黃晗穎

走進口腔科，鉆入鼻腔的是刺鼻的消毒水味，這種刺鼻的味道刺激著我的神經中樞，恐懼隨即蔓延至全身……

我每往前走一步，內心的恐懼便增加一分，耳邊傳來小孩子鬼哭狼嚎般的咆哮，還有金屬互相碰撞發(fā)出的“叮叮咣咣”聲，電鉆的“嗞嗞”聲……不時從治療室里跑出幾個“小逃兵”，險些將他人撞倒……還有實習醫(yī)生“沒事的，不疼”的輕柔的安慰，以及父母在門診大廳或訓斥或安慰自己孩子的聲音……我木然地坐在牙科治療室外的候診椅上，聽著這些嘈雜的聲音，小心臟怦怦直跳，額頭滲出一層汗珠……

走進治療室，容不得我想太多，一名醫(yī)生安撫我說：“不會太痛，可能會感覺有一點酸?！边@句話在我聽來就像是在對一個哮喘病犯了的人說“空氣很清新，呼吸輕而易舉”。醫(yī)生讓我躺在牙科椅上，用一塊布遮住我的臉，這塊布上只留有一個露出嘴巴的洞，我更加恐慌了，無法想象醫(yī)生到底拿的是什么工具，要把我的牙怎么樣，只能憑聽到的聲音猜測：有刀片、剪刀、電鉆……人為刀俎，我為魚肉，奈何！

很快，一只溫暖厚實的大手將我的上唇向上翻折，我的上唇與鼻頭來了個法式親吻。接著，有個又尖又硬的物體沖向我的上層牙齦，那個不明物體（后來才知道那是麻醉針）使出吃奶的勁向前沖，又突然原路返回，沖向我另一邊的牙齦……此刻，似乎有無數根繡花針扎滿我的牙齦，我的口腔里全是消毒水的苦澀味。還有一個實習醫(yī)生做“幫兇”，將我按在牙科椅上，我整個人動彈不得……又有似刀片的物體在我的上層門牙間來回摩擦拉扯，我的口腔似乎變成了一片茂密的森林，有人在鋸木頭……又有不明物體鉆進我的口腔，在上層區(qū)域熟練地作業(yè)，我的兩顆大牙似乎面臨分手的困境，之前的山盟海誓此刻就要變成空話，這對牙齒戀人要分離了！

忽然，我聞到了一股血腥味，悄悄地咽了一口唾沫，舌尖似乎有鐵銹的味道，整個口腔被黏膩的液體充斥著，這股液體順著我的上唇倒流進入鼻腔，在我的鼻腔內翻涌……

接著，醫(yī)生開始給我縫針，一針接著一針，還好打了麻醉針，不然，我肯定疼得嗷嗷叫。棉球塞滿了整個嘴巴，過了一會兒，醫(yī)生又將棉球取出，換成新的重新塞進去，如此反復了好幾回，口腔里澀澀的、黏膩的液體少了一些……終于，醫(yī)生在說“O K”的同時將蓋在我臉上的布掀了起來，遞給我一杯水，我漱了漱口，吐出來的液體有唾液、黃色的消毒水以及駭人的猩紅色的血……我的上牙齦還是麻麻的，沒有知覺，牙齒似乎脫離了牙床。哪知，我的受難歷程還沒有結束，漱過口，醫(yī)生又讓我躺下，給我裝上了牙套線……

我已經不記得最后我是如何走出醫(yī)院的，只記得麻醉藥的藥效過后，我的嘴巴分外安靜，我往常的開懷大笑都變成了“皮笑肉不笑”“哭笑不得”，就連我喝水時也能品到幾絲淡淡的血腥味……

這次整牙的經歷實在是太駭人了！如果時間可以倒流，面對矯正牙齒的建議，我一定會拒絕！

簡 評

能夠將整牙的過程和感覺描寫得如此真切細膩，仿若親歷，足見作者的功力深厚。文章成功之處有以下幾點：首先，運用正面描寫和側面描寫相結合的手法，描述了整牙的整個過程。開頭部分寫小孩子的咆哮和逃跑，家長的訓斥或安慰，器械的運作聲，等等，多角度的側面描寫手法制造了整牙前的緊張氛圍。接下來，正面描寫自己整牙的具體步驟，結構清晰明了。其次，語言生動形象，比喻、類比手法的運用使得對整牙的描寫真切可感，準確傳達了作者的感受，文章顯得生動可感。

（付認老師）