夏 丹（哈爾濱理工大學圖書館）

2009 年，作為中國數(shù)字出版的開創(chuàng)者之一——中文在線，在國內(nèi)率先提出了“全媒體出版”的概念，即圖書一方面以傳統(tǒng)方式進行紙質(zhì)圖書出版，另一方面以數(shù)字圖書的形式通過互聯(lián)網(wǎng)、手機、手持閱讀器等終端數(shù)字設備進行同步出版。［1］這些年，讀者的閱讀習慣與閱讀需求都發(fā)生了一定程度的改變，讀者不再滿足于僅紙質(zhì)圖書的閱讀，對電子圖書的需求量逐漸增多，期望獲得自由選擇多種形態(tài)圖書資源的機會。高校讀者也不例外，對電子圖書的閱讀也有一定的渴求，因電子資源檢索的便捷性，科研人員對學術(shù)電子圖書需求程度會更高。國外學者曾以美國一所大型公立研究型大學的339 名學生、教職員工和工作人員為研究對象，調(diào)查他們的閱讀偏好，20.4%的受訪者選擇電子書，讀者對學術(shù)型電子圖書的需求量達到了40%。［2］將數(shù)字閱讀作為一種重要的獲取學術(shù)知識的閱讀方式，促使一直只為高校圖書館提供紙質(zhì)學術(shù)圖書的傳統(tǒng)學術(shù)出版機構(gòu)與館配商必須轉(zhuǎn)型。

1 全媒體出版環(huán)境下學術(shù)圖書館配市場的轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀

1.1 學術(shù)出版機構(gòu)出版學術(shù)電子圖書

近幾年，一些出版機構(gòu)已經(jīng)意識到數(shù)字出版的重要性與緊迫性，在出版紙質(zhì)圖書的同時，陸續(xù)開展了電子書出版業(yè)務。如商務印書館近幾年積極推動數(shù)字出版，電子書業(yè)務是其業(yè)務的主戰(zhàn)場，制定了一套行之有效的轉(zhuǎn)碼標準和規(guī)范，目前已與美國亞馬遜、京東、豆瓣等網(wǎng)絡平臺建立了全方位戰(zhàn)略合作關(guān)系，在這些平臺上均可購買到由商務印書館出版的電子書。2014 年11 月4 日，商務印書館與亞馬遜達成紙電同步戰(zhàn)略合作，計劃在亞馬遜kindle 電子書平臺上線近200 本由商務印書館組織出版的、被視為學術(shù)翻譯典范的一套大型學術(shù)譯著《漢譯世界學術(shù)名著叢書》的電子版本。［3］科學出版社勇于創(chuàng)新，先后推出了“科學文庫”“中科醫(yī)學資源庫”等多款數(shù)字資源。其中，“科學文庫”是科學出版社針對圖書內(nèi)容資源建立的第一個在線全文發(fā)布、閱讀平臺，該平臺在國內(nèi)首創(chuàng)以自主知識產(chǎn)權(quán)高端科技學術(shù)專著為主要內(nèi)容，截至2017 年總品種數(shù)約為47,000 余種，覆蓋自然科學、工程與技術(shù)科學、人文與社會科學、醫(yī)藥科學、農(nóng)業(yè)科學五大門類的所有一級學科。［4,5］人民郵電出版社、中信出版社等也積極開展了電子書出版業(yè)務，其中不乏學術(shù)電子圖書，并且這幾家出版社的圖書紙電同步出版比例都比較高，基本達到了50%左右。［6］

1.2 館配商以各種形式提供學術(shù)電子圖書

隨著出版社電子版圖書的出版以及作者、出版社對出版物數(shù)字版權(quán)的授權(quán)，一些數(shù)字內(nèi)容提供商、數(shù)字化技術(shù)服務提供商建設了電子書數(shù)據(jù)庫平臺，圖書館一般以包庫的形式購買電子圖書，如科學文庫、超星數(shù)字圖書館、中文在線等。近幾年，以提供紙質(zhì)圖書為主的一些傳統(tǒng)館配商逐漸意識到讀者閱讀需求的轉(zhuǎn)變，積極轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，與多家出版社合作，開展電子書平臺建設，并取得了實質(zhì)性的成果，比如北京人天書店的暢想之星以及湖北三新的云田智慧，在為高校圖書館提供紙質(zhì)圖書服務的同時還提供電子圖書的服務。暢想之星電子書平臺可供電子圖書數(shù)量達40 萬余種，［7］云田智慧平臺可供電子版新書10 萬種，而且平臺還具有紙、電圖書采購功能。［8］

為了了解館配電子書平臺提供學術(shù)電子圖書的情況，筆者于2018 年7 月31 日－8 月7 日對電子書業(yè)務比較成熟且高校圖書館購買率比較高的、近幾年由傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書館配商新建立的館配電子書平臺進行了調(diào)研，并對市場上電子書資源數(shù)量比較多且質(zhì)量比較高、面向全國讀者的電子書平臺——亞馬遜進行了調(diào)研以做數(shù)據(jù)比對。因電子書平臺提供的電子圖書數(shù)量龐大，本文選取電工技術(shù)（TM 類）學科為研究對象，調(diào)研結(jié)果如下表所示。

