一、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）新媒體影響高校大學(xué)生的思想道德認(rèn)知和政治信仰

新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)成為廣大高校學(xué)生獲取資源的重要平臺(tái)。由于互聯(lián)網(wǎng)缺乏更加有效的約束和監(jiān)管，給更多的西方反動(dòng)滲透、腐朽思想蔓延以及各種不法分子作案提供了土壤，他們利用新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行拉攏，灌輸意識(shí)形態(tài)思想，大學(xué)生也成了很多不法分子的圍獵對(duì)象，他們利用大學(xué)生思想單純、社會(huì)閱歷少等特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行更多的誘惑，以此來改變他們的認(rèn)識(shí)影響，對(duì)他們進(jìn)行洗腦，甚至誘惑學(xué)生走上了違法犯罪的道路。

不僅影響大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，更給高校管理帶來非常大的困難，尤其是影響高校大學(xué)生的成長。同時(shí)，各種落后思想、反動(dòng)意識(shí)對(duì)大學(xué)生的思想形成沖擊，對(duì)高校思想政治教育產(chǎn)生了消解作用，對(duì)主流思想政治教育產(chǎn)生來了極大的挑戰(zhàn)，嚴(yán)重影響高校思想政治教育工作的開展，影響思想政治教育的效果。

由于西方意識(shí)形態(tài)、不法分子的反動(dòng)思想帶有較強(qiáng)的誘惑力，很容易改變他們的思想認(rèn)識(shí)，動(dòng)搖他們的政治信仰，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知產(chǎn)生較大的侵蝕，成為高校思想政治教育面臨的最大挑戰(zhàn)之一。

（二）給高校思想政治教育方法和模式帶來較大的挑戰(zhàn)

新媒體環(huán)境下，各種基于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的新媒體APP越來越多，信息資源更加豐富，學(xué)生樂意接受這些集文字、圖片、視頻等一體的信息承載方式，對(duì)學(xué)生具有非常強(qiáng)的吸引力。新媒體環(huán)境下成長起來的高校大學(xué)生，他們更愿意通過這種便捷方式獲取資源，進(jìn)行交流思想和情感溝通。

而傳統(tǒng)的思想政治教育方式面臨更多的挑戰(zhàn)，傳播途徑較為單一，受到時(shí)空限制，交流存在障礙，尤其是不能針對(duì)學(xué)生興趣提供更好的內(nèi)容，也不能以更加生動(dòng)、富有趣味性的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使得高校思想政治教育不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

高校對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育的主要方式是理論灌輸和思想宣傳，相對(duì)較為枯燥，學(xué)生參與度非常低，不能真正深入學(xué)生的心靈，也就無法真正地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐要求。當(dāng)前高校思想政治教育陷入了困境，迫使高校思想政治教育推動(dòng)方式創(chuàng)新和模式改革。

（三）高校思想政治課程教學(xué)面臨更大的技術(shù)難題

新媒體時(shí)代背景下，高校思想政治教學(xué)需要進(jìn)一步改革和創(chuàng)新，尤其是擁抱新媒體時(shí)代，發(fā)揮新媒體的價(jià)值和作用，每一個(gè)思想政治教師不僅要懂得專業(yè)課程理論和實(shí)踐知識(shí)，還應(yīng)該進(jìn)一步研究基于新媒體的教學(xué)方法和技能，掌握更多的新媒體技術(shù)能力。

借助新媒體開展在線課程教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)，與學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng)，給高校思想政治教師帶來更大的技術(shù)難題。一方面高校教師需要充分利用新媒體資源，不斷收集和整理更多基于學(xué)生需求和認(rèn)知特點(diǎn)的資源，另一方面還需要應(yīng)用各種微博、微信、APP軟件等進(jìn)行各種資源信息的發(fā)布，需要思想政治教師學(xué)習(xí)并不斷掌握各種更新的應(yīng)用技能。

二、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育面臨的機(jī)遇

新媒體環(huán)境下，我國高校更加重視思政教育；進(jìn)入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)代，社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高。新時(shí)代的大學(xué)生不僅需要掌握過硬的專業(yè)知識(shí)，還要具備較高的政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞碾p馨人才是高校的重要使命。

（一）新媒體資源更加豐富多樣

新媒體時(shí)代環(huán)境下，基于新媒體的資源越來越豐富，網(wǎng)絡(luò)成為最為重要的資源平臺(tái)，通過互聯(lián)網(wǎng)來為學(xué)生推送更多的學(xué)習(xí)資源，利用互聯(lián)網(wǎng)搜集更多有利于思想政治教育和實(shí)踐指導(dǎo)的素材，極大地豐富了思想政治教育的內(nèi)容。在傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上引入更多鮮活的教學(xué)素材，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更多的資源，讓學(xué)生對(duì)思想政治課程教學(xué)充滿興趣，讓思想政治課堂更加富有生機(jī)和活力，培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)熱情。

傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)內(nèi)容較為單一，老師能夠掌握的資源相對(duì)有限，無法為學(xué)生提供更豐富多彩的內(nèi)容。而新媒體環(huán)境下，教師每天都能為學(xué)生推送鮮活的資源鏈接，不斷生成更多的有利于思想政治教學(xué)的新資源，這就為進(jìn)一步突破傳統(tǒng)教學(xué)資源內(nèi)容的束縛、推動(dòng)高校思想政治教學(xué)內(nèi)容改革和創(chuàng)新提供了非常便捷的條件，帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。且隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的資源更加豐富，圍繞新媒體為學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的素材越來越豐富，供思想政治教師有更多的選擇，從而保證教學(xué)的豐富性、靈活性和多樣性。

（二）我國移動(dòng)通信技術(shù)加快發(fā)展

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我國大力推動(dòng)信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的全覆蓋，讓每一個(gè)人都能夠更好地享受科技發(fā)展的樂趣，能夠享用科技進(jìn)步的各種便利。各大高校都處在較為發(fā)達(dá)的城市，通信技術(shù)非常發(fā)達(dá)，能夠提供高速率的信息通訊服務(wù)。這就為高校思想政治教育利用新媒體提供了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我國移動(dòng)通信技術(shù)和終端質(zhì)量越來越高，高校大學(xué)生每人都有自己的智能手機(jī)，而且功能非常強(qiáng)大，既能夠很好地應(yīng)用新媒體，更能夠利用學(xué)生現(xiàn)有的資源給學(xué)生進(jìn)行新媒體教學(xué)。

（三）新時(shí)代大學(xué)生的新媒體技術(shù)相對(duì)嫻熟

新媒體環(huán)境下成長起來的高校大學(xué)生，新媒體應(yīng)用非常熟練，很多學(xué)生在新媒體方面有著較高的技術(shù)，為高校大學(xué)生思想政治教育開拓新媒體平臺(tái)提供了更好的技術(shù)基礎(chǔ)。且高校大學(xué)生更愿意接受新媒體教學(xué)方式，更有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和參與熱情，也更能保證高校思想政治教育的效果。

三、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育有效應(yīng)對(duì)策略

（一）利用新媒體更好地強(qiáng)化學(xué)生的主流思想意識(shí)

思想政治教育必須強(qiáng)化主流思想，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，強(qiáng)化學(xué)生的共產(chǎn)主義信仰，讓每一個(gè)高校大學(xué)生更加重視道德與法治，以此來強(qiáng)化他們的思想政治素養(yǎng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。無論社會(huì)怎么變化，技術(shù)怎么創(chuàng)新，思想政治教育必須抓住最主流的思想，強(qiáng)化他們的意識(shí)形態(tài)教育，讓每一個(gè)高校大學(xué)生擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，堅(jiān)信共產(chǎn)主義理想。通過新媒體開拓更多的主流思想意識(shí)形態(tài)教育，強(qiáng)化他們對(duì)主流文化的認(rèn)同，讓每一個(gè)高校大學(xué)生從靈魂深處對(duì)國家和民族進(jìn)行認(rèn)同，對(duì)傳統(tǒng)文化和政治制度理解和支持。依托新媒體能夠更好地消除學(xué)生的逆反心理，讓學(xué)生能夠獲得真切的感悟，從而強(qiáng)化思想政治教育的效果。

（二）轉(zhuǎn)變高校思政教育思維和實(shí)踐方式

新時(shí)代背景下，社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，新媒體的應(yīng)用越來越廣泛，高校要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，注重教學(xué)創(chuàng)新和改革，推動(dòng)教育方式轉(zhuǎn)變。新媒體時(shí)代，高校思想政治教育只有更好地?fù)肀旅襟w，利用新媒體的資源優(yōu)勢(shì)和互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，有效回避新媒體的消極作用，才能真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)。高校思想政治教師必須強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維教育，更加注重教育思想模式和方法的轉(zhuǎn)變，利用新媒體為學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng)和交流，開拓更多的新媒體教育平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)生的教育效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與熱情，保證教學(xué)的實(shí)效性。

同時(shí)，針對(duì)新媒體的負(fù)面效應(yīng)，要做好規(guī)劃和引導(dǎo)，矯正學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面存在的誤區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制各種非法活動(dòng)，為每一個(gè)大學(xué)生能夠筑起更好的思想防火墻，防止他們受到更多腐朽落后思想的影響，還學(xué)生以更加寧靜純潔的思想意識(shí)天空。

（三）實(shí)現(xiàn)新媒體和傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的全面綜合

新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育必須注重教育模式、方式的改革和創(chuàng)新，在保留傳統(tǒng)思想教育模式優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，注重新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)，利用新媒體推動(dòng)思想政治教育模式改革，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育模式和新媒體教程模式的融合。既能夠很好地發(fā)揮傳統(tǒng)模式的主陣地作用，還能夠利用新媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生進(jìn)行更有效的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教育方式、教育模式的豐富和融合，真正滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，保證教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，真培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才。

總之，新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育面臨更高的挑戰(zhàn)，也帶來了很多的機(jī)遇。高校思想政治教育必須立足實(shí)際，迎接各種挑戰(zhàn)，更能夠發(fā)揮新媒體的積極價(jià)值和作用，充分利用新媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，做好思想政治教學(xué)模式的改革，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德、過硬的政治素養(yǎng)，造就適合新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。