□ 田海濤（長春市第一外國語中學(xué) 吉林 長春 130031）

足球在全球掀起的波瀾和中國國足在世界一直不能名列前茅的現(xiàn)狀對(duì)我國足球提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了提升國家足球的整體水平、為國家培養(yǎng)更多的足球人才，校園足球在足球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)上起到很大的影響作用。但是，在現(xiàn)在的校園足球的發(fā)展并不好，其中存在著一些令人并不滿意的問題，為了提升校園足球的質(zhì)量、培養(yǎng)更多的足球人才，如何解決校園足球存在的問題是我們現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)著重探討和解決的。

1、校園足球的現(xiàn)狀分析

1.1、足球場地不足問題

在校園內(nèi)開展專業(yè)足球訓(xùn)練最重要的是場地、器材和教師。在校園足球運(yùn)動(dòng)中，首先，學(xué)校場地沒有足夠的空間進(jìn)行校園足球運(yùn)動(dòng)。校園雖然有自己供上課和訓(xùn)練用的操場，但專供學(xué)生訓(xùn)練足球的場地卻不多。學(xué)生經(jīng)常在操場上進(jìn)行各種體育鍛煉、體育教學(xué)或其他體育活動(dòng)，導(dǎo)致了校園里沒有專門供學(xué)習(xí)訓(xùn)練用的足球場地。在校園，由于操場太小，學(xué)生仍然有機(jī)會(huì)在校園里踢足球。操場太小了，不能給學(xué)生提供充分鍛煉足球的機(jī)會(huì)。這主要是由于校方對(duì)足球的忽視直接導(dǎo)致了校園足球場地的缺乏，學(xué)校忽視了校園足球，加上資金短缺，為了將資金用于學(xué)習(xí)認(rèn)為更重要的地方，所以對(duì)于足球場地的設(shè)置直接忽略，直接導(dǎo)致學(xué)生校園足球的意識(shí)淡薄，校園足球的興趣不強(qiáng)。

1.2、足球經(jīng)費(fèi)短缺問題

校方由于沒有充足的資金投入到校園足球建設(shè)上來，因此非但不能夠給校園足球提供一個(gè)很好的訓(xùn)練環(huán)境和場地，而且對(duì)于足球器材、訓(xùn)練費(fèi)用等方面都比較苛刻。由于資金緊缺，校園對(duì)于足球、足球桿等關(guān)于足球的設(shè)備準(zhǔn)備都不充分，學(xué)校沒有給學(xué)生準(zhǔn)備充足的、新的、質(zhì)量好的足球供學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，沒有為校園足球準(zhǔn)備好的足球桿子讓學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練的需要。同時(shí)，由于經(jīng)費(fèi)的欠缺，校園沒有足夠的資金為學(xué)生提供球賽門票，讓學(xué)生能夠通過現(xiàn)場的足球賽提高學(xué)生的足球技能和足球水平，減少了學(xué)生向?qū)I(yè)球員學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和實(shí)踐，抹殺了學(xué)生對(duì)于足球的興趣。

1.3、師資不足問題

培養(yǎng)專業(yè)的足球隊(duì)員就要對(duì)培養(yǎng)的對(duì)象進(jìn)行專業(yè)的足球訓(xùn)練和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也就需要有專業(yè)的足球教師進(jìn)行訓(xùn)練和教學(xué)。校方要為校園足球配備專業(yè)的足球教師和相對(duì)良好的足球教學(xué)環(huán)境。教師的足球教學(xué)和技術(shù)應(yīng)該具有一定的專業(yè)水平。而目前現(xiàn)狀是足球的教師是足球?qū)I(yè)畢業(yè)生較少，沒有接受過專業(yè)足球訓(xùn)練，沒有高超的足球技術(shù)，也就沒法對(duì)足球教學(xué)的進(jìn)行全面把握。體育教師缺少足夠的專業(yè)足球知識(shí)和技術(shù)水平直接導(dǎo)致學(xué)生足球知識(shí)和足球技術(shù)水平低下，課堂效率低下。而且由于校方多方因素的制約，體育教師通常要教很多班級(jí)體育課，所以通常一周只上一節(jié)課，花在足球教育上的時(shí)間更少，這更加困難。規(guī)范學(xué)生足球訓(xùn)練和教學(xué)，是發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng)的難點(diǎn)。

1.4、不完善的足球體制問題

在足球教育理念上，研究沒有給予重視，教育部也沒有將其置于重要的課程地位。父母不關(guān)心學(xué)生足球的發(fā)展，甚至不想讓孩子在足球上浪費(fèi)太多時(shí)間。校園足球活動(dòng)很少。城市和地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園足球的關(guān)注和管理不夠完善，不可能取得良好的效果，直接導(dǎo)致了對(duì)足球的輕視。家長們更注重學(xué)生除體育課以外的科目的學(xué)習(xí)。他們認(rèn)為足球是影響學(xué)生成績提高的一個(gè)因素，從而限制了學(xué)生對(duì)足球的興趣，降低了學(xué)生積極參加校園足球訓(xùn)練的機(jī)會(huì)和熱情。另外，校方以及社會(huì)上對(duì)足球的重要性宣傳不夠，直接影響到校園足球的文化建設(shè)，使學(xué)生關(guān)注足球在基礎(chǔ)課程和其他體育活動(dòng)中出現(xiàn)的頻率和概率很少，校園足球出現(xiàn)在學(xué)生視野中的機(jī)會(huì)甚至更低。

