金 明

(沈陽師范大學，遼寧 沈陽 110034)

十九大報告中習總書記提出，要在全社會倡導形成尊師重教的良好環(huán)境，更加注重對師德師風的建設，努力培育一批高水平、高素質的教育者隊伍，在全國宣傳思想工作會議上的講話中習總書記再次提出這一新的使命任務：“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”。反觀現(xiàn)如今，部分高校思想政治教育者師德修養(yǎng)不足，言行舉止上難以成為學生的榜樣，個別教師還把不滿情緒或偏激觀點帶到學校課堂，給學生造成了極其惡劣的影響，嚴重的影響了教育者自身的形象。在此背景下，高校思想政治教育工作者的形象塑造問題顯得尤為重要。本文就圍繞如何進行塑造高校思想政治教育者的形象進行闡述。

一、高校思想政治教育者形象塑造的必要性

新時代背景下，高校承擔著為社會主義培養(yǎng)建設者和接班人的重任。學校能否為社會主義培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，關鍵在教育者。高校教師是教育工作的實踐者，肩負著傳播先進文化、培養(yǎng)新人才的重要使命，是教育過程中的主導力量。高校思想政治教育者的良好形象是教育者自身的道德準則和行為規(guī)范，并且他還能作為一種教育手段作用于學生，潛移默化引導學生，感染學生，能陶冶和培養(yǎng)學生形成良好的思想道德品質，進而升華學生的道德人格，有助于學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此思想政治教育者自身的良好形象的塑造必將影響教育事業(yè)的實施，繼而影響社會主義建設的偉大重任的實施。另外，思想政治教育工作者的人格塑造對思想政治教育的效果有很重要的影響，能提高思想政治教育的時效性，是保證思想政治教育工作、活動的關鍵環(huán)節(jié)。思想政治教育工作者良好的形象與道德操守，能夠確保思想政治教育沿著正確的方向前進。

二、高校思想政治教育者形象塑造的路徑

(一)加強師德建設

師德建設的提高，有利于高校打造一支高素質的思想政治教育者隊伍，師德的建設對其有重要的推動作用。教師首先應該具備過硬的道德素質、道德修養(yǎng)，教師的道德修養(yǎng)對教學有很大的促進作用，并且高尚的道德修養(yǎng)能夠幫助學生樹立良好的品格，教師是學生學習的榜樣，這就要求教育者樹立以德立教的良好形象，真正做到為人師表。

教書育人，就是要求教師在教好書的基礎上，要教育好學生，學生除了具有高水平的知識技能之外，更要有良好的道德操守。能用自己的德行去影響受教育者，幫助學生樹立遠大理想，提升學生們的道德品質。校園中只有具備了高尚的師德，才能形成良好的教學氛圍，才有利于建設良好的學風和校風。

(二)掌握廣博的科學文化知識

思想政治教育課是一門綜合性較強的課，理論知識較多，學生聽起來較枯燥，不太容易理解，這就需要思想政治教育者具備廣博的文化知識，深厚的文化底蘊，提高學生學習思想政治教育課程的吸引力。我國教育的核心目的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與創(chuàng)造的能力，而創(chuàng)新能力的產生需要學生具備扎實的知識功底，這對思想政治教育者提出了全方位、高層次的新的要求。作為思想政治教育者只有不斷地學習進取，不斷對自我進行教育，才能使自己的認識不落后于社會的發(fā)展，才能在面對學生們提出的疑難問題上做出有高度、有深度的解答。

(三)注重能力素質的提升

能力是人們在完成某個目標或者完成一項任務所展示出來的綜合的素質。它包括認知能力、元認知能力、創(chuàng)新能力、管理能力等等。新時代背景下，對思想政治教育者的要求有了新的變化，思想政治教育從之前的“我說你聽”的單項灌輸轉變?yōu)榱恕盎ハ鄬W習”的雙向交流。思想政治教育者要探索新的教育方式，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、手機和其他電子設備等媒介，傳播正能量，增強思想政治工作的活潑性。而要達到這一要求，需要思想政治工作者具備使用電子科技產品的能力與創(chuàng)新的能力，大數(shù)據(jù)時代，信息的快速傳播，更需要思想政治教育者提前搶占教育的制高點，通過不斷地學習與實踐來提升自己各方面的能力。

(四)整潔自身儀容儀表

作為教育者，自身的儀容儀表總是最先被學生們所注意到，在生活和工作中，服飾穿著以成熟莊重為主，自然得體，把握分寸，避免夸張。要表現(xiàn)出大方陽光，有素質，有修養(yǎng)的教育者形象。只有這樣才能被學生所喜愛。在儀表方面，教育者要面帶微笑，在學生、同事面前表現(xiàn)出積極樂觀的精神狀態(tài)、良好風貌。在教育活動中，語言是思想政治教育者使用的主要方式和手段。規(guī)范純潔是思想政治教育者語言使用的前提條件，思想政治教育者要掌握熟練運用語言的技巧，進而去啟發(fā)受教育者的求知欲望。

新時代，思想政治教育者面臨著更為復雜的問題，思想政治教育者自身首先要樹立正確的形象，用積極的精神狀態(tài)去感染學生，以進取的心態(tài)去實踐，與時俱進，讓所有的教育者清醒的認識到自己良好形象的重要性，用我們的實際行動去努力踐行偉大的教育工作。