吳申

認識齊歡是在她剛剛被引進上海時，通過上海戲劇學(xué)院老院長徐辛捷和田蔓莎教授介紹認識的。許多年過去了，至今還記得第一次見面時的情景，她看上去溫文爾雅，話語不多，一開口便是沈陽腔，從此我開始格外關(guān)注她。

齊歡畢業(yè)于中國戲曲學(xué)院，現(xiàn)任上海戲劇學(xué)院戲曲作曲、京胡雙專業(yè)副教授及碩士研究生導(dǎo)師，國家一級演奏員，上海音樂學(xué)院客座教授，中國戲曲音樂學(xué)會理事，曾主持上海市教委重點建設(shè)課程《弦樂合奏》及教材《戲曲音樂基礎(chǔ)教程》《京胡訓(xùn)練與演奏教程》的編寫，錄制有《京劇曲牌入收法》、在線精品課程《京韻弦索》、個人京胡演奏專輯等，并先后獲得第六屆波蘭國際戲劇院校藝術(shù)節(jié)最高榮譽獎、文化部第六屆全國青少年民族樂器教育教學(xué)成果展示指導(dǎo)教師獎、文化和旅游部第三屆全國“梨花杯”青少年戲曲教育教學(xué)成果展示指導(dǎo)教師獎、全國首屆京胡北京邀請賽青年組金獎等眾多榮譽。

師恩難忘

如今桃李滿天下的齊歡依然清晰地記得當(dāng)年學(xué)藝時的場景：“我學(xué)樂器是因為小時候媽媽說我樂感好，那時我還不到六歲，根本不知道樂感好是什么意思，但我是乖乖女，所以就聽從爸媽的安排去沈陽市沈河區(qū)少年宮參加了考試。被錄取后，我一開始學(xué)的是柳琴，后來又兼學(xué)中阮，再后來到了沈陽市藝術(shù)學(xué)校，最后確定的專業(yè)是京胡，從彈撥樂到弦樂，雖然看上去反差很大，但其實對我后來學(xué)作曲幫助很大?！?/p>

每個人一生中都會遇到很多老師，談到自己的老師，齊歡娓娓道來：“柳琴的啟蒙老師是付杰勇，后來又跟隨沈陽音樂學(xué)院的周長花、林吉良教授學(xué)習(xí)。京胡的啟蒙老師是沈陽京劇院的演奏家劉振洋，之后跟隨汪國炎、王少卿、杜鳳元等演奏家學(xué)習(xí)，1995年2月又拜入素有“京胡圣手”美譽的京胡演奏家燕守平門下研習(xí)。戲曲作曲的啟蒙老師是中國戲曲學(xué)院的沈鵬飛教授，后又跟隨朱維英、關(guān)雅濃、朱紹玉、何占豪、顧兆琳等作曲家學(xué)習(xí)。”

我問道：“啟蒙老師給了你怎樣的教育？”齊歡說：“進入少年宮學(xué)前班，我的啟蒙老師付杰勇教二胡和柳琴，我當(dāng)時被分到柳琴組。還記得每天上午是學(xué)琴的時間，我和兩個新來的小朋友跟著已經(jīng)學(xué)習(xí)一年的哥哥姐姐們一起練琴，男孩拉二胡，女孩彈柳琴。付老師給我們?nèi)齻€插班的小朋友開了范兒，帶我們練習(xí)基本功，講解姿勢、演奏要領(lǐng)……我剛加入這支隊伍時，很羨慕哥哥姐姐們可以流暢地演奏小曲，于是回家就抱著琴練，累了就靠著被格斜躺在床上彈。不久后的一天上課時，付老師讓我們?nèi)齻€小朋友彈一遍新學(xué)的《采蘑菇的小姑娘》，我熟練地彈了下來，贏得了老師的夸獎，從那以后，我就跟哥哥姐姐們一起參加齊奏了。還記得學(xué)琴不到半年，我就參加了沈陽電視臺春節(jié)晚會的錄播。”

“要說我給幾位老師留下的最大印象就是悟性高，接受能力比較強，音樂記憶力好。記得周長花老師當(dāng)年教我彈柳琴獨奏曲《云雀》，她當(dāng)時給我示范了一次，邊彈邊講解強弱的變化、音樂中的處理等，然后讓我彈，我接過琴馬上就把她講解的內(nèi)容全做出來了。當(dāng)時她非常吃驚，希望我考慮放棄京胡專業(yè)考她的柳琴研究生，說搞伴奏對我來說有點屈才了?！饼R歡笑著說。

