杜文娟

摘 要：青年大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作有利于對廣大青年學(xué)生認(rèn)識(shí)馬克思主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起到良好的示范作用。湖北是教育大省，湖北師范類高校更是以為全國培育優(yōu)秀教師為首要工作。對湖北師范高校加強(qiáng)青年學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的狀況進(jìn)行研究。高校青年學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作具有必然性而高校普遍存在課程設(shè)置重視不夠、閱讀指導(dǎo)工作不足、學(xué)習(xí)平臺(tái)匱乏等現(xiàn)狀，探索可行的有效的學(xué)習(xí)途徑具有重要意義。

關(guān)鍵詞：馬克思主義經(jīng)典著作;學(xué)習(xí);青年;學(xué)生黨員;師范高校

習(xí)近平總書記多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)關(guān)于馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)的重要性：“研讀馬克思主義經(jīng)典著作，本身就是增長知識(shí)、開闊眼界、增加思想深度和訓(xùn)練思維方式的過程，就是培養(yǎng)高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略洞察力和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)的過程，會(huì)使我們在潛移默化中受到他們崇高風(fēng)范和人格力量的熏陶，從而實(shí)現(xiàn)自己思想境界和道德情操的升華?！睅煼陡咝Ｇ嗄陮W(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)祖國和民族未來的重?fù)?dān)。湖北是教育大省地處國家中部，師范類大學(xué)有8所，憑借優(yōu)勢的地理位置，較好的教學(xué)質(zhì)量，為全國培養(yǎng)了大批的師資。湖北師范高校青年學(xué)生黨員是湖北各師范學(xué)校的先進(jìn)份子，學(xué)校應(yīng)重視他們對馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)并積極探索高效的學(xué)習(xí)方法。

一、湖北師范高校青年學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的必要性

（一）是掌握馬克思主義基本原理知識(shí)的內(nèi)在要求

馬克思主義經(jīng)典著作是馬克思主義理論的本源和基礎(chǔ)，蘊(yùn)含克思主義基本原理知識(shí)，所以通過馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，可以從根本上、源頭上掌握馬克思主義的基本方面。

近些年，思想政治教育在我國處于十分重要的位置，各高校都在思想政治理論課的建設(shè)上下了大量的功夫，力求通過思政課幫助廣大青年學(xué)生尤其是青年學(xué)生黨員們樹立正確的三觀，為黨的建設(shè)培養(yǎng)核心力量，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的接班人。目前大部分高校開設(shè)的思政課程都是大班授課，不同專業(yè)、不同水平的學(xué)生合班授課，分布在各學(xué)院的青年黨員們通過這些僅有的思政課上接觸到的經(jīng)典著作理論內(nèi)容甚少，無法掌握馬克思主義基本原理知識(shí)的精髓。

（二）是提升馬克思主義理論素養(yǎng)的必然要求

馬克思主義的經(jīng)典著作因?yàn)槠浠卮鹑祟惔嬖诘母締栴}之獨(dú)特而成為經(jīng)典，其涵蓋的學(xué)科內(nèi)容之廣、之精華，是人類取之不盡的思想寶藏。馬克思、恩格斯這兩位偉大的人物為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義分析了多種領(lǐng)域和多種學(xué)科發(fā)展的規(guī)律，馬克思主義理論是科學(xué)、全面的多學(xué)科理論。

各高校青年大學(xué)生黨員不僅能在學(xué)習(xí)經(jīng)典著作的過程中學(xué)到馬克思主義基本原理知識(shí)，更能領(lǐng)略到崇高的革命精神。對黨和國家忠誠的青年大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)積極提升自己學(xué)習(xí)經(jīng)典著作的主動(dòng)性，不斷豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，力爭擁有牢固的正確的政治信仰，堅(jiān)定過硬的政治本領(lǐng)。

