□韓良子（沈陽(yáng)航空航天大學(xué)（體育部）遼寧 沈陽(yáng) 110136）

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)已成為本科體育教育改革的重要內(nèi)容。現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)教育活動(dòng)中采用所有技術(shù)的總和，在尖端科學(xué)技術(shù)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的產(chǎn)物，其伴隨著信息化技術(shù)的不斷提升?，F(xiàn)代教育技術(shù)的出現(xiàn)，對(duì)教育方式有著明顯的改變，其為本科體育教學(xué)帶來(lái)了巨大的沖擊，因此，利用現(xiàn)代教育技術(shù)在本科體育教育進(jìn)行改革成為了必然途徑。

1、現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)本科體育教學(xué)的影響

1.1、傳統(tǒng)教育觀念的沖擊

教育觀念對(duì)整個(gè)教育的行為和目標(biāo)具有著重要的影響，其對(duì)教育的方向具有重要的指導(dǎo)意義。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育的落實(shí)，多媒體技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用，部分學(xué)校對(duì)校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)行了有效建立。這些新型教育技術(shù)的出現(xiàn)，都為傳統(tǒng)的教育觀念帶來(lái)了嚴(yán)重的沖擊。同時(shí)對(duì)教育的多樣化進(jìn)行的保證，影響了體育教育的個(gè)性化，對(duì)體育教育的發(fā)展方向具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

1.2、教學(xué)方法的沖擊

傳統(tǒng)的體育教學(xué)受到應(yīng)試教育的影響，在對(duì)體育進(jìn)行教育的過(guò)程中，不能對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行重視，從而導(dǎo)致學(xué)校在對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中，出現(xiàn)了面積較小的現(xiàn)象。同時(shí)，也對(duì)器材數(shù)量和質(zhì)量等設(shè)施具有重要的影響作用，不能使設(shè)施達(dá)到相應(yīng)的要求。此外，由于相關(guān)人員對(duì)體育教育的不重視，使本科教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了體育課程較少的現(xiàn)象，使得體育教師無(wú)法在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳授，對(duì)學(xué)生的良好鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成沒(méi)有任何幫助，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。而現(xiàn)代教育技術(shù)的出現(xiàn)，使體育教學(xué)脫離了傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響。在體育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行融入，可以對(duì)多種方法進(jìn)行實(shí)施，可以有效保證體育教學(xué)的趣味性，對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成具有重要的意義。

1.3、教學(xué)內(nèi)容的沖擊

傳統(tǒng)體育教學(xué)過(guò)程中主要是運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等多種形式。本科體育教學(xué)活動(dòng)中，主要以教育為目的，通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)比賽等組織，從而對(duì)體育教育進(jìn)行滲透?，F(xiàn)代教育技術(shù)的出現(xiàn)，在本科體育教學(xué)中具有重要的影響作用，其對(duì)體育教育的改革產(chǎn)生了引導(dǎo)，從而對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容的多樣化進(jìn)行了引發(fā)，對(duì)后續(xù)的體育教學(xué)活動(dòng)具有重要的影響意義。

2、現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)本科體育教學(xué)的必要性

2.1、提高體育教育質(zhì)量

對(duì)體育教育質(zhì)量的提升主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用可以為體育教師提供良好的工作環(huán)境，從而使體育教師認(rèn)識(shí)到提高自身能力的重要性，促使體育教師對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而對(duì)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行提升。第二，現(xiàn)代教育技術(shù)采用多媒體等教學(xué)手段，有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的掌握能力，從而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)體育教育的積極性進(jìn)行提升，對(duì)體育教學(xué)的質(zhì)量提高具有重要意義。

比如在進(jìn)行乒乓球教學(xué)的過(guò)程中，傳統(tǒng)的乒乓球教學(xué)只要求教師具備相應(yīng)的乒乓球知識(shí)，在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，隨后讓學(xué)生自主進(jìn)行乒乓球的練習(xí)。但是，現(xiàn)代教育技術(shù)的出現(xiàn)改變了這一現(xiàn)狀，現(xiàn)代教育技術(shù)可以通過(guò)對(duì)多媒體的利用，將乒乓球教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)在多媒體上進(jìn)行展現(xiàn)，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)乒乓球知識(shí)點(diǎn)的直觀感受，讓學(xué)生在愉快的教學(xué)環(huán)境中，進(jìn)行乒乓球的學(xué)習(xí)。這就要求教師不僅要對(duì)相應(yīng)的乒乓球知識(shí)點(diǎn)具有詳細(xì)的掌握，還需要教師具備相應(yīng)的現(xiàn)代教育技術(shù)，從而通過(guò)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)與乒乓球知識(shí)點(diǎn)的融合，對(duì)乒乓球教學(xué)的趣味性進(jìn)行提升，有效提高學(xué)生對(duì)乒乓球教學(xué)參與積極性。