1990年，齊歡正式踏入專業(yè)訓(xùn)練領(lǐng)域，考取了沈陽市藝術(shù)學(xué)校京劇科，“以前從不看戲，一下子學(xué)了這個專業(yè)，還真有點理解不了。戲曲講究六場通透，老師要求我們弦樂、彈撥樂、吹管樂都要懂。因為有柳琴和中阮的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)月琴我上手最快，幾周時間，傳統(tǒng)月琴的兩個把位就能得心應(yīng)手地隨老師上臺伴奏了。我對京劇音樂也漸漸有了興趣，只是覺得彈月琴沒什么挑戰(zhàn)性，索性就多練練京胡。京胡的音色很難控制，最開始拉的時候我自己都不愿意聽，后來多練習(xí)、勤琢磨才慢慢有了起色。老師看我還算機靈，識譜能力又強，學(xué)什么都快，讓我坐到了首席的位置，以京胡為主要學(xué)習(xí)方向?！?/p>

提及老師有沒有用嚴厲的方法幫助她進步，齊歡莞爾一笑，回答：“我的京胡啟蒙老師是劉振洋，劉老師很嚴厲，手里每天都拿著根小藤棍，誰的手型不好、哪里拉錯了就往手上打。但劉老師也很愛護我們，小藤棍都是經(jīng)過他認真打磨過的，上面一點毛刺都沒有，不會扎到手，打的時候也多是雷聲大雨點小，比畫兩下而已。不過我沒挨過打，老師說我記性好，點到哪里有錯立刻就改了，所以沒打過我。劉老師還是一位胸懷寬廣的老師，有很多老師不愿意把自己的學(xué)生介紹給其他老師教，但他在我還沒中專畢業(yè)時就介紹我拜燕守平為師，他當(dāng)時說：‘你現(xiàn)在的程度我教不了你了，我知道的最好的老師就是燕守平，他是我的好朋友，你去拜他吧！”

于是，在劉振洋的引薦下，1995年齊歡正式拜入燕守平門下。

燕守平是當(dāng)年八大樣板戲之一的京劇《杜鵑山》的伴奏，享譽全國，他的妻子馬小曼還是京劇大師馬連良之女、旦角演員。很多人都說老先生教學(xué)一般都是口傳心授，不懂得教學(xué)方法，但燕守平在教齊歡時有他自己的一定之規(guī)。齊歡佩服他的教學(xué)法則，“他教戲從來沒有曲譜，想學(xué)什么背會了再來，若是說這段戲還沒背，他是不教的，所以我每次上課，把要學(xué)的戲背熟了，才能去家里拉給他聽，之后哪里不好他講出來，示范給我看，再讓我反復(fù)練習(xí)，直到弄懂、練會為止。記得在學(xué)《空城計》慢板的時候，他說我有段過門節(jié)奏處理得不好，反復(fù)練了多次，先是他帶著我一起拉，然后讓我自己練，我漸漸有些不耐煩了，又不敢說出來，只能一個勁地拉。最后他說了一句：‘可以了，你不會忘了。噢！我這才豁然開朗，才明白師父是讓我重復(fù)練習(xí)到今后都不會忘記，這就是他的教學(xué)法則之一?！饼R歡說師父是她的偶像，他為人和善可親，對待藝術(shù)執(zhí)著追求，對待徒弟嚴格要求，這些都是值得她崇拜和尊敬的。

無曲不成戲

齊歡說音樂是一個劇種的靈魂，正所謂“無曲不成戲”，任何一部戲曲經(jīng)典都會流傳下數(shù)段膾炙人口的經(jīng)典唱段。但戲曲發(fā)展到今天，每個劇種在音樂上如何與現(xiàn)代審美需求對接，是作曲家必然面對的新課題，而劇種作曲人才奇缺也是一個不爭的事實，這也是戲曲音樂教師要培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)和任務(wù)。

齊歡坦言：“一部戲曲，編劇、導(dǎo)演可以從外邊聘請，唯獨作曲不行，因為作曲家必須對劇團和劇種有長期深入的了解，才有可能創(chuàng)作出適合劇種的精品力作，所以作曲人才大多是由劇團自己培養(yǎng)?？上驳氖?，北京、上海等地近年來越來越重視戲曲人才的培養(yǎng)，一批青年作曲人才正迅速成長?！?/p>