（三）是掌握科學(xué)方法論指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)要求

馬克思主義理論是由馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義構(gòu)成，這幾部分相互支撐形成了一套非常完整的理論體系。馬克思主義經(jīng)典著作蘊(yùn)含豐富的哲學(xué)思想，其揭示了社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律。作為青年學(xué)生黨員要有科學(xué)的思維方式和工作方式，掌握這套系統(tǒng)完整的理論體系是指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的現(xiàn)實(shí)要求。

（四）是師范高校發(fā)展的內(nèi)在要求

目前，國家對教師職業(yè)道德職業(yè)素養(yǎng)有較高要求，有沒有扎實(shí)的馬克思主義理論功底，直接影響到教師的職業(yè)素養(yǎng)，關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和效果。因此，對于師范類高校的發(fā)展而言，應(yīng)重視對青年學(xué)生經(jīng)典著作學(xué)習(xí)的要求，提高經(jīng)典著作研究的水平。

二、湖北師范高校青年學(xué)生黨員經(jīng)典著作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

（一）公共政治課設(shè)置重視不夠

高校青年學(xué)生黨員除了課下黨組織的學(xué)習(xí)，馬克思主義經(jīng)典著作的相關(guān)理論知識(shí)大多是通過課堂獲得的。促進(jìn)青年黨員研讀好經(jīng)典著作首要還是建設(shè)好經(jīng)典著作相關(guān)課程。然而部分高校疏于關(guān)注青年學(xué)生黨員研讀經(jīng)典著作，大多隨意設(shè)置課程，停留在課堂講授模式，授課兩張皮甚至是應(yīng)付結(jié)課。部分高校甚至是沒有舉辦過關(guān)于經(jīng)典著作方面的講座。青年學(xué)生黨員們體會(huì)不到自己與普通同學(xué)們的差別，黃金時(shí)間仍以專業(yè)課程的學(xué)習(xí)為主，對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)應(yīng)付了事，疏忽對馬克思主義經(jīng)典著作的研讀。

（二）經(jīng)典著作閱讀的指導(dǎo)工作不足

當(dāng)前，專業(yè)的關(guān)于經(jīng)典著作閱讀的指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前青年學(xué)生黨員的現(xiàn)實(shí)需求的。除開高校普遍存在的重視程度不夠的問題外，沒有設(shè)置專門的著作教學(xué)課程，相關(guān)的校園文化活動(dòng)匱乏。主要仍停留在依靠5門思想政治理論課程向?qū)W生們介紹馬克思主義的經(jīng)典著作，黨校課程也集中在黨的基本理論知識(shí)講授，只有少量老師會(huì)主動(dòng)在課堂上安排學(xué)生們研讀經(jīng)典著作，也僅停留在口頭安排上，高校對青年大學(xué)生黨員經(jīng)典著作閱讀的指導(dǎo)工作有待加強(qiáng)。

（三）經(jīng)典著作學(xué)習(xí)平臺(tái)有限，宣傳匱乏

青年大學(xué)生黨員作為高校較活躍比較善于接受新鮮事物的青年群體，能正面引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的平臺(tái)卻十分匱乏。不少青年大學(xué)生黨員被各種熱鬧的娛樂宣傳平臺(tái)包圍而對馬克思主義理論形成枯燥、無用、乏味的刻板印象，對馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)提不起來興趣。宣傳環(huán)境對青年大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作是能起到一定引導(dǎo)作用的，高校應(yīng)該加強(qiáng)對主流宣傳手段、方式的關(guān)注，積極利用有效的方式引導(dǎo)青年大學(xué)生黨員對馬克思主義經(jīng)典著作的關(guān)注和學(xué)習(xí)。

