柴寶華

(遼寧職業(yè)學(xué)院，遼寧 鐵嶺 112099)

一、新時(shí)代加強(qiáng)高職院?；鶎訉W(xué)生黨建的必要性

（一）加強(qiáng)學(xué)生思政工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

隨著全球一體化的推進(jìn)，我國(guó)的思想文化、政治經(jīng)濟(jì)體制不斷發(fā)生著革新與沖擊，高職院校學(xué)生的思政教育工作得到了越來(lái)越多的重視。加強(qiáng)基層學(xué)生黨建工作，開(kāi)展黨政思想教育活動(dòng)，能夠有效發(fā)揮黨組織優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生更加深入了解世界形勢(shì)，樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀，明確發(fā)展方向。高職學(xué)生在黨組織建設(shè)過(guò)程中，能夠加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力、組織策劃能力及與人際交往的能力，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展，同時(shí)對(duì)其他學(xué)生有感召作用，方便其他學(xué)生的思政工作開(kāi)展。

（二）建設(shè)優(yōu)良校園風(fēng)氣，響應(yīng)社會(huì)主義辦學(xué)

在基層學(xué)生黨建工作中，黨組織內(nèi)的學(xué)生可以通過(guò)黨建活動(dòng)向普通學(xué)生宣傳黨的政策方針，讓普通學(xué)生更加了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治防線，同時(shí)黨建工作極大的豐富了校園文化建設(shè)，黨員學(xué)生隊(duì)伍也起到了標(biāo)桿作用，引導(dǎo)其他同學(xué)加入到優(yōu)良校園氛圍的建設(shè)中去，使高職院校教育工作能夠更好地貫徹到黨中央的領(lǐng)導(dǎo)中去，因此，做好基層學(xué)生黨建工作，是對(duì)高職院校社會(huì)主義性質(zhì)的支持。

（三）促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足黨的發(fā)展需求

與普通高校相比，高職院校培養(yǎng)的是應(yīng)用技術(shù)型人才，高職院校的學(xué)生將來(lái)要擔(dān)任的大多是企業(yè)一線技術(shù)及管理崗位，是新時(shí)代推動(dòng)科技發(fā)展提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要崗位，隨著現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的不斷革新，對(duì)一線技術(shù)人員的素質(zhì)要求也越來(lái)越高，加強(qiáng)基層學(xué)生黨建工作，能夠提高學(xué)生的心理素質(zhì)與實(shí)踐能力，滿足企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的需求，同時(shí)，黨組織成員的增加與普及也是增強(qiáng)黨階級(jí)基礎(chǔ)與群眾基礎(chǔ)的重要途徑。

二、新時(shí)代高職院?；鶎訉W(xué)生黨建的現(xiàn)狀

（一）學(xué)生素質(zhì)參差不齊，入黨動(dòng)機(jī)不明確

高職院校學(xué)生普遍文化學(xué)科成績(jī)較低，存在思想覺(jué)悟水平較低、沒(méi)有明確的人生信仰等特點(diǎn)，這就決定了基層學(xué)生黨組織成員素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)象，此外在多元化價(jià)值觀念的新時(shí)代，多元文化沖擊著青年學(xué)生，很多學(xué)生因?yàn)槿狈﹁b別能力被錯(cuò)誤的思想觀念誤導(dǎo)，為基層黨建工作增加了難度。另一方面，基層學(xué)生黨建是為了響應(yīng)黨中央政策號(hào)召，加強(qiáng)院校思政教育力度而進(jìn)行的，但是很多學(xué)生入黨的出發(fā)點(diǎn)是為了謀求自身利益，這樣的目的阻礙了其對(duì)共產(chǎn)主義的理解，也不利于黨建工作發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（二）基層組織相對(duì)薄弱，黨建工作不到位

高職院校全面開(kāi)展基層學(xué)生黨建工作的時(shí)間較短，很多流程制度尚處于實(shí)踐階段，院校方面專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置也不夠完善，缺乏專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)與活動(dòng)地點(diǎn)，基層學(xué)生黨建組織總體呈現(xiàn)相對(duì)薄弱的狀態(tài)。部分院校還存在對(duì)黨建組織不夠重視的現(xiàn)象，黨建組織成員匱乏，很多學(xué)生都是身兼數(shù)職，黨建活動(dòng)開(kāi)展困難。此外，院校方面對(duì)黨員的培訓(xùn)教育不到位，組織成員整體素質(zhì)得不到有效提升，這些都是限制高職院?；鶎訉W(xué)生黨建工作推進(jìn)的障礙。