2、校園足球的對(duì)策研究

2.1、加大足球重視程度和扶持力度

校園足球發(fā)展的最大問題是場地和資金的不足和短缺。因此，政府和學(xué)校應(yīng)該首先提高對(duì)足球的重要性的認(rèn)識(shí)，并給予校園足球足夠的支持和政策傾斜。首先，政府、校園和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)足球重要性的宣傳，定期舉行足球比賽，提高足球?qū)ι鐣?huì)的重要性，使社會(huì)認(rèn)識(shí)到足球是體育的重要組成部分；其次，政府應(yīng)該為校園足球俱樂部提供一定的資金支持，將足球建設(shè)資金轉(zhuǎn)移到學(xué)校，讓學(xué)校有資金修建訓(xùn)練場地和購買必要的足球裝備，為學(xué)生提供足球訓(xùn)練的必要條件。最后，學(xué)校要重視校園足球的重要性，為學(xué)生提供專門的足球訓(xùn)練基地，注重足球場地設(shè)備的建設(shè)和維護(hù)，開設(shè)專門的足球訓(xùn)練班，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.2、提供合格的足球教師

一個(gè)好的老師可以取得一半的成功，所以為學(xué)校提供合格的教師可以把學(xué)生的足球水平提高一半。校方應(yīng)該建立一只具有專業(yè)水平的校園足球教師隊(duì)伍，招聘具有專業(yè)知識(shí)和水平，并具有足球?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的教師，定期為學(xué)生安排足球訓(xùn)練和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)他們的足球基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)在足球?qū)I(yè)性方面有更大的提高，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球的熱情和興趣，使學(xué)生對(duì)足球有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，為了增加和提高學(xué)生學(xué)習(xí)足球的機(jī)會(huì)，學(xué)?？梢栽O(shè)置足球訓(xùn)練班作為對(duì)足球運(yùn)動(dòng)感興趣的學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練營地，提高潛在學(xué)生的足球技能和足球水平。此外，學(xué)校可以采用足球課的評(píng)價(jià)監(jiān)督制度，利用評(píng)價(jià)與評(píng)分機(jī)制對(duì)教師的足球教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這加強(qiáng)教師對(duì)足球課的嚴(yán)肅教學(xué)，避免了教師敷衍的態(tài)度。

2.3、完善足球體制

足球體制建設(shè)在我國體育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮了重要的規(guī)范和監(jiān)督作用。對(duì)于校園足球來說，正是由于缺乏專業(yè)的足球管理系統(tǒng)來規(guī)范，所以校園足球出現(xiàn)了一系列問題。國家教育管理部門首先要重視足球課在校園中的普及和建設(shè)情況，對(duì)學(xué)校足球教學(xué)建立一定的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)足球。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園足球的管理。除了安排專業(yè)的足球老師來教外，他們還應(yīng)該踢足球。對(duì)授課教師進(jìn)行系統(tǒng)管理，并根據(jù)教育管理部門的要求，對(duì)足球教師進(jìn)行選拔和評(píng)價(jià)，為防止體育課發(fā)生安全事故，學(xué)生必須購買人身意外保險(xiǎn)，確保學(xué)生安全。為了更好地實(shí)現(xiàn)足球訓(xùn)練的效果，校園大、中、小學(xué)應(yīng)建立完善的足球支持系統(tǒng)，成立足球協(xié)會(huì)，對(duì)學(xué)校的足球建設(shè)和訓(xùn)練進(jìn)行監(jiān)督和監(jiān)督，為學(xué)生的足球發(fā)展提供依據(jù)。對(duì)于家長對(duì)足球的不重視，學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該更加重視足球的重要性的宣傳，豐富足球文化，充分地引導(dǎo)家長支持學(xué)生進(jìn)行足球鍛煉，積極參加各種足球活動(dòng)。

2.4、合理的組織機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)體系

以學(xué)校體育為重點(diǎn)，促進(jìn)校園足球的推廣為途徑，加快建立并不斷完善以教育部門為主導(dǎo)的體教結(jié)合教育管理模式，配合教育部門協(xié)調(diào)校園足球活動(dòng)的開展，不斷提高校際足球的發(fā)展水平。通過專業(yè)的多形式的培訓(xùn)盡快提高裁判員和專業(yè)足球教師的綜合素質(zhì)。多組織各種各樣的足球活動(dòng)、比賽活動(dòng)等，體育管理部門積極配合，同時(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢，并給予專業(yè)性的保障，做好足球教師、教練員、裁判員的培訓(xùn)工作，提高相關(guān)工作人員的整體素質(zhì)也是十分有必要的。

由于舊觀念、舊理論的影響，人們傳統(tǒng)觀念是“重文輕武”，體育這一學(xué)科不被重視已在人們的心目中打下深刻的烙印。提高人們對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，是積極推動(dòng)校園足球的發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)校方而言就需要改革教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。建立體育教師、班主任作為組織成員的評(píng)價(jià)小組，對(duì)各年級(jí)、各班的出勤人數(shù)、活動(dòng)情況、心理面貌等進(jìn)行詳細(xì)評(píng)價(jià)，定期組織足球操活動(dòng)和趣味足球比賽等，平時(shí)分值計(jì)入班級(jí)總評(píng)中，是評(píng)定優(yōu)秀班的重要指標(biāo)。

3、結(jié)束語

2015年《中國足球發(fā)展改革總體方案》的頒布，充分證明了國家對(duì)足球的重視程度，把校園足球建設(shè)的重要性提升了一個(gè)新的臺(tái)階，已上升到國家層面，足球在體育發(fā)展中的作用愈來愈重要。校園足球?qū)τ趯W(xué)生的身體健康和心靈發(fā)展都能起到積極的促進(jìn)作用，讓學(xué)生在陽光體育中健康成長，為學(xué)生提供更好的足球教育和培養(yǎng)，為祖國培養(yǎng)更多的專業(yè)足球人才，為祖國的體育事業(yè)增光添彩。