李香蘭

[摘? ?要]從“弦切互化”“換元轉化”“加減變形”三個角度探討三角恒等變換試題的優(yōu)解，以進一步提升學生的解題能力，不斷實現(xiàn)解題的優(yōu)化.

[關鍵詞]三角函數(shù);恒等變換;優(yōu)解

[中圖分類號]? ? G633.6? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2019）32-0024-02

結合以上歸類解析可知，關注三角恒等變換試題的“優(yōu)解”，有利于學生靈活、綜合運用所學三角函數(shù)知識去解題，有利于進一步提升學生的解題能力，不斷實現(xiàn)學生解題思維的優(yōu)化.

[? 參? ?考? ?文? ?獻? ]

[1]? 劉馨怡，周龍虎.再看“三角恒等變換”[J].中學數(shù)學，2018（1）：16-17.

[2]? 孫美玲.微專題九? 三角恒等變換[J].中學數(shù)學教學參考，2018（Z1）：86-88.

[3]? 葉琪飛.注重解題技巧? 優(yōu)化恒等變換：高中數(shù)學三角恒等變換解題技巧概述[J].高中數(shù)學教與學，2017（2）：42-44.

（責任編輯 黃桂堅）