聞來對(duì)其進(jìn)行實(shí)時(shí)性關(guān)注。

4.5 從眾原則

新聞材料的選擇不能過于另類，以大眾化為宜，挑選符合大眾了解興趣的熱門話題，遵循大眾原則起到了非常重要的輔助作用，讓人們通過大眾化的新聞對(duì)其中的思想政治教育進(jìn)行很好的理解，不脫離人們的理解范圍之內(nèi)，使人們對(duì)其進(jìn)行更好的接受。

5 結(jié)束語

由此可以看出，實(shí)時(shí)性微傳媒需要有較為合適的新聞材料作為基礎(chǔ)來最大程度上引發(fā)人們對(duì)新聞的關(guān)注。在材料使用的方法上和思想政治教育工作相結(jié)合才能發(fā)揮新聞最大的看點(diǎn)。思想政治教育是我國(guó)教育中最為重要的一項(xiàng)高尚的思想教育，針對(duì)各種工作進(jìn)行思想教育的介入才能有效提升自身的創(chuàng)新，才能最大程度上對(duì)實(shí)時(shí)性新聞事件實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改進(jìn)傳統(tǒng)風(fēng)格，有效提高新聞事件的吸引力和有效性，使思想政治教育工作在時(shí)事新聞事件中發(fā)揮自身的作用。