竇鵬

（河北省保定市滿城區(qū)上紫口村學(xué)校，河北 保定 072150）

提高課堂教學(xué)效率，是我們廣大教師一直追求的目標(biāo)。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，使自身的科學(xué)文化素質(zhì)、教育教學(xué)能力及科研水平得到不斷提高，為上好每一節(jié)課、為祖國(guó)的教育事業(yè)付出不懈的努力。

一、建立一種融洽和諧的師生關(guān)系

師生關(guān)系處理不僅僅是教職工的人際關(guān)系處理，而且還隸屬于整個(gè)教學(xué)至關(guān)重要的內(nèi)容部分，時(shí)下特別注重學(xué)生學(xué)生主體地位的確立以及師生關(guān)系的和諧處理，因此執(zhí)教者必須借助于多種方法去改善和優(yōu)化師生關(guān)系。受“嚴(yán)師出高徒”的片面性教學(xué)觀點(diǎn)影響，導(dǎo)致了執(zhí)教者在教學(xué)過程中總是傾向于扮演一個(gè)相對(duì)比較高冷嚴(yán)肅的角色，學(xué)生自然是處于被壓迫、管束的被動(dòng)局面，其實(shí)該種師生關(guān)系對(duì)于教學(xué)水平的提升幾乎沒有太大的影響，因?yàn)樵谶@種嚴(yán)厲的管教之下雖然學(xué)生中規(guī)中矩的去聽講、學(xué)習(xí)，但與此同時(shí)也會(huì)由于畏懼老師，所以在課堂之上即時(shí)存在疑惑也不敢提出質(zhì)疑和問題，因此這種師生關(guān)系好壞參半。新課程改革之后，新型的教學(xué)理念要求執(zhí)教者必須充分尊重小學(xué)生，并且要求執(zhí)教者要放低姿態(tài)并融入學(xué)生集體，積極的幫助學(xué)生客服自卑和恐懼心理，并且不但的提升自身能力，通過多種有效的方式取吸引學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生并最終與學(xué)生建立一種融洽的師生氛圍。例如，如果某一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)十分差且能力一般，那么在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)給與其更多的回答問題機(jī)會(huì)，即使其回答的不是特別好，也要順帶一些類似于“恩，某某同學(xué)另辟蹊徑，從老師意想不到的角度對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了解答，雖然不是特別的契合，但是想法很超前?！薄澳衬惩瑢W(xué)這次回答不是特別好，但是這不是你的正常水平，相信你下次一定能正常發(fā)揮”一類的鼓勵(lì)性話語，通過此類話語的激勵(lì)，則可以很好的改善師生關(guān)系，并且有效的改善和優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率和效果。

二、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

興趣是最好的老師。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心得到增強(qiáng)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，我要求學(xué)生必須將學(xué)習(xí)用具在課前準(zhǔn)備好，在課堂上不能翻包倒桌，給自己和他人的學(xué)習(xí)造成不良影響。同時(shí)我還注意培養(yǎng)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)知識(shí)具有較強(qiáng)的邏輯性和緊密性，要求學(xué)生具備和新知識(shí)有關(guān)的已有知識(shí)做基礎(chǔ)。有效預(yù)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力的提高和學(xué)習(xí)信心的增強(qiáng)，從而使課堂教學(xué)效率得到提高。如在教學(xué)《分?jǐn)?shù)除法》一課時(shí)，因?qū)W生在已經(jīng)具備《分?jǐn)?shù)乘法》及《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》等知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)《分?jǐn)?shù)除法》的算法進(jìn)行了預(yù)習(xí)和掌握，所以我對(duì)學(xué)生的理解算理和體驗(yàn)知識(shí)的生成過程進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)，使課堂教學(xué)效率得到了極大的提高。

在課堂上我經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的方法，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生養(yǎng)成書寫工整、規(guī)范的習(xí)慣；養(yǎng)成認(rèn)真審題、解題后驗(yàn)算的習(xí)慣；養(yǎng)成積極提問和回答問題的習(xí)慣；養(yǎng)成專心聽講、勤做筆記、愛思考的習(xí)慣。這些都使教學(xué)效率獲得了很大程度的提高。

三、注重動(dòng)手操作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和課堂教學(xué)效率的提高

數(shù)學(xué)教學(xué)要取得好的課堂效率，必須要引導(dǎo)全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要為學(xué)生提供活動(dòng)方式，讓每一位學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中。在此，我們特別強(qiáng)調(diào)會(huì)做，因?yàn)橹挥型ㄟ^實(shí)踐，才能真正將所學(xué)知識(shí)消化、貫通；通過實(shí)踐，學(xué)生在“觸摸”中感知、理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。比如在教學(xué)而年級(jí)下冊(cè)觀察物體這一單元的鏡面對(duì)稱的特點(diǎn)是，可以讓學(xué)生自帶一面小鏡子。首先讓學(xué)生照一照身邊的物體、數(shù)字、人在鏡子里的成像，這時(shí)會(huì)有學(xué)生發(fā)現(xiàn)，“鏡子里的數(shù)字倒了?！苯處熆梢葬槍?duì)學(xué)生的疑問繼續(xù)追問：“怎么樣倒了？是上下倒了還是左右倒了？”這樣一步一步的引導(dǎo)就可以讓學(xué)生很容易了解鏡面對(duì)稱的特點(diǎn)。其次，讓學(xué)生在課后看鏡子里的數(shù)字或時(shí)間，運(yùn)用兩次鏡子的成像將原像還原。這樣的動(dòng)手實(shí)踐一方面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于學(xué)生感知、理解新知識(shí)，另一方面也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力和課堂教學(xué)效率的提高。

四、注重體驗(yàn)，讓學(xué)生獲得成功

《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中描述數(shù)學(xué)活動(dòng)水平的過程性目標(biāo)時(shí)用了“體驗(yàn)”這一動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)了體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要性.“體驗(yàn)”，就是指學(xué)生在實(shí)際的生活情境中去感受、去探索、去應(yīng)用，從而發(fā)現(xiàn)知識(shí)、理解知識(shí)、掌握知識(shí)，解決實(shí)際問題.學(xué)生只有用內(nèi)心創(chuàng)造與體驗(yàn)的方法來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，才能牢固地掌握數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展.數(shù)學(xué)課堂中要讓每一名學(xué)生都能體驗(yàn)成功的快樂。

五、做好課后總結(jié)

課后總結(jié)是一整堂課不可或缺的一部分，它能讓自己發(fā)現(xiàn)課的過程中自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，哪些地方值得改進(jìn)，哪些地方自己做得比較好！小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng)，前后貫徹。課后總結(jié)能夠結(jié)合學(xué)生課堂的表現(xiàn)，制定和改進(jìn)下節(jié)課教學(xué)方法，讓學(xué)生融入課堂中來，開發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這樣不僅能讓學(xué)生鞏固和發(fā)展課堂所獲得的知識(shí)，更重要的是開發(fā)學(xué)生的智力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力。

六、結(jié)語

提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率應(yīng)該是做好課前準(zhǔn)備工作、優(yōu)化教學(xué)過程、做好課后總結(jié)、建立和諧的師生關(guān)系等方面的整體組合。要研究的方面還很多，我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是教師，教師的基本素質(zhì)、教學(xué)水平與課堂教學(xué)效率的提高有著直接的關(guān)系。作為一名數(shù)學(xué)教師，要堅(jiān)持不懈地更新教育觀念，提高教學(xué)水平，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，為了學(xué)生的發(fā)展，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課。