（三）工作機(jī)制較為落后，工作內(nèi)容太單一

新時(shí)代高職院?；鶎狱h建工作為成員提出了更高的要求，很多黨建機(jī)制因?yàn)闆](méi)有及時(shí)更新思想觀念，改進(jìn)工作模式，導(dǎo)致了基層黨建工作效率低下。首先體現(xiàn)在制度模式的落后與僵化，組織機(jī)構(gòu)不能有效結(jié)合新時(shí)代的發(fā)展要求，工作重點(diǎn)偏離新時(shí)代的政策方向，缺乏相應(yīng)的考核評(píng)估體系，使得黨建組織發(fā)展緩慢；第二，基層黨建內(nèi)容過(guò)于單調(diào)，在活動(dòng)中不能推陳出新，不僅不能保持良好的受眾粘性，黨建組織成員也會(huì)失去工作的熱情。

三、新時(shí)代高職院校基層學(xué)生黨建的改進(jìn)策略

（一）加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)

提高高職院校基層學(xué)生黨建工作質(zhì)量，首先要加強(qiáng)思政教育的力度，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代黨政思想，加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生正確對(duì)待多元化文化，提高普通學(xué)生的覺(jué)悟水平，其次要重視黨建隊(duì)伍建設(shè)，制定嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的黨員審核制度，提高黨建隊(duì)伍的素質(zhì)門(mén)檻，充分發(fā)揮基層學(xué)生黨建成員的模范作用?；鶎狱h建組織內(nèi)也要不斷加強(qiáng)對(duì)黨員的培訓(xùn)教育，增強(qiáng)其時(shí)代使命感與責(zé)任感，以端正的態(tài)度去對(duì)待基層黨建工作。

（二）完善組織制度，提高工作質(zhì)量

高職院校方面要加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)生黨建工作的重視程度，為黨建隊(duì)伍提供合適的活動(dòng)中心場(chǎng)地，積極支持黨建工作的開(kāi)展以及組織成員的篩選擴(kuò)充，同時(shí)要以新時(shí)代黨中央政策方針為基礎(chǔ)，建立健全的基層學(xué)生黨建制度，如完善黨員標(biāo)桿培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制、加強(qiáng)黨組織成員的監(jiān)督考評(píng)力度、建立適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)激勵(lì)制度等，規(guī)范基層黨建工作流程，形成良好的黨建工作氛圍，提高黨組織成員的整體素質(zhì)與黨建工作的整體質(zhì)量。

（三）豐富工作內(nèi)容，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展

在經(jīng)濟(jì)政治一體化的時(shí)代背景下，高職院校的黨建工作應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展，豐富黨建工作內(nèi)容，創(chuàng)新組織活動(dòng)方式，提高社會(huì)實(shí)踐頻率，吸引普通同學(xué)參與到基層學(xué)生黨建活動(dòng)中去，促進(jìn)基層黨建組織的良性運(yùn)轉(zhuǎn)?；鶎訉W(xué)生黨建工作應(yīng)當(dāng)與新時(shí)代政黨思想相統(tǒng)一，通過(guò)社會(huì)考察、現(xiàn)代企業(yè)參觀等方式，加深學(xué)生對(duì)黨政思想的認(rèn)知，同時(shí)也要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，發(fā)揮校園網(wǎng)、社交網(wǎng)絡(luò)公眾平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，拓展黨建宣傳渠道，實(shí)現(xiàn)基層學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新性發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)：

高職院?；鶎狱h建學(xué)生工作是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路建設(shè)的重要保障，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)政治的不斷發(fā)展，基層學(xué)生黨建工作面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，高職院校應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解基層學(xué)生黨建組織中暴露出的問(wèn)題，結(jié)合黨中央指示，采取適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)措施，真正發(fā)揮基層學(xué)生黨建組織的作用，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀的人才。