賀紫怡

（南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，江蘇 南京 210000）

青少年的戶外運(yùn)動(dòng)是影響體育事業(yè)發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵性因素，在當(dāng)前陽(yáng)光體育理念快速發(fā)展貫徹的情況下，青少年的戶外運(yùn)動(dòng)受到了很大程度的影響。因此，很多青少年戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的組織人員，都對(duì)陽(yáng)光體育對(duì)青少年戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的指導(dǎo)性影響具備較高水平的關(guān)注。

一、陽(yáng)光體育的開展背景

目前，素質(zhì)教育理念正在全國(guó)各領(lǐng)域的教育工作中快速推進(jìn)，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，是當(dāng)前人們普遍關(guān)注的問題，陽(yáng)光體育理念的提出，很好地順應(yīng)了當(dāng)前社會(huì)各領(lǐng)域的這一需求，為新時(shí)期體育教育工作的高質(zhì)量推進(jìn)提供了較為系統(tǒng)的指引。健康、運(yùn)動(dòng)、陽(yáng)光、未來(lái)是陽(yáng)光體育活動(dòng)的宣傳口號(hào)，這一口號(hào)為陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展提供了較為具體的理念指導(dǎo)。在青少年的思想品德教育工作推進(jìn)的過程中，陽(yáng)光體育活動(dòng)的推進(jìn)可以使青少年的體育和智育之間協(xié)同發(fā)展，并保證青少年可以在體育活動(dòng)中具備更高水平的審美情趣。陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展還可以使青少年群體在體育活動(dòng)的具體開展方面占據(jù)較為有利的地位，尤其可以保證體育活動(dòng)可以作為促進(jìn)全面發(fā)展的手段之一加以對(duì)待，使體育教育可以和素質(zhì)教育的其它方面需求實(shí)現(xiàn)結(jié)合。由此可見，陽(yáng)光體育教育工作的開展具備很多方面的積極意義，可以在素質(zhì)教育工作推進(jìn)的過程中，較為有效地適應(yīng)體育教育工作的推進(jìn)需要，并使素質(zhì)教育工作的多方面價(jià)值得到較為充分的顯現(xiàn)。

二、陽(yáng)光體育下青少年戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展存在的不足

（一）安全教育工作不夠完善

雖然陽(yáng)光體育的推進(jìn)可以為青少年的戶外運(yùn)動(dòng)提供較高水平的指引，但對(duì)大部分青少年而言，常規(guī)的娛樂活動(dòng)是其戶外運(yùn)動(dòng)的主要目的。因此，只有保證安全教育工作可以充分適應(yīng)青少年戶外活動(dòng)的實(shí)際情況，才可以為陽(yáng)光體育理念的有效貫徹創(chuàng)造理想的基礎(chǔ)條件，并使青少年的戶外活動(dòng)具備更高水平的安全保障。但是，現(xiàn)有的一些安全教育工作的推進(jìn)明顯不能適應(yīng)陽(yáng)光體育教育理念的相關(guān)需要，無(wú)法為陽(yáng)光體育的全面貫徹提供必要支持。一些青少年戶外活動(dòng)在進(jìn)行基礎(chǔ)性組織設(shè)計(jì)的過程中，對(duì)于戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的價(jià)值缺乏必要的認(rèn)知，在制定安全教育工作的發(fā)展策略過程中，缺乏對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)價(jià)值的必要認(rèn)知，這就使得安全教育工作的開展難以充分適應(yīng)青少年戶外運(yùn)動(dòng)管理的具體需要，難以為戶外運(yùn)動(dòng)各方面風(fēng)險(xiǎn)因素的有效控制提供幫助。還有一些安全教育工作的開展對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)性因素的識(shí)別存在不足，導(dǎo)致安全管理風(fēng)險(xiǎn)控制策略的設(shè)計(jì)無(wú)法針對(duì)青少年活動(dòng)的具體狀況得到處置，難以在安全管理策略的針對(duì)性控制方面取得進(jìn)展。一些青少年戶外運(yùn)動(dòng)的安全管理方案在設(shè)置的過程中，對(duì)于具備危險(xiǎn)性的因素過于抵觸，并沒有尋找到適應(yīng)青少年群體冒險(xiǎn)心理需求的具體方案，這就使得陽(yáng)光體育理念的貫徹?zé)o法全面地適應(yīng)青少年戶外活動(dòng)的實(shí)際開展情況，難以在青少年群體的主觀支持之下得到優(yōu)化處置。

