肖沖

（四川省成都天府新區(qū)華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，四川 成都 610000）

背景資料：

黨的十九大首次提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并作為七大戰(zhàn)略之一寫入黨章，在我國(guó)“三農(nóng)”發(fā)展進(jìn)程中具有劃時(shí)代的意義。

2018年，黨中央、國(guó)務(wù)院先后印發(fā)《關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022年)》，全面吹響了新時(shí)代鄉(xiāng)村振興發(fā)展的號(hào)角。

2018年6月的“威尼斯建筑雙年展”上，成都崇州的竹藝村驚艷全場(chǎng)。作為中國(guó)對(duì)“建設(shè)未來(lái)鄉(xiāng)村”的實(shí)踐作品，這個(gè)位于崇州道明鎮(zhèn)的村莊保留了原汁原味的川西壩子生態(tài)林盤格局，不僅吸引了全球目光，還成為市民爭(zhēng)相“打卡”的勝地。2018年9月3日，四川省鄉(xiāng)村振興大會(huì)在成都拉開大幕。

中國(guó)有近9000萬(wàn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生，鄉(xiāng)村教育不能成為中國(guó)的短板，許許多多的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)就應(yīng)該是鄉(xiāng)村教育家。校長(zhǎng)是一所學(xué)校發(fā)展的重要資源，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的重要“平臺(tái)”。鄉(xiāng)村校長(zhǎng)肩負(fù)著鄉(xiāng)村文化復(fù)興的重要使命。

近期，我參加的一次培訓(xùn)專門安排有到學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。在跟崗學(xué)校我們所遇見的人和事都是讓人難以忘懷的，我甚至認(rèn)為學(xué)校校長(zhǎng)的仁愛之心和使命擔(dān)當(dāng)是可以轉(zhuǎn)化為學(xué)校強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力。崇州市街子鎮(zhèn)上元小學(xué)就是這樣一所學(xué)校。

在崇州市街子鎮(zhèn)上元小學(xué)，王校長(zhǎng)先后曾在教育局和城區(qū)學(xué)校工作。后來(lái)，上元小學(xué)校長(zhǎng)退休，王校長(zhǎng)主動(dòng)申請(qǐng)回的自己的家鄉(xiāng)，要為家鄉(xiāng)的教育做點(diǎn)工作。緣由是在一次聚會(huì)上，王校長(zhǎng)的同學(xué)就曾經(jīng)這樣說(shuō)到：老王，上元的未來(lái)要靠你呀。

上元小學(xué)距離街子古鎮(zhèn)大約3公里，和街子小學(xué)比起，地理優(yōu)勢(shì)并不明顯，在王校長(zhǎng)接任校長(zhǎng)前是崇州市的一所薄弱學(xué)校。王校長(zhǎng)接任后充分發(fā)揮教師的學(xué)科特長(zhǎng)，在美術(shù)學(xué)科大膽讓一名年輕教師牽頭建設(shè)了學(xué)校景泰藍(lán)和紙漿畫特色團(tuán)隊(duì)，一名音樂(lè)教師建起了合唱隊(duì)。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)和外出培訓(xùn)等方面給予這兩位老師大力支持，短短2年時(shí)間，上元小學(xué)就走出了自己的特設(shè)辦學(xué)之路，學(xué)校的美術(shù)特色和合唱隊(duì)在崇州已小有名氣。上元小學(xué)還在培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣做足了功課，學(xué)?，F(xiàn)有寄宿學(xué)生150余人，有部分家長(zhǎng)在附近的工廠工作，每天早出晚歸，對(duì)自己的孩子學(xué)習(xí)根本沒有時(shí)間輔導(dǎo)，孩子們?cè)趯W(xué)校，每天都有6位老師，和1位行政在學(xué)校負(fù)責(zé)管理學(xué)生就寢，學(xué)生們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的同時(shí)還在老師的帶領(lǐng)下，養(yǎng)成早睡早起，堅(jiān)持鍛煉身體，堅(jiān)持刷牙等良好生活習(xí)慣。學(xué)生有專門的浴室和洗漱間，學(xué)生的洗漱用品擺放的整整齊齊，從這里我們也能看到學(xué)生養(yǎng)成教育的成果。以前，學(xué)校三年級(jí)以上的學(xué)生才能住校，家長(zhǎng)們看到孩子們住校管理規(guī)范，現(xiàn)在甚至有一年級(jí)家長(zhǎng)主動(dòng)申請(qǐng)孩子住校的。

習(xí)近平總書記指出：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。在我看來(lái)，一個(gè)好校長(zhǎng)就是要影響并培養(yǎng)一批樂(lè)于獻(xiàn)身教育的好老師。

