黃群佩

（深圳市福田區(qū)景龍小學(xué)，廣東 深圳 518000）

我，作為一個(gè)音樂(lè)老師，很榮幸來(lái)到這無(wú)數(shù)人向往的熱土——深圳，更為能幸運(yùn)地成為工作室這個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)的一員而感到非常的光榮和自豪。在這個(gè)美麗、充滿和諧、教研氛圍非常濃厚的學(xué)校里，每每看到孩子們一雙雙求知若渴的眼睛、看到家長(zhǎng)們“望子成龍”的期盼，我深深感到自己肩負(fù)的責(zé)任和無(wú)形的壓力，特別是在學(xué)校開(kāi)展的“校本研修”活動(dòng)中，使我有所感悟、有所體會(huì)、不斷成長(zhǎng)。

一、以我手寫(xiě)我心

工作室要求我們勤于筆耕，把記錄自己的教學(xué)故事、反思、心得體會(huì)及撰寫(xiě)論文、案例等作為自己成長(zhǎng)的階梯。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感到非常困惑，我該如何去動(dòng)筆呢？在看了相關(guān)的書(shū)籍和聽(tīng)了一些專家的講座之后我漸漸有了頭緒。對(duì)呀！我可以從最基礎(chǔ)的課堂教學(xué)做起，走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，與心靈對(duì)話，以我手寫(xiě)我心。例如每次課后我都有很多感觸和困惑，晚上我把這些教學(xué)故事寫(xiě)下來(lái)，每個(gè)故事的后面我寫(xiě)下了自己的體會(huì)。漸漸的我從原來(lái)的不愿意動(dòng)筆到現(xiàn)在有空就寫(xiě)寫(xiě)。我學(xué)會(huì)了怎樣傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音、怎樣反思自己的教學(xué)，使自己的教育生活充滿了樂(lè)趣。

在不斷的記錄和一堂堂課的磨練之后，每當(dāng)看見(jiàn)孩子們燦爛的笑容和聽(tīng)到孩子們說(shuō)“黃老師，我好喜歡上你的課！”都讓我體會(huì)到成功的喜悅！

二、對(duì)話、交流、碰撞

校本研修，還為我們搭建了一個(gè)互相幫助，共同進(jìn)步的平臺(tái)。在互相聽(tīng)課中，我們學(xué)習(xí)每位老師的閃光點(diǎn)和教學(xué)特色，利于在自己的教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短。在一次教研會(huì)上我提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：三四班有這樣一個(gè)孩子，他不僅上課的時(shí)候在教室里隨意走動(dòng)、還經(jīng)常在課堂上冒出一些驚人的話語(yǔ)，引起全班孩子的哄堂大笑，導(dǎo)致課堂秩序一片混亂！這樣的學(xué)生我們?cè)撊绾稳ソ逃?？?duì)于這個(gè)問(wèn)題，有的老師說(shuō)：我們應(yīng)該盡量對(duì)孩子的言行舉止做一些正面的評(píng)價(jià)，使他的一天有個(gè)良好的開(kāi)端，這樣學(xué)生覺(jué)得老師接受并支持他，在課堂上他就會(huì)心情舒暢并且表現(xiàn)好了。最后我們總結(jié)出了這么幾條：第一、要多與他接觸以便獲取他的信任；第二、仔細(xì)觀察，找出學(xué)生問(wèn)題行為發(fā)生的原因；第三、用行為療法矯正學(xué)生的問(wèn)題行為。在教研會(huì)后我找到孩子的班主任仔細(xì)了解了這個(gè)孩子的情況。原來(lái)這個(gè)孩子的家庭背景比較特殊，他是一個(gè)被別人領(lǐng)養(yǎng)的孩子。因?yàn)樗酿B(yǎng)父母對(duì)他管理長(zhǎng)期松懈以至于讓他養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣。知道了這些問(wèn)題背后的故事之后，我運(yùn)用在教研會(huì)上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，在每堂課上都很關(guān)注他，經(jīng)常在上課的時(shí)候向他投去關(guān)切的目光，常常肯定的對(duì)他說(shuō)：“你是最棒的”。慢慢的他也感受到了來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)，行為也逐漸走上了正軌。

以前的我不注重理論學(xué)習(xí)，而且不愛(ài)在教研活動(dòng)中發(fā)言。現(xiàn)在通過(guò)校本研修我愛(ài)上了學(xué)習(xí)、愛(ài)上了發(fā)言。我感覺(jué)自己的理論水平有了很大提高。在和別人談?wù)摻虒W(xué)上的問(wèn)題時(shí)底氣更足了，甚至敢于為了闡述自己的觀點(diǎn)和別人爭(zhēng)論了！就這樣在對(duì)話、交流與碰撞中我逐漸提升了自己。當(dāng)越來(lái)越多的孩子對(duì)我說(shuō)：“黃老師，我好喜歡上你的課！”時(shí)，令我感到了由衷的欣慰！

通過(guò)幾年來(lái)不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在研究和探索中，我深刻地體會(huì)到校本研修就是我們教師幸福成長(zhǎng)的沃土，雖然累過(guò)、苦過(guò)，但是成長(zhǎng)的快樂(lè)無(wú)以倫比！