2.2、促進(jìn)本科體育教育持續(xù)發(fā)展

可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)目前發(fā)展過(guò)程中的最主要目標(biāo)，其通過(guò)對(duì)發(fā)展的不斷深化，從而對(duì)發(fā)展的新概念進(jìn)行形成，具有整體性、系統(tǒng)性和綜合性的特點(diǎn)，對(duì)于我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域都具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。本科體育教育的過(guò)程中，也應(yīng)該對(duì)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行落實(shí)。因此，應(yīng)對(duì)本科體育教學(xué)不斷落實(shí)，重視人力資源尤其是教師資源的開(kāi)發(fā)。對(duì)現(xiàn)代體育人才的有效開(kāi)發(fā)，可以實(shí)現(xiàn)本科體育教育的可持續(xù)發(fā)展。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)可以有效保障體育教育的可持續(xù)發(fā)展，對(duì)體育教育的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.3、實(shí)現(xiàn)本科體育教育現(xiàn)代化

目前，現(xiàn)代教育理念已經(jīng)在我國(guó)教育行業(yè)中進(jìn)行了廣泛滲透，在本科體育教學(xué)的領(lǐng)域中，對(duì)相應(yīng)的現(xiàn)代化教育技術(shù)進(jìn)行運(yùn)用，可以對(duì)體育教育的目標(biāo)進(jìn)行有效實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)體育教育的現(xiàn)代化。在體育教育的過(guò)程中，需要對(duì)綜合性的人才進(jìn)行培養(yǎng)，從而對(duì)教育理念的現(xiàn)代化進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。在現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中，還可以對(duì)師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，對(duì)現(xiàn)代教育現(xiàn)代化的目標(biāo)進(jìn)行有效完成。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)在本科教育改革中的應(yīng)用

3.1、對(duì)教育觀念的轉(zhuǎn)變

運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)本科體育教育進(jìn)行改革，首先要轉(zhuǎn)變自身的教育觀念，讓本科院校師生正確認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性，從而提升自身在本科體育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。同時(shí)，本科院校師生還要正確認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)于體育教育改革具有重要作用，只有使用現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)本科體育進(jìn)行教學(xué)才能滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)教育的具體要求，從而對(duì)本科體育教育的質(zhì)量進(jìn)行提升。如果本科院校師生沒(méi)有意識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在本科體育教育改革中的重要性，即使現(xiàn)代教育技術(shù)再先進(jìn)，也無(wú)法對(duì)其自身?yè)碛械淖饔眠M(jìn)行發(fā)揮，從而無(wú)法對(duì)本科體育教育進(jìn)行促進(jìn)，對(duì)本科體育教育的發(fā)展沒(méi)有任何幫助。

比如，在對(duì)乒乓球進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，如果教師不能對(duì)自身的現(xiàn)代教育技術(shù)理念進(jìn)行樹(shù)立，即使現(xiàn)代教育技術(shù)再先進(jìn)，教師也無(wú)法在乒乓球教學(xué)過(guò)程中對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，從而無(wú)法對(duì)乒乓球教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行提升，對(duì)于乒乓球教學(xué)沒(méi)有任何幫助。這樣的現(xiàn)代教育技術(shù)只是空殼，無(wú)法對(duì)體育教育質(zhì)量進(jìn)行提升。因此，必須要本科院校教師對(duì)使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的觀念進(jìn)行樹(shù)立，才能保證現(xiàn)代教育技術(shù)在本科體育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮自身的重要性。