（二）青少年戶外運(yùn)動(dòng)合作機(jī)制構(gòu)建水平較差

戶外運(yùn)動(dòng)的開展只有保證各領(lǐng)域之間實(shí)現(xiàn)有效合作，才可以為青少年戶外運(yùn)動(dòng)價(jià)值的全面顯現(xiàn)提供支持，并保證合作機(jī)制的構(gòu)建可以充分適應(yīng)青少年戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的實(shí)際開展需求。但是，現(xiàn)有的一些青少年戶外運(yùn)動(dòng)在開展的過程中，對(duì)于教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作情況重視程度不足，尤其對(duì)于傳統(tǒng)教育理念的改進(jìn)較為匱乏，這就使得青少年戶外運(yùn)動(dòng)的開展無(wú)法在各方面合作機(jī)制有效運(yùn)行的情況下，實(shí)現(xiàn)組織經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)作理念的革新，難以為青少年戶外運(yùn)動(dòng)的高質(zhì)量開展提供必要支持。還有一些青少年戶外運(yùn)動(dòng)在組織設(shè)計(jì)的過程中，對(duì)于戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)的關(guān)注程度不足，簡(jiǎn)單地按照體育活動(dòng)組織的方式處理青少年戶外活動(dòng)的引領(lǐng)工作，難以保證體育活動(dòng)與其它青少年素質(zhì)提升活動(dòng)實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合，無(wú)法為青少年綜合素質(zhì)的優(yōu)化提供幫助。還有一些青少年戶外運(yùn)動(dòng)在進(jìn)行合作機(jī)制構(gòu)建的過程中，對(duì)于活動(dòng)的特色及內(nèi)容考察不夠全面，簡(jiǎn)單地按照常規(guī)的體育運(yùn)動(dòng)方式處理青少年戶外運(yùn)動(dòng)的具體組織工作，無(wú)法為合作機(jī)制價(jià)值的全面顯現(xiàn)提供完整的支持。

（三）青少年戶外運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)方案缺乏合理性

培訓(xùn)性質(zhì)的業(yè)務(wù)是影響青少年戶外運(yùn)動(dòng)專業(yè)性的關(guān)鍵，也是保證青少年戶外運(yùn)動(dòng)的綜合水平得到提升的關(guān)鍵。但是，一些青少年戶外運(yùn)動(dòng)的組織人員缺乏對(duì)培訓(xùn)性質(zhì)業(yè)務(wù)價(jià)值的重視，尤其對(duì)于戶外運(yùn)動(dòng)開展過程中，專業(yè)指導(dǎo)人士的素質(zhì)情況考察存在不足，導(dǎo)致青少年戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的組織運(yùn)作難以與體育教育的專業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)完整的結(jié)合，無(wú)法在專業(yè)理念和技能研究的過程中，提升青少年戶外運(yùn)動(dòng)的組織規(guī)范性，無(wú)法為青少年戶外運(yùn)動(dòng)具備更加合理的運(yùn)行機(jī)制提供支持。一些青少年戶外運(yùn)動(dòng)方案的建設(shè)對(duì)于團(tuán)隊(duì)主管人員的專業(yè)素質(zhì)考察不夠全面，僅僅將常規(guī)的組織技能作為判斷專業(yè)人士素質(zhì)的條件，缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)組織人員人文素養(yǎng)情況的關(guān)注，導(dǎo)致青少年戶外運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵性領(lǐng)導(dǎo)工作存在人力資源配置不足的問題，無(wú)法為青少年戶外運(yùn)動(dòng)價(jià)值的充分顯現(xiàn)提供幫助。

三、陽(yáng)光體育下青少年戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展的優(yōu)化策略

（一）提高安全教育工作完整性

首先，青少年戶外運(yùn)動(dòng)的組織管理人員需要對(duì)陽(yáng)光體育的理念進(jìn)行較為完整的研究，并從中吸收可以直接對(duì)青少年的戶外運(yùn)動(dòng)提供指導(dǎo)的具體因素，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的理念可以在青少年戶外運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮更高質(zhì)量的指導(dǎo)性作用。要注重創(chuàng)新青少年戶外運(yùn)動(dòng)的理念，允許具備一定刺激性因素的活動(dòng)可以納入青少年的戶外運(yùn)動(dòng)范圍之內(nèi)，使青少年的戶外活動(dòng)能夠在先進(jìn)的組織管理體系操作過程中實(shí)現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展。在制定青少年戶外運(yùn)動(dòng)的安全管理制度過程中，要強(qiáng)化對(duì)項(xiàng)目選擇情況的重視，更多地組織學(xué)生投入到籃球、足球和排球等常規(guī)運(yùn)動(dòng)之中，使青少年戶外運(yùn)動(dòng)的具體推進(jìn)可以在適應(yīng)體育行業(yè)發(fā)展需求的情況下予以處置。在進(jìn)行陽(yáng)光體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)計(jì)過程中，一定要加強(qiáng)對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)管理方案的重視，尤其要對(duì)安全保障體系建設(shè)的各方面影響具備充足的了解，以便戶外運(yùn)動(dòng)的具體組織工作可以在安全管理方面取得理想的進(jìn)展，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)陽(yáng)光體育理念的成功實(shí)踐。在進(jìn)行安全管理保障性制度建設(shè)的過程中，必須強(qiáng)化對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)注與宣傳，使青少年戶外運(yùn)動(dòng)安全管理制度的執(zhí)行可以在充分適應(yīng)戶外運(yùn)動(dòng)實(shí)際情況的狀態(tài)下得到優(yōu)化處置。

