朱 鵬

(常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 常州 213164)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，教育基礎(chǔ)不斷提升，畢業(yè)生源不斷增加與各單位企業(yè)招聘崗位形成不平衡現(xiàn)象。國家教育部門不斷投資財(cái)力物力進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，希望當(dāng)代大學(xué)生可以通過優(yōu)秀的培養(yǎng)路徑完成創(chuàng)業(yè)之路，進(jìn)而回饋社會(huì)。

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本要求

(一)揚(yáng)長避短，樹立正確的人生觀

在創(chuàng)業(yè)初期階段要認(rèn)真審視自身優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值最大化。積極地認(rèn)識(shí)到自身優(yōu)缺點(diǎn)會(huì)對(duì)自己以后創(chuàng)業(yè)帶來重要的作用和影響。規(guī)劃出一個(gè)明確的目標(biāo)，并詳細(xì)的調(diào)查創(chuàng)業(yè)所在地的目前發(fā)展?fàn)顩r和未來趨勢(shì)，以及當(dāng)?shù)卣峁┑囊恍﹦?chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，實(shí)現(xiàn)資源利用最大化，很多時(shí)候社會(huì)資源會(huì)成為創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)保障和催化劑[1]。對(duì)于資源利用應(yīng)當(dāng)是人性化的使用和良性開拓，而不是取之榨盡。選擇好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目后做出一個(gè)可行良好的目標(biāo)計(jì)劃。

(二)觀察市場變化，做好準(zhǔn)備工作

隨著時(shí)代的進(jìn)步，高新技術(shù)成為市場的新型風(fēng)向標(biāo)，大學(xué)生具有足夠的智力支持，需要了解市場的基本變化，了解市場的基本需求，便可以進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)基本前提。創(chuàng)新包涵了思維創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。智慧的大腦以及靈活的手指會(huì)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供基礎(chǔ)保障。

(三)勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)友愛

在創(chuàng)業(yè)過程中要有務(wù)實(shí)精神，有些大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)、心高氣傲，應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印。只要具有敏捷的思維、良好的技術(shù)，并擁有勇氣和信心，最后都會(huì)實(shí)現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)過程中找好合作伙伴也至關(guān)重要，一個(gè)好的伙伴帶來的不只是財(cái)富，還有數(shù)不清的知識(shí)社會(huì)資源。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特殊意義

隨著高校畢業(yè)生的不斷增加，社會(huì)壓力逐步增加，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以在緩解社會(huì)壓力的同時(shí)，解決掉大學(xué)生就業(yè)問題。創(chuàng)業(yè)可以考驗(yàn)一個(gè)大學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)的自我生存、發(fā)展能力，一個(gè)創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生不僅能夠有效緩解社會(huì)壓力，還可以通過自身創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位。在創(chuàng)業(yè)過程中大學(xué)生不斷地摸索有利于大學(xué)生謀求生存和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，還可以通過創(chuàng)業(yè)，把自己的興趣變成職業(yè)，把自己心中所想轉(zhuǎn)化成實(shí)物，還有利于實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想，通過開創(chuàng)自身的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)致富的目標(biāo)，并沒有依靠他人，可以形成良好的價(jià)值觀?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)新支持創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整創(chuàng)業(yè)道路不斷寬廣，一些中小企業(yè)得以高速發(fā)展，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以獲得大量資金進(jìn)行投資，它所創(chuàng)造的財(cái)富以及就業(yè)機(jī)會(huì)是原有的幾倍。

創(chuàng)新不僅是創(chuàng)業(yè)的前提條件，更是一個(gè)民族不斷進(jìn)步的精髓，還是一個(gè)國家不斷發(fā)展的不竭動(dòng)力，是人類最珍貴的精神財(cái)富，一個(gè)人如果沒有足夠的創(chuàng)新思維，就難以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，只有不斷提高自主創(chuàng)新能力，才能建設(shè)創(chuàng)造型國家。

三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本路徑

各大高校應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化，適當(dāng)?shù)耐ㄟ^校園現(xiàn)有的文化平臺(tái)、媒體社團(tuán)、各大網(wǎng)站積極地響應(yīng)國家號(hào)召并統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)行全方位宣傳，并開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)課程，有效利用學(xué)習(xí)的教學(xué)資源進(jìn)行大力扶持，倡導(dǎo)“引進(jìn)來，走出去”的理念多多引入一些成功企業(yè)家入校進(jìn)行指導(dǎo)和幫助[2]。讓大學(xué)生自己組織開展各類創(chuàng)新型活動(dòng)，讓大學(xué)生進(jìn)行思想知識(shí)的互換，有利于大學(xué)生產(chǎn)生發(fā)散性思維并在創(chuàng)業(yè)時(shí)思維更加開闊，也可以激發(fā)起大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。多和企業(yè)合作，讓大學(xué)生真實(shí)的進(jìn)入到企業(yè)當(dāng)中去，并成為其中一員切身實(shí)地的感受當(dāng)中氛圍，讓大學(xué)生達(dá)到想法和行動(dòng)的統(tǒng)一。

在校內(nèi)完善創(chuàng)業(yè)教育課程，課程的設(shè)立要結(jié)合每一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的能力和特點(diǎn)。完美的將教學(xué)體系和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，適當(dāng)?shù)目梢允褂脤W(xué)分管理制進(jìn)行增加，逐步從選修課到必修課的不斷完善。在授課過程中應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐理論相結(jié)合，并進(jìn)行合理的規(guī)劃安排?？梢圆扇∵m當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)政策或創(chuàng)業(yè)大賽給予一些在創(chuàng)業(yè)課程中有卓越貢獻(xiàn)的學(xué)生、導(dǎo)師，高校之間可以相互借鑒不斷地深入研究創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的挑戰(zhàn)。

四、結(jié)束語

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)提升國家影響力的重要手段。各大高校應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)在開展培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的各種問題和挑戰(zhàn)。通過和社會(huì)企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的不斷豐富，解決大學(xué)生及其家長善于發(fā)現(xiàn)積極解決各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題，為國家創(chuàng)新提供動(dòng)力。