□ 李彬芳駢其倉(cāng)（.安徽省來(lái)安縣第二小學(xué) 安徽 滁州 3900；.安徽省陽(yáng)光國(guó)際學(xué)校 安徽 滁州 3900）

引言

素質(zhì)教育理念倡導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使得各中小學(xué)逐漸意識(shí)到體育教學(xué)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性。不過(guò)因?yàn)樾W(xué)生的身體機(jī)能較弱、安全意識(shí)薄弱等因素，導(dǎo)致在小學(xué)體育教學(xué)中存在著眾多安全隱患，一旦發(fā)生安全事故將會(huì)給學(xué)生的身心帶來(lái)嚴(yán)重的損害。因此，學(xué)校需要在體育教學(xué)的過(guò)程中重視安全問(wèn)題，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)與能力，保證體育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，從而為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1、規(guī)避與應(yīng)對(duì)小學(xué)體育安全隱患的重要性

1.1、促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展

體育是培養(yǎng)學(xué)生意識(shí)品質(zhì)、提升學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑，相較于傳統(tǒng)的課程教學(xué)而言，體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展同樣具有不可替代的作用。在我國(guó)，很多中小學(xué)體育活動(dòng)開展不利或者效果不佳的主要原因就是擔(dān)心體育安全事故的發(fā)生，為了避免這種我們都不愿看到的情況出現(xiàn)，大多數(shù)中小學(xué)在體育教學(xué)中要么只是安排一些簡(jiǎn)單、相對(duì)安全的體育活動(dòng)，要么就盡量減少體育活動(dòng)的安排，這樣簡(jiǎn)單粗暴的處理方式既不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，也不利于小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展。因此，學(xué)校及相關(guān)教師根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)中存在的安全隱患進(jìn)行深入分析，并采取相應(yīng)的有效措施進(jìn)行規(guī)避，是一種負(fù)責(zé)任的處理態(tài)度和處理方法，除了可以實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)之外，也可以保證學(xué)生的參加體育活動(dòng)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在體育課堂收獲更多，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)水平全面發(fā)展。

1.2、提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量

在新課改進(jìn)一步深入的情況下，小學(xué)體育教學(xué)與傳統(tǒng)科目的教學(xué)同樣重要，對(duì)學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。不過(guò)，若想有效提升小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的目標(biāo)，就需要學(xué)校與教師能夠認(rèn)真分析小學(xué)體育教學(xué)中存在的安全隱患，并結(jié)合實(shí)際的情況去進(jìn)行規(guī)避與改善，避免體育安全事故的發(fā)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好、安全的體育活動(dòng)環(huán)境，這樣才有利于體育教學(xué)的有效性提高，從而促使學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。

2、目前小學(xué)體育教學(xué)中存在的安全隱患

2.1、安全意識(shí)教育不足

在小學(xué)體育教學(xué)中，安全事故頻發(fā)的主要原因是由于小學(xué)生的認(rèn)知能力不足，缺乏一定的安全意識(shí)，這就會(huì)造成部分學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中出現(xiàn)超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)或者采用不規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行體育活動(dòng)，使得他們?cè)隗w育活動(dòng)中受到身心的傷害。同時(shí)，還有一些學(xué)生本身就存在一些運(yùn)動(dòng)障礙或者身體不適的情況，但教師又沒(méi)有教育學(xué)生什么情況下不適合運(yùn)動(dòng)，教師也沒(méi)有及時(shí)察覺學(xué)生的身體情況，導(dǎo)致學(xué)生在體育活動(dòng)中出現(xiàn)損傷，影響到體育教學(xué)的效果。

