□聶 淼 福州外語外貿學院

在當前我國科技水平不斷提高的背景下，各類型媒體技術應運而生，數字媒體的出現拓寬了人們之間的交流渠道。在數字媒體發(fā)展應用的過程中，隨著技術的成熟，動態(tài)視覺傳達設計開始引領潮流，因其具有人性化、交互性、多元化等特點被廣泛應用。動態(tài)視覺傳達設計與數字媒體的結合，使數字媒體朝著新時空領域不斷發(fā)展。

一、數字媒體下動態(tài)傳達設計特征

（一）動態(tài)傳達設計的引導性

引導性是動態(tài)傳達設計的典型特征之一，人體在接受相關信息的過程中，會自動尋找相關信息之間的內在關系，這個現象在數字媒體中尤其明顯。視覺傳達會直接引發(fā)人體日常生活中的常見習慣及規(guī)律，我們合理應用此設計，能夠使相關產品具有較強的引導性，提高產品用戶黏度。

（二）動態(tài)視覺傳達設計的交互性

在數字媒體的影響下，動態(tài)視覺傳達設計具有較高的交互性，在展現自身產品的過程中，充分考慮到了用戶的感受，形成了完善的視覺設計，克服了傳統視覺設計中互動性不強的缺點。在數字媒體的影響下，兩者結合能夠有效地發(fā)揮該特征。

（三）動態(tài)視覺傳達設計的人性化

人性化是動態(tài)視覺傳達設計的動力之源，也是其主要特征之一。設計人員在開展設計時，需要充分考慮到用戶的心理與生理兩方面，以滿足了用戶的精神需求、物質需求、心理需求和生理需求。用戶只有滿足了這四方面的要求，才能凸顯視覺設計的價值。

二、動態(tài)視覺傳達設計在數字媒體中的應用

近年來，隨著我國科學技術水平的不斷提高，為視覺設計的普及與發(fā)展提供了諸多機遇。數字媒體與視覺設計的結合，被廣泛應用于各行各業(yè)中。

（一）在教育領域中的影響

在當前現代化信息技術與教育行業(yè)不斷融合的背景下，在線課堂、多媒體課堂等多種教育手段使教師教學渠道不斷拓寬，同時提高了教育質量與效率。動態(tài)視覺傳達設計與數字媒體的結合及在教學活動中的應用，能夠為教師帶來新的教學靈感，可以使教師以更直觀的形式向學生展示課程知識，促使教學質量水平的提高。

（二）在平面媒體中的應用

動態(tài)視覺傳達設計在早期便被應用于平面媒體當中，隨著科學技術的發(fā)展，平面媒體支持更加多元化的設計表達形式。設計師可以利用動態(tài)視覺傳達設計以更好地展示設計作品，利用材質、技術來完成“靜中有動”的視覺傳達效果。

（三）在多媒體領域中的應用

數字媒體技術的發(fā)展使視覺設計也不再局限于靜態(tài)模式，各種動態(tài)視覺傳達設計的實現與應用，使多媒體技術的表達形式多種多樣，為人們提供了豐富的視覺效果，直觀地向人們傳達信息。

（四）在網絡游戲領域中的應用

在我國計算機技術水平不斷提高的今天，各類網絡游戲應運而生。動態(tài)視覺傳達設計在網絡游戲領域中的應用，優(yōu)化了游戲界面，直觀地向用戶展現了游戲的主旨，提高了玩家的用戶體驗。

（五）在廣告領域中的應用

結合傳統廣告模式來看，多數廣告?zhèn)鞑ザ家蕾嚩嗝襟w或者平面媒體進行，動態(tài)視覺傳達設計的出現促使廣告的呈現方式得以增加，增強了廣告的傳播效果。在商業(yè)運用中，動態(tài)視覺效果更加能吸引消費者。

除了上述內容之外，動態(tài)視覺傳達設計還在旅游、建筑以及公益領域得到了充分的應用，為不同行業(yè)注入了源源不斷的新鮮血液。

三、動態(tài)視覺傳達設計的發(fā)展方向

結合當前我國視覺傳達設計行業(yè)的發(fā)展情況，由二維空間開始向多維空間發(fā)展是本專業(yè)的必然趨勢。在當前我國科學技術水平不斷提高的今天，各類二維空間的動態(tài)視覺傳達設計內容，存在表現力不足等問題，面向多維空間的發(fā)展，能夠促使視覺傳達設計掙脫二維的束縛，由平面動態(tài)設計向立體設計和動態(tài)設計的方面發(fā)展，提高視覺傳達設計效果。此外，視覺傳達設計還應該由單一視覺朝向多感官信息發(fā)展，通過多感官刺激，增強人體感受，為用戶提高優(yōu)質的體驗。

綜上所述，數字媒體與動態(tài)視覺傳達設計的結合，能夠廣泛應用于各行各業(yè)中，豐富產品信息的表達方式，為客戶提供良好的用戶體驗。在此過程中，設計者需要結合動態(tài)視覺傳達設計對象，合理改變自身設計方式，使其由二維向立體轉變，由單一的視覺器官向多感官發(fā)展，增強用戶體驗感受，為用戶提供良好的服務。