“一騎紅塵妃子笑”中的“騎（jì）”現(xiàn)讀“qí”;“遠上寒山石徑斜”中的“斜（xiá）現(xiàn)讀“xié”;“粳米”的“粳”原來讀“jīng”，但現(xiàn)在要讀“gěng”。最近，大家的朋友圈被一篇題為《這些字詞的拼音被改了》的文章刷屏了，爛熟于心的古詩詞和字音突然讀不對了，不少網友查字典發(fā)現(xiàn)許多上學時學到的規(guī)范讀音，現(xiàn)如今竟悄悄變成了錯誤讀音，以前經常讀錯的字音現(xiàn)在竟成對的了。對此，有網友質疑更改古詩詞中的字詞讀音破壞了韻律和意境，得不償失，也有資深語文老師接受采訪時稱，應捍衛(wèi)漢語純潔性，不贊成根據大眾口味更改讀音，一時間引發(fā)網友議論紛紛。

@強海峰 這篇文章2016年就曾現(xiàn)身網絡，這幾年又被進行加工并“炒紅”。個別字詞拼音的變化早就在教材里體現(xiàn)了，《現(xiàn)代漢語詞典》里也早就有了，例如1985年第二次《普通話異讀詞審音表》發(fā)布后進行了調整，如呆板從“ái”改為“dāi”;2012年《現(xiàn)代漢語詞典》修訂到第六版時，對一些字音做了調整，如簞食壺漿的“食”不再讀“sì”而讀“shí”等。

@大江 雖然炒的是“冷飯”，但這篇“10萬+”文章也有其積極意義，它成功地在大眾視線與本屬小眾的漢語文字專業(yè)研究之間建立起聯(lián)系，隨之引發(fā)輿論關注。讀音的變化是語言文字演變的一種表現(xiàn)，很多古漢語的讀音在歷史進程中或沿用，或改變，或消亡。上文提到的那些被改的讀音，也是屬于這類大眾異讀后被將錯就錯的例子。錯得多了，是否就能成對的？對此，我個人持保留意見。讀音是文字內涵的一部分，比如多音字，不同的讀音對應不同的義項。現(xiàn)行的普通話是新中國成立后官方認定的通用的現(xiàn)代標準漢語，普通話標準的制定一方面要考慮到方便推廣和使用，另一方面也要兼顧歷史文化的傳承。因為大家都這樣讀，不論對錯就少數(shù)服從多數(shù)，那豈不成了“眾口鑠金”？尤其是古詩詞，我不希望這些膾炙人口的美麗詩句流傳了千年，卻因為后人圖方便丟掉了韻腳，變成一副佶屈聱牙的模樣，讓才子先賢們日夜推敲的心血付諸東流。

@黃安靖 其實大家也不必過于擔心，因為文章中提到的大部分內容來自國家語委2016年6月6日發(fā)布的《普通話異讀詞審音表（修訂稿）征求意見稿》，而這個征求意見稿至今尚未正式發(fā)布，有人卻錯把它當成了最終版。不過，對于熱議的一些讀音變化，比如“騎”字是讀“qí”還是“jì”，審音表里是有審定的，但目前審音表尚未公布，具體讀音如何修改，還是以最終公布的審音表為準。目前仍有不少內容正在討論中，過程中可能也會有一些修改，但之后正式發(fā)布的《審音表》應該不完全和征求意見稿一樣。

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@趙清源 可以想見，這位家長之所以會進入游戲群，發(fā)出近乎咆哮的控訴，恐怕也實屬無奈。要知道對于心智尚未完全成熟的青少年而言，網絡游戲始終是需要警惕和防范的，各家游戲公司的防沉迷系統(tǒng)也不同程度地存在漏洞。就拿視頻中孩子玩的這款游戲來說，一個標注著“適合17歲以上”的游戲，初二學生竟然在玩，其防沉迷系統(tǒng)至少在這個學生身上是形同虛設的。但說到防止孩子沉溺網絡游戲，也與家庭教育密切相關。怒進游戲群控訴的家長確實“可憐”，因為她不知道網癮只是表象，親子關系差才是問題的核心。幾乎可以這么說，每一個網癮少年的背后，都有一對不知道如何與孩子交流、處理不好親子關系的父母。父母在情感上對孩子疏忽，這在一定程度上就會把孩子推向網絡游戲，孩子有情感交流的需要卻得不到父母的回應，自然對網絡的需要就增多了。

@安心 現(xiàn)代網絡技術的應用是人們內在需求的外顯，人們通過網絡連接彼此。當這些渴望無法在現(xiàn)實生活中得以滿足或回應時，孩子們就會轉而通過網絡尋求其他的連接。通過網絡，青少年與同齡人建立起連接，實現(xiàn)了親密關系，并產生歸屬感，網絡在很大程度上越來越充當起孩子陪伴者的角色。所以，讓孩子遠離網癮，改善親子關系是關鍵。此外，相關游戲公司也應持續(xù)關注未成年人健康上網的問題，比如近期騰訊公司就表示要對《王者榮耀》進行系統(tǒng)升級，新用戶在首次進入游戲時會啟動最嚴格的實名策略，接入公安權威數(shù)據平臺進行校驗，這一校驗能夠精準判斷相關賬號的實名信息是否為未成年人，進而決定是否將此賬號納入防沉迷體系中。

@劉博超 青少年網癮問題既是孩子的問題，也是家庭的問題，甚至可以說是某種社會現(xiàn)象的濃縮。那么，要對癥下藥醫(yī)治網癮，更多還得在醫(yī)療之外尋求答案，比如家庭和學校教育上，能否有意識地幫助和示范，通過建立良好的親子及師生關系，協(xié)助孩子從沉迷網絡到健康使用網絡，讓孩子構建起與游戲和諧相處的健康之道，而不是走向放任不管與完全禁止的兩端;社會引導上，能否給孩子們提供充足的文化休閑資源，對兒童群體給予針對性的文化關照。這些實質性的行動舉措，或許能夠改善青少年的網癮狀況。

癡迷網游不只是孩子的錯

日前，一段家長怒進游戲群控訴的視頻引發(fā)了網友們的熱議。視頻中，一位家長發(fā)現(xiàn)孩子在玩游戲，憤怒地進入游戲聊天群說自己的兒子才上初二，每科成績都不夠平均分，指責網友帶壞了自己的兒子，甚至一度泣不成聲，大喊：“你們真是害人不淺，你們害死我兒子了，群里四百多人搞動漫和游戲也會害死你們自己的?！痹缜耙苍芯W癮少年的家長寫公開信給游戲開發(fā)者，引發(fā)媒體熱議，信中寫道：“能不能讓游戲開發(fā)者放我們一馬，放過我的孩子！”近些年，青少年癡迷網絡游戲成癮的案例屢見不鮮，已經演變?yōu)閲谰纳鐣栴}。