2.2、體育教學(xué)設(shè)施老化、陳舊

因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)和教師都比較擔(dān)心學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中出現(xiàn)安全問(wèn)題，所以小學(xué)體育活動(dòng)大多都以田徑、體操等簡(jiǎn)單且相對(duì)安全的項(xiàng)目為主，但是應(yīng)用體育器材與體育設(shè)施的體育活動(dòng)也會(huì)有一定的涉及，如籃球、足球、單雙杠等。這些基礎(chǔ)體育設(shè)施與器材如果沒(méi)有定期進(jìn)行檢查與維護(hù)，就可能會(huì)存在一定的安全隱患，一旦發(fā)生安全事故后果不堪設(shè)想。比如，籃球架或者足球門的老化、單雙杠扎地不穩(wěn)等，都會(huì)有可能在某一個(gè)時(shí)刻存在掉落、倒塌的風(fēng)險(xiǎn)；籃球或者足球的彈力不足，也會(huì)對(duì)小學(xué)生的手腕與腳踝產(chǎn)生一定損傷。除此之外，塑膠跑道也是中小學(xué)校基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施的重要組成部分，但近些年來(lái)，一些不法分子為了獲取利益，就會(huì)在塑膠跑道的建設(shè)中采用不合格的材料，由于小學(xué)生還處于身體發(fā)育時(shí)期，如果長(zhǎng)時(shí)間接觸這些不合格的材料就會(huì)對(duì)學(xué)生的身體健康帶來(lái)嚴(yán)重的不可逆損害，讓學(xué)生的身心受到傷害。

2.3、體育教師的安全指導(dǎo)不足

眾所周知，小學(xué)生由于參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)比較少，也不是太了解一些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中需要教師可以給予一定的指導(dǎo)，保證學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的安全。但是，由于學(xué)生的實(shí)際情況不同，教師在教學(xué)中缺乏對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，使得對(duì)學(xué)生的安全指導(dǎo)不足，如學(xué)生運(yùn)動(dòng)鞋的穿著、運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)中不能戴眼鏡以及各項(xiàng)目的規(guī)范體育動(dòng)作運(yùn)用等，這些都會(huì)可能給體育活動(dòng)帶來(lái)安全隱患，影響到體育教學(xué)的有序進(jìn)行，也會(huì)對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，使學(xué)生對(duì)一些體育項(xiàng)目有恐懼心理。

3、小學(xué)體育教學(xué)中安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對(duì)措施

3.1、了解學(xué)生身體的基本情況

為了可以避免小學(xué)生在體育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)安全事故，對(duì)身心產(chǎn)生嚴(yán)重的傷害，教師一定要重視對(duì)學(xué)生身體基本情況的了解。除了在平時(shí)要了解每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，還要在每次體育教學(xué)活動(dòng)前詢問(wèn)和觀察學(xué)生是否存在不適，可不可以參加體育活動(dòng)（如，感冒、手術(shù)愈合、身體酸痛等）。教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)安排相應(yīng)的體育活動(dòng)，如減少運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)量，對(duì)于比較情況較為嚴(yán)重的學(xué)生，教師要避免學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，體育教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，或者通過(guò)班主任來(lái)了解學(xué)生的實(shí)際情況，這樣才能確保學(xué)生不會(huì)在體育活動(dòng)的參與過(guò)程中發(fā)生安全事故。

3.2、及時(shí)檢查和維護(hù)體育器材

開展體育活動(dòng)需要有場(chǎng)地以及相應(yīng)的體育設(shè)施和器材，但由于過(guò)去學(xué)校和教師沒(méi)有重視對(duì)體育器材的檢查與維護(hù)，就使得一些學(xué)生在體育活動(dòng)中出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷。因此，在正式上課前教師要及時(shí)對(duì)課程所需的一些器材與場(chǎng)地進(jìn)行檢查，對(duì)籃球架、足球門以及單雙杠等進(jìn)行腐蝕、生銹以及不牢固的問(wèn)題進(jìn)行查看，對(duì)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)該針對(duì)是否存在堅(jiān)硬物體、低洼地帶以及果皮紙屑等，這些都會(huì)可能讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷，甚至產(chǎn)生更為嚴(yán)重的身體傷害。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該及時(shí)更新一些老舊的體育器材，并且在體育場(chǎng)地的翻新過(guò)程中，要嚴(yán)格選擇安全、高性能的材料，避免劣質(zhì)產(chǎn)品的使用，這不僅會(huì)影響到項(xiàng)目的使用壽命，也會(huì)讓學(xué)生的身體健康受到嚴(yán)重的威脅。