為了在體育上尋求突破，上元小學(xué)還請(qǐng)家住崇州的4名教師到當(dāng)?shù)伢w育中心學(xué)習(xí)空竹，學(xué)校為他們報(bào)銷學(xué)費(fèi)，還給予一定的補(bǔ)助。4名教師學(xué)成歸來(lái)便在全校師生中開展空竹教學(xué)?？罩窕顒?dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)也為學(xué)校贏得了各類榮譽(yù)，空竹比賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，學(xué)生繪畫比賽獲得成都市大獎(jiǎng)。同時(shí)我們還欣喜的發(fā)現(xiàn)，這里的“小眼鏡”特別少，我想這與學(xué)校開展空竹運(yùn)動(dòng)是有著某種關(guān)聯(lián)的。

上元小學(xué)的課堂上，科研也在發(fā)生著。在學(xué)校六年級(jí)二班的語(yǔ)文課堂上，學(xué)生按照2人一組的學(xué)友制學(xué)習(xí)方式讓合作學(xué)習(xí)在課堂上得到了落實(shí)。學(xué)生們表現(xiàn)出的合作技能得到聽課者的一致好評(píng)。學(xué)生有禮貌地提出異議，恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约旱慕ㄗh。在課上，我們也不難發(fā)現(xiàn)，教師與學(xué)生和諧的合作關(guān)系，教師完全融入到學(xué)生的合作學(xué)習(xí)中，在討論中學(xué)習(xí)知識(shí)，在交流中溝通情感。

鐘秉林教授認(rèn)為：我們做教育要做到面向未來(lái)，初心不改。面向新時(shí)代，學(xué)校教育在轉(zhuǎn)型的同時(shí)，更加呼喚生命養(yǎng)成教育，回歸教育本原，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)批判與創(chuàng)新，迎接充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)社會(huì)。同時(shí)，遵循教育規(guī)律，遵循個(gè)體成長(zhǎng)規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律，把童年還給孩子，把健康還給孩子，讓孩子有更多的時(shí)間與空間完善心靈、放飛自我，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人。

上元小學(xué)注重學(xué)生的合作能力培養(yǎng)，借助空竹活動(dòng)將健康還給孩子，正是在培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)所需要的人。在崇州市教育局組織的2018年辦學(xué)目標(biāo)考核中，曾經(jīng)的薄弱學(xué)校上元小學(xué)取得了小學(xué)組第7名，榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這是上元小學(xué)辦學(xué)道路上的新突破。

新都區(qū)蠶叢路小學(xué)是我要講的第二所學(xué)校，這所學(xué)校2018年9月開辦，校齡還不足1年。學(xué)校地處新都大豐鎮(zhèn)，與金牛區(qū)毗鄰，是典型的城郊結(jié)合部學(xué)校。學(xué)校周圍高樓林立，對(duì)面就是一個(gè)6800戶的巨大安置小區(qū)。學(xué)校在開辦時(shí)除了招收一年級(jí)學(xué)生還招收有2到5年級(jí)的學(xué)生，轉(zhuǎn)入蠶叢路小學(xué)的2到5年級(jí)學(xué)生大多數(shù)來(lái)自民辦學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差，入學(xué)摸底情況是平均分在60分左右，有4年級(jí)孩子寫“已經(jīng)”的“經(jīng)“字都還寫不全。但是老師們不拋棄，不放棄每一個(gè)孩子。飽含著愛心，“新教育”正在這里生根發(fā)芽，“過(guò)一種幸福完整的教育生活”正成為蠶叢路小學(xué)師生的共同愿景，校訓(xùn)“每天開出一朵花”已深深打動(dòng)每一位蠶小學(xué)生娃，激勵(lì)著孩子們努力播下體育、閱讀、科學(xué)、藝術(shù)、善良的種子，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天幸福一點(diǎn)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，原來(lái)平均分在60分左右的班級(jí)如今進(jìn)步了將近20分。

黨的十九大報(bào)告指出：推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育……努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。教育公平是天底下最大的公平。從上元小學(xué)和蠶叢路小學(xué)的辦學(xué)實(shí)踐中我們可以看到校長(zhǎng)竭盡所能，補(bǔ)齊發(fā)展短板，使城鄉(xiāng)孩子都有權(quán)利共享優(yōu)質(zhì)教育資源所做出的努力。同時(shí)，振興鄉(xiāng)村教育，關(guān)鍵在教師。鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)努力提升教師素質(zhì)，培養(yǎng)一批有人文情懷、高尚品德、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。只有不斷提升教師素質(zhì)，才能發(fā)展好鄉(xiāng)村教育。總之，鄉(xiāng)村振興離不開鄉(xiāng)村教育振興；鄉(xiāng)村強(qiáng)盛，教育必須強(qiáng)盛。

期待著上元小學(xué)和蠶叢路小學(xué)能在鄉(xiāng)村教育振興中提煉總結(jié)出更多行之有效的寶貴經(jīng)驗(yàn)。期待著有更多有才華、有情懷的校長(zhǎng)投身于鄉(xiāng)村教育事業(yè)。