戚伯平

（廣州市從化區(qū)雅居樂小學，廣東 廣州 510000）

一、足球游戲在小學足球特色課程教學中的作用

在新課程的標準下，小學足球特色課程不應該只關注培養(yǎng)學生的足球技術，更應該為學生創(chuàng)造快樂學習的環(huán)境，營造輕松學習的氛圍，讓他們能夠真實感受足球運動的樂趣所在，培養(yǎng)足球運動的興趣。在小學校園的足球運動中，通過設計游戲活動環(huán)節(jié)，能夠有效發(fā)揮足球特色課程的功效。

（一）激發(fā)學生興趣，快樂學習

足球游戲活動環(huán)節(jié)在小學足球特色課程教學的各個階段都能起到很好的促進作用，一方面對于課堂氛圍起到調(diào)節(jié)作用，同時還能擴張課程張力。隨著足球事業(yè)的日益發(fā)展，我國青少年兒童對于足球這一運動的興趣也日漸增長，但由于這項運動在主觀上的競技性和參與難度大以及客觀上包括場地、器械、時間的限制，導致學生們很難真正參與到足球活動中。而通過足球游戲環(huán)節(jié)的設計，將足球特色課程教學和足球游戲進行有機融合，不僅能讓足球課變得更為豐富有趣，也能極好地調(diào)動學生的參與積極性，也很好地將新課程標準要求各體育單項要順應學生身心成長貫徹到底。學生在這樣寓教于樂的學習氛圍之下，能夠充分調(diào)動身體的積極性，促進足球技術的提升。

（二）提高學生的合作能力

足球運動在實質(zhì)上是集體團隊的運動，在這項運動中，即使個人的能力再突出，也無法依靠個人取得整場比賽的勝利，只有當個人真正融入到集體中，成為團隊的一份子，才能讓團隊的合作能力得到最大程度的提升，從而贏得最終的勝利。因此，教師在開展小學足球特色課程時應注意有效引用足球游戲，提供給學生更多的練習機會，讓他們在實踐的過程當中培養(yǎng)默契，形成團結(jié)合作的習慣，從而樹立團隊意識，這對于學生的身心發(fā)展有著相當重要的意義。比如，在開展教學活動的過程中，巧妙地設計一些需要多名學生共同配合完成的游戲環(huán)節(jié)，讓學生在相互配合的過程當中感受足球運動的樂趣，更能實現(xiàn)學生通過以學促練、以練帶學的效果。事實上，教師在開展小學足球特色課程的過程中，不能過分關注對學生足球技能的培養(yǎng)，更應重視對學生合作能力以及協(xié)同配合能力的培養(yǎng)。

（三）提升學生的競技意識

在新課程改革不斷落實的大背景之下，小學足球特色課程教學的主要目標不應只局限于單純培養(yǎng)學生技能上，而應有更為長遠的考慮，將教學重點放在培養(yǎng)學生的學習積極性和興趣上，對學生的競技意識進行有效培養(yǎng)更是足球課程開展過程中重點之一。足球作為一項在全世界擁有最廣泛受眾的競技性運動，對抗性是它的主要魅力。小學足球特色教學中，體現(xiàn)足球練習的對抗性是很有必要的，因此，適當?shù)匾M一些競技性的對抗游戲，比如，在活動中將學生分為攻守兩組，通過雙方比拼決定最終勝方，將比賽和游戲兩者進行有效結(jié)合，對提升學生的競技意識有著非常重要的作用。

二、游戲活動在小學足球特色課程教學中的創(chuàng)新應用

在小學足球特色課程教學中，想要讓游戲活動發(fā)揮最大效能，作為教師就必須結(jié)合足球課程教學特點，并且遵循小學生身心發(fā)展特點，有針對性地優(yōu)化及改善課程教學，才能真正讓游戲活動在小學足球特色課程教學中取得令人滿意的效果。

（一）提升足球活動的趣味性

小學生還處在身心發(fā)展并不完全的階段，他們的認知發(fā)展尚不完全，注意力也很難集中，很容易為周圍的新鮮事物所吸引，對同一事物難以保持持久的好奇心。因此，教師應該充分利用游戲的變化性，并且全面了解小學生的特點和喜好，通過設計花樣百出的足球游戲活動，吸引學生們對足球運動的關注，讓學生能夠?qū)ψ闱蜻\動保持持久興趣。除了廣泛性的“直線式”運球之外，設計一些與足球訓練相關的游戲活動，比如：踢遠球比賽、奪球戰(zhàn)、攻堡壘等，以不斷變化的游戲活動來增添校園足球的趣味性，提高學生的參與度。

（二）融入比賽環(huán)節(jié)增強足球活動的競技性

雖然小學足球活動的培養(yǎng)目標并非提高學生的技戰(zhàn)術，但是培養(yǎng)小學生的競技意識也是小學足球教育的重要內(nèi)容。在任何比賽的過程中，每一名學生都希望能夠得到老師和其他同學的認可，因此，在足球活動中融入比賽性質(zhì)的游戲活動，將比賽和游戲相結(jié)合，能夠更好地激發(fā)學生的參與熱情，使得他們能夠以更飽滿的精神投入到游戲中。并且，比賽性的體育活動也能很好地幫助學生培養(yǎng)危機意識和競爭意識，從而提高足球活動的競技性。

結(jié)束語

綜上所述，想要在小學足球特色課程教學中提高學生對足球的熱愛，發(fā)展我國的足球事業(yè)，就必須要把握足球教學過程中的正確方向，將培養(yǎng)學生足球興趣作為課程教學的目標之一，引進足球游戲活動，提高足球教學的趣味性和競技性，借此培養(yǎng)學生的合作能力和競技意識，為學生構建良好的足球?qū)W習氛圍，實現(xiàn)足球教育的全方位發(fā)展。