據(jù)不完全統(tǒng)計，上世紀(jì)八十年代初全國共有劇種367種，到了2014年文化部藝術(shù)司會同中國藝術(shù)研究院等單位在全國范圍內(nèi)對戲曲劇種數(shù)量及演出現(xiàn)狀的調(diào)查顯示，現(xiàn)存劇種僅剩286種。近年來，劇種數(shù)目更是不斷減少，說到培養(yǎng)人才，齊歡鄭重其事地表示這是她的專業(yè)職責(zé)。

“事實上，戲曲作曲并非常人想象中那樣簡單，成為一名成功的戲曲作曲家要求的是復(fù)合型人才，不但要懂戲曲知識，又要知曉歷史等人文知識，演奏和樂理知識也必不可少，甚至還要有一定的舞臺經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上再結(jié)合各派、各唱腔進行旋律樣式、風(fēng)格和高潮的把控，而且針對不同演員的演唱特點，還要進行不同的調(diào)整和處理，形成旋律譜，最終匯成總譜。一般一部戲下來，我們費盡心血，草稿會有這么多?！闭f著，齊歡用手比畫出大概兩本總譜的厚度，“這還不算戲曲的革新，通常我們還要想著傳承和發(fā)展，在一定程度上符合時代發(fā)展的要求和大眾審美。可以說，戲曲作曲者的工作量非常大，但是現(xiàn)在很多人都意識不到這一點。因為許多劇種面臨的問題是人不在了，曲就沒了，曲沒了，劇種也就跟著沒了，這對中國戲曲文化來說是巨大的損失?！饼R歡感慨道。

說到自身的缺點，齊歡的表情又活躍了起來，“我覺得我的優(yōu)點就是缺點。有時候太過于執(zhí)著追求藝術(shù)的完美，可能就會忽視身邊人的感受。像我在研究專業(yè)的時候往往會非常投入，什么事情都不管，答應(yīng)的事也會忘記。特別是我習(xí)慣上午搞音樂創(chuàng)作，這個時間段我感覺頭腦清醒，寫東西很快，所以總覺得上午的時間短，不記得吃午飯是常事。記得有一次我要去火車站接人，原想著虹橋比較近，寫完一段再出發(fā)，結(jié)果寫起來就收不住了，直到接到電話，人已經(jīng)到了，才匆匆忙忙地出門，害得人家在火車站干等了二十分鐘。不過現(xiàn)在我已經(jīng)認識到自己的不足，如果后面還有其他安排，就會提前定鬧鐘提醒我，并強行停止手上的工作。”

采訪結(jié)束前，時逢藝考期間，我問到報考上海戲劇學(xué)院戲曲音樂專業(yè)需要具備哪些條件？齊歡回答：“第一是要喜歡，喜歡才愿意付出;第二是有音樂天賦，愿意付出努力，還要具備先天條件，如果在音樂表現(xiàn)中沒有靈氣，就只能是老師手中的道具，可能說得有些殘酷，但這就是現(xiàn)實;第三是要努力，‘師父領(lǐng)進門，修行在個人。這句話一點兒沒錯，有個好師父固然重要，但師父教的方法正確，只能保證學(xué)生不走彎路，更重要的還要看學(xué)生后天的努力，學(xué)生要把師父教授的東西表現(xiàn)出來，靠的是孜孜不倦地努力練習(xí)。”

齊歡經(jīng)常給她的學(xué)生講述自己當(dāng)年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：“我當(dāng)年最不開心的事就是學(xué)《打虎上山》開場的曲子總是拉不好，因為反西皮把位不熟悉，這首曲子前面的速度又快，一時半會兒反應(yīng)不過來，老師倒是沒著急，我自己卻難過地哭了。主要是我一般學(xué)東西很快，所以這種情況發(fā)生的概率不大，一旦發(fā)生還有點接受不了。后來我就在教室里反復(fù)練，自己跟自己較勁，一直到拉會了才破涕為笑。當(dāng)然，最開心、最值得驕傲的就是得獎學(xué)金。那時候獎學(xué)金每個學(xué)期發(fā)放一次，我每次都能拿一等。還記得當(dāng)時學(xué)校要求小學(xué)階段專業(yè)和文化課所有科目的平均成績要達到95分，初一以后平均分要達到90分，有一次全京劇科只有一個人拿到了一等獎學(xué)金，這個人就是我。雖然獎金并不多，但榮譽感爆棚，也是因為這個原因，我在同學(xué)中的威信很高。”

臨走前，齊歡特意表明了她對音樂的態(tài)度：“如果讓我再次選擇，我的選擇還是音樂，無怨無悔！”