三、湖北師范高校加強(qiáng)青年學(xué)生黨員經(jīng)典著作學(xué)習(xí)路徑探索

（一）抓好馬克思主義經(jīng)典著作課程

目前，所有師范類高校覆蓋馬克思主義經(jīng)典著作課程是建設(shè)的重點(diǎn)，完善課程設(shè)置調(diào)整課程結(jié)構(gòu)是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前，經(jīng)典著作課或思想政治理論課普遍設(shè)置在非黃金時(shí)間段，時(shí)間安排上給學(xué)生這類課程不重要的心理暗示，學(xué)生遲到曠課早退現(xiàn)象普遍。老師們目前普遍的留住學(xué)生聽課的方式還是以點(diǎn)名為主，雖然點(diǎn)名手段跟方式各有創(chuàng)新但實(shí)質(zhì)上還是很難從根本上把學(xué)生固定進(jìn)課堂。上課形式多為照本宣科，教師的授課方式仍有調(diào)整的空間。

網(wǎng)絡(luò)課程開設(shè)目前較普遍，各高?？梢灾鸩酵晟凭W(wǎng)絡(luò)式教學(xué)，實(shí)行線上線下混合式教學(xué)，進(jìn)一步提升教學(xué)資源利用率，提高學(xué)生課堂聽課率。

（二）建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作研究中心

目前，馬克思主義經(jīng)典著作課程內(nèi)容通常是以合班的公共課形式出現(xiàn)，公共課又很難獲得學(xué)生們的高度重視。設(shè)立馬克思主義經(jīng)典著作研究中心即有了獨(dú)立的專門的學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的環(huán)境條件，中心可購置豐富的馬克思主義經(jīng)典著作書目也提供給了大學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)研讀條件。一方面為老師們提供專門的研究場所，能有更多更專業(yè)的指導(dǎo)老師投入學(xué)生經(jīng)典著作的研讀指導(dǎo)中去。其次青年大學(xué)生黨員們有了專門的學(xué)習(xí)研究的場所，學(xué)生們學(xué)習(xí)經(jīng)典著作有了良好的客觀環(huán)境。

（三）建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)平臺(tái)

新時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)提供了新的可能?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)應(yīng)引起高校重視。高校應(yīng)當(dāng)積極探索建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)一步豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)途徑和渠道，創(chuàng)新學(xué)生們的研讀形式、改進(jìn)學(xué)生們的研讀方法。

建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)平臺(tái)可依托網(wǎng)絡(luò)，從馬克思主義發(fā)展進(jìn)程、學(xué)術(shù)期刊論文、國家政策、經(jīng)典作家故事、經(jīng)典書目內(nèi)容節(jié)選等模塊進(jìn)行建設(shè)，努力利用青年大學(xué)生善于使用的網(wǎng)絡(luò)方式潛移默化的使青年大學(xué)生黨員們有經(jīng)典可讀、愛上讀經(jīng)典、學(xué)會(huì)讀經(jīng)典。

（四）建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作宣講團(tuán)隊(duì)

青年大學(xué)生黨員是大學(xué)生隊(duì)伍的先鋒，抓好他們關(guān)于馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)有利于樹立對中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同的榜樣作用，從而有利于堅(jiān)定全體青年大學(xué)生馬克思主義信仰，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)離不開宣傳，高校建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作的宣講團(tuán)隊(duì)要從青年學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，提升宣傳藝術(shù)，以宣傳主體的理論素養(yǎng)為基礎(chǔ)，立足提高宣傳主體的責(zé)任意識(shí)。

依托社團(tuán)文化活動(dòng)把馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)宣傳融入校園文化，把校園變身成馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)舞臺(tái)，在活動(dòng)中使經(jīng)典著作內(nèi)容融入青年黨員大學(xué)生們的思想中去，做到真正的“入腦”、“入心”。通過各種相關(guān)校園文化活動(dòng)的組織使學(xué)生們掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提升對于經(jīng)典著作的關(guān)注度，使他們產(chǎn)生研讀的興趣從而積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作。

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基金項(xiàng)目：文章系2019年度湖北第二師范學(xué)院黨建研究課題“湖北師范高校加強(qiáng)青年學(xué)生黨員經(jīng)典著作學(xué)習(xí)研究”成果。