（二）提高青少年戶外運(yùn)動(dòng)合作機(jī)制構(gòu)建水平

在進(jìn)行青少年戶外運(yùn)動(dòng)合作機(jī)制建設(shè)的過程中，需要對(duì)組織工作的主體團(tuán)隊(duì)情況予以研究，以便青少年戶外運(yùn)動(dòng)的組織設(shè)計(jì)可以在充分認(rèn)識(shí)到其客觀資源配置狀態(tài)的情況下予以處置，更好地提升戶外運(yùn)動(dòng)合作組織的整體建設(shè)水平。要深化陽(yáng)光體育理念的研究，并對(duì)學(xué)校在青少年戶外運(yùn)動(dòng)合作機(jī)制建設(shè)中的局限性具備完整的了解，使戶外合作方案的構(gòu)建可以更加充分地實(shí)現(xiàn)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)中各方面因素的研究，為青少年更好地實(shí)現(xiàn)戶外運(yùn)動(dòng)中各類資源的整合提供幫助。要加強(qiáng)對(duì)合作機(jī)制構(gòu)建條件的分析，并對(duì)青少年戶外活動(dòng)所在城市的公共資源配置情況進(jìn)行科學(xué)的考察研究，保證青少年戶外運(yùn)動(dòng)合作機(jī)制的建設(shè)可以在充分適應(yīng)戶外運(yùn)動(dòng)體系建設(shè)需求的情況下加以操作，使戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的組織開展可以成熟地實(shí)現(xiàn)對(duì)合作機(jī)制價(jià)值的精準(zhǔn)掌握，更好地提升戶外運(yùn)動(dòng)體系建設(shè)的綜合質(zhì)量。在制定青少年戶外運(yùn)動(dòng)體系的具體策略過程中，一定要強(qiáng)化對(duì)青少年戶外運(yùn)動(dòng)條件的研究，尤其要保證青少年戶外運(yùn)動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)都可以完整地適應(yīng)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)建設(shè)的具體需求，以此保證戶外運(yùn)動(dòng)合作機(jī)制的建設(shè)能夠與青少年體育運(yùn)動(dòng)的多方面需求相適應(yīng)，更好地提升戶外運(yùn)動(dòng)組織建設(shè)工作的推進(jìn)需要，為戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作用的充分顯現(xiàn)提供幫助。

（三）提高青少年戶外運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)合理性

青少年戶外運(yùn)動(dòng)的培訓(xùn)工作需要將培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)作為基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)進(jìn)行定位，并對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的組織和開展所需要的各方面條件進(jìn)行全面的總結(jié)，逐一滿足戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的具體開展需要，使青少年的戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)可以在培訓(xùn)方案的建設(shè)過程中充分發(fā)揮自身的價(jià)值。青少年戶外運(yùn)動(dòng)體系的建設(shè)需要加強(qiáng)對(duì)體育專業(yè)知識(shí)和技能情況的關(guān)注，尤其要對(duì)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)者的人文素養(yǎng)進(jìn)行考察，以保證青少年戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的開展能夠在培訓(xùn)方案實(shí)現(xiàn)優(yōu)化構(gòu)建的情況下得到創(chuàng)新改良。青少年戶外運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)在培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)的過程中，還需要結(jié)合陽(yáng)光體育教育的理念進(jìn)行團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的考察，尤其要對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)理念是否適應(yīng)青少年的全面發(fā)展需要加以研究，提高青少年戶外運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)方案的綜合性建設(shè)質(zhì)量。

結(jié)束語(yǔ)：

戶外運(yùn)動(dòng)的組織建設(shè)是目前很多體育工作專業(yè)人士較為關(guān)注的問題。結(jié)合陽(yáng)光體育教育活動(dòng)的有利條件，對(duì)青少年的戶外運(yùn)動(dòng)加以研究，可以使戶外運(yùn)動(dòng)的組織開展具備較為理想的運(yùn)行條件。因此，強(qiáng)化對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)特征的分析，并制定青少年戶外運(yùn)動(dòng)的優(yōu)化組織策略，對(duì)提升戶外運(yùn)動(dòng)的綜合性開展質(zhì)量，具有十分重要的意義。