王玉峰

從不孤立的青大

初聞青海大學(xué)（以下簡稱“青大”），不太了解的人腦海里浮現(xiàn)的可能是遙遠(yuǎn)、大西北、青海湖等詞，對(duì)青大知之甚少。其實(shí)，青大的頭銜也是十分響亮的——“211工程”大學(xué)、部省共建高校、世界一流學(xué)科建設(shè)高校等。

除了和清華大學(xué)等國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)合作，青大還與國外很多學(xué)校都建立了合作關(guān)系。在眾多高校的支援幫扶下，青大在三江源生態(tài)、高原醫(yī)學(xué)、藏醫(yī)藥學(xué)、高原農(nóng)牧業(yè)、鹽湖化工、新能源、光伏等領(lǐng)域形成一批特色學(xué)科。這些學(xué)科多次改進(jìn)本科專業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，積極推進(jìn)“因材施教”“MOOC課程教學(xué)”“翻轉(zhuǎn)課堂”“雨課堂”等系列教育教學(xué)改革。

青大的生態(tài)學(xué)、高原醫(yī)學(xué)、鹽湖化工、高原農(nóng)牧學(xué)等特色專業(yè)都是針對(duì)高原地區(qū)而開設(shè)的，其中，生態(tài)學(xué)更是入選世界一流學(xué)科建設(shè)名單。

民族文化是流淌的血液

走在青大的校園里，你可以聽到多種少數(shù)民族語言，如藏語、撒拉語、土族語等，偶爾還可以看到穿著藏族服飾的同學(xué)，他們誠懇、熱情、淳樸，與他們交流，你會(huì)如同置身于一個(gè)其樂融融的大家庭。

我感受最深的就是在藏語班學(xué)習(xí)。學(xué)校從全校新生中選拔出三十個(gè)漢族同學(xué)組成藏語言應(yīng)用教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，每周任選兩個(gè)晚上上課，授課老師是非常有威望卻不失和藹的藏族老師。除了課堂學(xué)習(xí)，學(xué)校還安排我們外出參觀實(shí)踐，我們的足跡遍及藏文化博物館、日月山、青海湖等。

在學(xué)習(xí)藏語的過程中，我們不僅發(fā)現(xiàn)了語言之間的相通性，還深入了解了藏族文化，感受到民族文化之間的差異。

美如畫卷，陶冶性情

身處青大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：天，藍(lán)得那么清澈;云，在碧空中如此震撼人心。學(xué)校兩旁的山平緩而高大，讓人不禁心生敬畏。這些如畫卷一樣美麗的風(fēng)景如此淳樸、大氣，對(duì)于在平原長大的孩子來說是不常見的。

在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)，人的身心會(huì)受到陶冶，漸漸變得淳樸大氣，比如在這里學(xué)習(xí)了三年后，我從一個(gè)內(nèi)向怯弱的孩子逐漸成長為自信灑脫、樂觀開朗的人，將自己豪放自由的天性釋放了出來。

用“冬暖夏涼”來描述在青大的生活再合適不過了。“冬暖”，倒不是說這里的冬天溫度不低（零下十幾攝氏度很正常），而是說學(xué)校的暖氣十分給力;“夏涼”可謂當(dāng)之無愧，西寧被譽(yù)為“夏都”，夏季平均溫度在20攝氏度左右，氣溫宜人。

大學(xué)四年，一床中等厚度的棉被便可抵御四季變換，夏天不需要風(fēng)扇，更別提空調(diào)，蒼蠅、蚊子也很少見，十分舒適。干燥或許是這里一個(gè)較明顯的問題，但只要多喝熱水就可以解決。

青大地處高原，許多人擔(dān)心來這里會(huì)有高原反應(yīng)，產(chǎn)生高原紅等。事實(shí)上，我認(rèn)識(shí)的同學(xué)都沒有這樣的情況，只是劇烈運(yùn)動(dòng)后可能會(huì)感到呼吸急促，但只要習(xí)慣或者多鍛煉就好啦，所以外地同學(xué)無須多慮。

課余生活，放飛青春

讀萬卷書，行萬里路。平時(shí)的課余生活，我是喜歡讀書的。作為一個(gè)熱愛文學(xué)和地理的工科女，圖書館書友會(huì)怎會(huì)少了我的身影？在這里，我結(jié)識(shí)了一群興趣相投的書友，我們每周都會(huì)聚在一起，分享讀書感想，相互推薦書籍去品讀，暢所欲言，友情變得純粹，人在書香氣息中感到清新爽朗。

讀書可以陶冶心靈，旅行亦然。青大處于青海省西寧市，得天獨(dú)厚的地理位置使我有很多的機(jī)會(huì)去目睹青海湖、茶卡鹽湖、可可西里、門源油菜花、孟達(dá)天池等奇特的自然美景。我經(jīng)常會(huì)和同學(xué)來場說走就走的旅行，盡情揮灑我們的青春時(shí)光，讓美好存在記憶和照片中。我還愛上了徒步，放下為了目的而追逐的念頭，無目的地用心感受路上的每分每秒。大學(xué)三年來，青海山河壯麗，風(fēng)景如畫，讓我大飽眼福，也滿足了我這顆熱愛自然地理的心。