李海燕

（中國共產(chǎn)黨高密市委員會老干部局，山東 高密 261500）

“教育+黨建”模式。高密市老年大學始終堅持“大學姓黨”的辦學原則，以“政治立校、政治立教”為根本，把黨建工作融入到老年大學的日常教學服務管理中，發(fā)揮黨建引領作用，著力把老年大學建設成為全市中老年人的黨性教育基地。老年大學現(xiàn)有學員黨員119名，他們大部分是從各級領導崗位上退下來的老同志，政治經(jīng)驗豐富，在學員中的威信比較高。為充分發(fā)揮黨組織的凝聚力和黨員的模范帶頭作用，讓他們更好地參與教學管理以及學員的思想教育、政治引領等工作，2014年6月經(jīng)市離退休干部黨工委批準成立“高密市老年大學黨總支”，同時，以班級為單位，將黨支部建在教學班上，以黨支部為單位開展各項教學管理工作，實現(xiàn)了在校學員黨員服務管理全覆蓋。創(chuàng)新開展了課前“微黨課十分鐘”活動，把黨的組織生活融入課堂學習環(huán)節(jié)，用新時代黨建理論武裝黨員的頭腦。注重思想建設與學?；顒拥挠袡C結合，利用老年大學微信公共號，準確及時宣傳黨的重大活動和有關精神，實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下同步進行宣傳，把學員黨員的思想緊緊統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來。近年來，大學黨總支先后組織學員黨員赴沂蒙紅嫂紀念館、海陽地雷戰(zhàn)革命教育基地等開展特色黨性教育活動8次，開展“讀黨章、學講話”研討、“不忘初心”“我的入黨故事” “我看改革開放”主題征文、“縱比知足、橫比知福”朗誦比賽等活動12次，取得了良好效果，極大地增強了老年大學學員的凝聚力和向心力。

“教育+企業(yè)”模式。針對老校區(qū)人員爆滿，有些專業(yè)一座難求的實際，近年來，高密市老年大學在城鎮(zhèn)中心社區(qū)建立分校、教學點的基礎上，又提出了與企業(yè)合作創(chuàng)建企業(yè)老年大學的發(fā)展思路，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展，有效緩解了老年人繼續(xù)受教育的愿望與老年教育供給不平衡不充分之間的矛盾。2017年，高密市老年大學與方圓置業(yè)、交運集團合作開辦兩所分校，合作單位無償提供場所和服務保障，市老年大學負責學員管理、選派教師、課程安排等教務管理，取得成功的經(jīng)驗，當年兩所分校招生學員近200人。2018年7月份，市老年大學在康成頤年園養(yǎng)老機構開辦分校，實現(xiàn)了與養(yǎng)老機構合作辦學的新路子。同時，針對專業(yè)課程特點，創(chuàng)新教學模式，實行“走出去”辦學新路子，真正辦“開放式老年大學”。在豪邁集團設立世界輪胎模具研發(fā)生產(chǎn)展示基地，在孚日集團設立家用紡織品展示基地，在星宇集團設立中國勞保手套生產(chǎn)供應展示基地，在文聯(lián)書店設立朗誦者沙龍，與融媒體集團合作創(chuàng)辦電視老年大學、家庭老年大學等，不斷擴大社會辦學規(guī)模，使老年大學成為開放式大學。

“教育+公益”模式。社會活動是社會生活的基礎，老年人只有保持充分的活力和參與社會活動，才會獲得積極的自我形象，體現(xiàn)老年人社會價值，成為積極老齡化的忠實踐行者、優(yōu)秀示范者和直接受益者。高密老年大學按照“以學促為、服務社會”思路，充分整合學員資源建立多元化校園社團，實現(xiàn)了學員自主學習、實踐提高與貢獻社會有機結合。聯(lián)合老干部志愿者協(xié)會，啟動了“一十百千萬”（即一個志愿服務品牌、十個系列、百場活動、千人參與、萬眾效應）志愿服務工程，通過整合婦女健身協(xié)會、老干部京劇促進會、陽光老干部藝術團、莫言文學研究會、老科協(xié)、老體協(xié)等涉老社團組織資源，進一步發(fā)展壯大“霞滿鳳城”老干部志愿服務隊伍，組織引導廣大學員進社區(qū)、進學校、進企業(yè)，積極參與各類社會實踐、公益展演、志愿服務等活動，擴大老年大學社會影響，努力提高辦學效益，為黨的事業(yè)增添正能量。先后打造形成“情滿敬老院”、“情系美麗鄉(xiāng)村”、“情牽鄉(xiāng)村振興”、“茂腔進社區(qū)”、“情暖貧困兒童”、“舞動鳳城”等10余個獨具特色的志愿服務品牌，助力實施“文化精準幫扶”，豐富群眾的精神文化生活，努力營造鄰里和睦共融的良好氛圍。

“教育+特色化”模式。伴隨著辦學規(guī)模越來越大、需求越來越多，僅僅是在校園里學習已經(jīng)滿足不了老年人的精神文化需求。為探索新形勢下老年教育可持續(xù)發(fā)展的新支點、新途徑，高密市老年大學在活躍課堂教學、豐富遠程教育的基礎上，創(chuàng)新拓展特色化游學課程。2017年10月，在全省率先成立游學中心，主要承擔游學路線設計及提供游學活動服務，根據(jù)老年大學的教學實際和學員出行的需求特點，專門為老年大學學員設計包含交通、住宿、餐飲、游覽、文化交流、導游等服務在內(nèi)的游學產(chǎn)品。中心聘請了有20年旅游從業(yè)經(jīng)歷的專業(yè)人士擔任游學文化中心主任，以開展游學課程為主要方式，在注重教育性、實踐性、安全性、公益性原則的基礎上，不斷征集學員的游學需求及意見建議，科學制定游學課程內(nèi)容，充分從“人、食、住、行、線、點”六個維度，深入挖掘文化內(nèi)涵，突現(xiàn)地域特色，打造品牌化的系列游學活動。目前，共組織3批次，132名老年學員開展境內(nèi)外游學交流活動，內(nèi)容涵蓋國際藝術交流、國學傳統(tǒng)教育等方面，取得了較好的活動成果。

結語：老年教育“高密模式”的創(chuàng)新發(fā)展是課堂教學的延伸和升華，是踐行“終身教育”理念的有益探索和嘗試，活化了教育教學形式，豐富了校園文化生活，促進了老有所學、老有所樂、老有所為，使老年大學真正成為老年人學習娛樂的主陣地、凝聚傳播正能量的精神家園。