3.3、充分做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)，保證體育活動(dòng)的順利開展

小學(xué)生在參與體育活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因就是由于課前的準(zhǔn)備活動(dòng)沒(méi)有做充分，或者教師就沒(méi)有重視學(xué)生課前的準(zhǔn)備活動(dòng)，使得學(xué)生的身體在沒(méi)有完全活動(dòng)開的狀態(tài)下參與運(yùn)動(dòng)，這樣就增加了學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的可能性。為此，教師要體育活動(dòng)開始前，要先充分做好準(zhǔn)備工作，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身，保證學(xué)生能夠以一個(gè)比較好的狀態(tài)參與到體育活動(dòng)當(dāng)中，同時(shí)也有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的學(xué)生。另外，教師要針對(duì)學(xué)生的著裝進(jìn)行仔細(xì)檢查，如牛仔褲、涼鞋以及襯衫等服裝都不利學(xué)生有效參與體育活動(dòng)，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的動(dòng)作。還要針對(duì)學(xué)生的身體攜帶物品進(jìn)行檢查，如糖果、彈珠以及一些其他尖、硬物品，這些物品如果出現(xiàn)在體育活動(dòng)當(dāng)中，就會(huì)增加安全事故發(fā)生的可能性，對(duì)學(xué)生的身體健康產(chǎn)生較大的安全威脅。

3.4、加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程的監(jiān)控，保證體育活動(dòng)的安全進(jìn)行

小學(xué)生因?yàn)槿狈?duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解，也沒(méi)有豐富的體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中就會(huì)比較容易出現(xiàn)一些不規(guī)范或者不安全的行為，所以教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程的監(jiān)控。首先，要讓學(xué)生在活動(dòng)前充分熱身，避免在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)拉傷等情況的發(fā)生；其次，要針對(duì)學(xué)生在體育活動(dòng)中的動(dòng)作進(jìn)行及時(shí)的糾正與指導(dǎo)，如學(xué)生在進(jìn)行籃球項(xiàng)目的活動(dòng)時(shí)，一些學(xué)生就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間站在籃下，這樣有可能導(dǎo)致學(xué)生被籃球砸中頭部；有的學(xué)生短跑的過(guò)程中，沒(méi)有按照規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行，這樣既會(huì)影響到學(xué)生的體育成績(jī)，也會(huì)讓學(xué)生形成不良的習(xí)慣，對(duì)正處于身體發(fā)育中的小學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)產(chǎn)生一定的身體傷害。

3.5、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)

小學(xué)體育教學(xué)不僅要讓學(xué)生可以安全、有效參與到體育活動(dòng)當(dāng)中，還需要教師能夠重視學(xué)生的安全意識(shí)教育，讓學(xué)生能夠具有一定過(guò)得自我保護(hù)意識(shí)。因此，教師要在教學(xué)的過(guò)程中，既要讓學(xué)生可以去理解與掌握一些基本的動(dòng)作，也要告訴學(xué)生在遇到意外情況時(shí)應(yīng)該如何去處理，保護(hù)好自己。如，在學(xué)生參與跑步活動(dòng)的過(guò)程中，一些學(xué)生會(huì)由于身體不適等情況而出現(xiàn)呼吸困難、岔氣等，這時(shí)教師應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷自己的身體狀況，在感覺自己身體不適時(shí)要及時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行觀察，并及時(shí)向教師匯報(bào)；還有一些學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中會(huì)擦破皮膚、扭傷等，這時(shí)學(xué)生應(yīng)該知道如何去應(yīng)急處理這種情況，避免二次傷害對(duì)學(xué)生帶來(lái)的不可逆影響。通過(guò)這類知識(shí)的傳授，使學(xué)生能夠正確去參與到體育活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

4、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在新課程改革不斷推進(jìn)的背景下，小學(xué)體育教學(xué)受到了前所未有的關(guān)注，但由于小學(xué)生的安全意識(shí)不足、學(xué)校缺乏對(duì)體育安全的重視等因素，導(dǎo)致小學(xué)體育安全事故頻發(fā)，不僅影響了學(xué)校的教育教學(xué)順利開展，也對(duì)小學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了比較嚴(yán)重的損傷。因此，學(xué)校需要在體育教學(xué)改革的過(guò)程中重視體育安全問(wèn)題，要結(jié)合實(shí)際的情況進(jìn)行深入分析，充分了解體育教學(xué)中存在的安全隱患，通過(guò)采取有效的規(guī)避措施進(jìn)行解決，避免體育安全事故的發(fā)生。