3.2、加強(qiáng)信息技術(shù)與本科體育教育的融合

隨著現(xiàn)代化教育理念的提出，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用已十分廣泛，信息技術(shù)已經(jīng)在本科校園中出現(xiàn)了廣泛的存在。其中以多媒體技術(shù)為主要核心內(nèi)容，信息技術(shù)在校園的各個(gè)方面都有所涉及。對(duì)現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用，可以對(duì)體育教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行提升，同時(shí)可以對(duì)體育教學(xué)的高效性進(jìn)行保證?，F(xiàn)代教育技術(shù)和本科體育教育的融合，可以對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改變，對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行不斷改善，從而讓學(xué)生在良好的環(huán)境中對(duì)體育知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而對(duì)教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷優(yōu)化，對(duì)學(xué)生后續(xù)的體育知識(shí)掌握具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，需要將信息技術(shù)進(jìn)行融合，從而正確使用現(xiàn)代化教育技術(shù)不斷提升，保證體育教育的質(zhì)量和高效性。比如，本科體育教師在對(duì)乒乓球進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，傳統(tǒng)教育觀念只使用講述的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這種方式不能讓學(xué)生在積極的氛圍下對(duì)兵乓球技能進(jìn)行提升，容易讓學(xué)生對(duì)乒乓球的學(xué)習(xí)產(chǎn)生枯燥性，從而喪失其積極性?，F(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的出現(xiàn)，改變了這一現(xiàn)狀。現(xiàn)代教育技術(shù)的出現(xiàn)，通過(guò)對(duì)兵乓球知識(shí)點(diǎn)與現(xiàn)代教育技術(shù)的完美融合，對(duì)學(xué)生的乒乓球知識(shí)的掌握能力進(jìn)行提升。教師可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行乒乓球教學(xué)重點(diǎn)的講解，從而促進(jìn)學(xué)生積極性的不斷提升，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于乒乓球技能的不斷學(xué)習(xí)。此外，在現(xiàn)代教育技術(shù)的提出，還可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)乒乓球技能的應(yīng)用。傳統(tǒng)教學(xué)方式知識(shí)通過(guò)對(duì)學(xué)生乒乓球技能的訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的乒乓球掌握水平，但是由于體育課程的局限性，學(xué)生無(wú)法在課堂外進(jìn)行訓(xùn)練，而現(xiàn)代教育技術(shù)的提出，使學(xué)生可以在課余時(shí)間對(duì)乒乓球教學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。教師通過(guò)錄制視頻的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行講學(xué)，讓學(xué)生可以在課余時(shí)間內(nèi)有所參照，從而促進(jìn)學(xué)生乒乓球技能掌握水平的不斷提升。此外，教師也可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)乒乓球教學(xué)的相應(yīng)app進(jìn)行研發(fā)，從而讓學(xué)生在手機(jī)上就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)乒乓球的學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生掌握乒乓球技能具有重要的促進(jìn)作用。

3.3、對(duì)應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行建設(shè)

本科院校在對(duì)體育教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的條件就是要對(duì)相應(yīng)的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)造。要想對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行推廣，首先需要建設(shè)相應(yīng)的應(yīng)用環(huán)境，其中主要包括對(duì)硬件以及軟件的建設(shè)。硬件環(huán)境其中主要包括校園網(wǎng)等，通過(guò)對(duì)硬件環(huán)境的建設(shè)可以在本科體育教學(xué)中對(duì)現(xiàn)代化教育技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用。因此需要本科院校相關(guān)人員著重關(guān)注，從而促進(jìn)在本科院校內(nèi)對(duì)硬件環(huán)境的不斷建設(shè)。但是，在本科體育教育過(guò)程中，僅僅憑借硬件環(huán)境無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行實(shí)施，還需要對(duì)軟件環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。軟件環(huán)境一般包括相應(yīng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源等，其中還需要對(duì)相應(yīng)的體育教師隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)，通過(guò)體育教師對(duì)現(xiàn)代化教育技術(shù)的不斷掌握，從而實(shí)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)現(xiàn)代化教育技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用。只有在本科院校中對(duì)相應(yīng)的應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，才能保證在體育教學(xué)中完美應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，從而促進(jìn)體育教育質(zhì)量和效率的不斷提升。對(duì)本科院校的體育教師隊(duì)伍進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，就需要本科院校的相關(guān)人員加強(qiáng)對(duì)院校內(nèi)體育教師的培訓(xùn)，從而對(duì)體育教師的應(yīng)用能力進(jìn)行提升。此外，還需要對(duì)具有高應(yīng)用能力的體育人才進(jìn)行開(kāi)發(fā)，從而促進(jìn)體育教師人才在本科院校體育教育中發(fā)揮其自身的作用，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育技能的不斷掌握，對(duì)培養(yǎng)綜合性人才做出巨大貢獻(xiàn)。

4、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，現(xiàn)代教育技術(shù)在本科體育教育中的融入，可以有效促進(jìn)體育教育的不斷變革，對(duì)體育教學(xué)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，從而對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不斷提升，促進(jìn)本科體育教育的可持續(xù)發(fā)展。因此，相關(guān)人員應(yīng)對(duì)現(xiàn)代化教育技術(shù)在本科體育教育中的融入進(jìn)行著重關(guān)注，從而促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教育中發(fā)揮其自身的重要性。