表 主要電子書平臺對電工技術(shù)（TM 類）學術(shù)電子圖書的提供情況

表中學術(shù)圖書的篩選依據(jù)《藏書利用價值評價指標體系構(gòu)建及實證研究》 中對學科著作的篩選標準，即去除通俗讀物、普及讀物、教輔、習題集、工具書、辭典、年鑒、重版、非漢語出版物、各類職業(yè)認證考試、等級考試輔導材料，其余視為學術(shù)圖書。［10］

由上表可見，館配電子書平臺所供學術(shù)電子圖書與平臺電子圖書總量的占比較大眾市場電子書平臺所供學術(shù)電子圖書與平臺電子圖書總量的占比要高，將近高出20%。但從實際數(shù)值來看，館配電子書平臺最高占比不到50%，學術(shù)電子圖書數(shù)量偏少，還有很大的提升空間。為大致了解電子版圖書的提供情況，筆者對云田智慧平臺提供的TM 類紙質(zhì)圖書數(shù)量進行了統(tǒng)計，平臺提供的紙書出版時間為1987 年1 月-2017 年4，可供紙書總數(shù)為18,218 種。超星數(shù)字圖書館所供電子書數(shù)量最多，因此統(tǒng)計超星數(shù)字圖書館相應出版時間的電子書數(shù)量作為比較。經(jīng)統(tǒng)計，超星數(shù)字圖書館可供電子書中1987 年1 月- 2017 年4 月出版的TM 類電子數(shù)總量為6,394 種，占紙書總數(shù)的35.1%，可見館配電子書平臺可供電子版圖書數(shù)量非常少。因2017 年紙書提供不全，因此統(tǒng)計2016 年可供TM 類學術(shù)紙質(zhì)圖書作為參考，經(jīng)統(tǒng)計，2016 年可供TM 類學術(shù)紙質(zhì)圖書為662 種。對比上表中2016 年可供TM 類學術(shù)電子圖書數(shù)量的統(tǒng)計結(jié)果，館配平臺提供的最多學術(shù)電子圖書的數(shù)量占學術(shù)紙質(zhì)圖書數(shù)量的27.9%，其余的館配平臺所供學術(shù)電子圖書數(shù)量還不足學術(shù)紙書數(shù)量的5%。

1.3 高校圖書館為讀者提供電子書服務

邱均平等于2013 年對全國100 個圖書館的電子圖書數(shù)字圖書館建設情況進行了調(diào)查，圖書館類型涉及公共圖書館、高校圖書館。［11］調(diào)查結(jié)果顯示，高校圖書館最需要的書籍是學術(shù)專著，各圖書館會根據(jù)本校讀者的閱讀需要購買多種電子圖書數(shù)據(jù)庫，不同級別的高校圖書館對電子圖書資源的經(jīng)費投入比例不同，將近 40% 的211 院校、普通院校圖書館分別將文獻資源總購置費用的31%-40% 和1%-10%用于購買電子圖書，而 75% 的985 院校圖書館將文獻資源總購置費用的40%以上用于購買電子圖書。［11］

2015-2016 年，人天暢想之星和三新云田智慧電子圖書平臺進入了電子書館配市場，為圖書館提供單本圖書訂購服務，支持讀者薦購，受到高校圖書館的高度好評。很多高校圖書館與他們展開了合作，為讀者提供電子書借閱服務，如清華大學圖書館、哈爾濱工業(yè)大學圖書館、同濟大學圖書館等數(shù)百家高校圖書館引進、試用了暢想之星電子書平臺，大連理工大學圖書館、甘肅農(nóng)業(yè)大學圖書館等多家高校圖書館試用了云田智慧電子書平臺。

2 學術(shù)圖書館配市場轉(zhuǎn)型過程中存在的問題

在全媒體出版時代背景下，雖然學術(shù)圖書館配市場的上中下游都在積極轉(zhuǎn)型以應對圖書市場環(huán)境的變化，但轉(zhuǎn)型仍處于發(fā)展初期，還存在諸多問題。

（1）缺乏統(tǒng)一的紙、電學術(shù)圖書采購平臺。雖然有些館配商搭建了紙電圖書采購平臺，但這些采購平臺各自為政，擁有不同的書目信息、具有不同的采購方式。為保證文獻信息資源采購的全面性，圖書館一般與多家館配商展開合作，合作的館配商中有些擁有自己的采購平臺，有些采取傳統(tǒng)的采購方式，而且館配商之間擁有的資源有重復。圖書館需要利用多種采購方式來完成所有圖書的采購，容易造成重復采購，增加了采購時間和經(jīng)費成本，降低了圖書采購效率。另外，紙質(zhì)版、電子版學術(shù)圖書的書目從未導致整合，會進一步導致高校圖書館的重復選購。

（2） 學術(shù)電子圖書數(shù)量都非常少，新書尤為少。主要原因包括：① 專業(yè)出版社與作者對電子書市場認識不系統(tǒng)、不全面，出于自身經(jīng)濟利益的考慮，對紙電同步響應不強烈，在紙質(zhì)書出版幾個月甚至一年后才陸續(xù)出版部分電子書；② 電子書盈利能力比較弱；③ 出版社擔心數(shù)字版權(quán)保護不完善易引起盜版問題。電子書數(shù)量少、延遲出版的現(xiàn)狀難以滿足高校圖書館對學術(shù)電子書采購數(shù)量與有效性的需求。

（3）電子書格式不統(tǒng)一，不利于資源整合。不同的電子書館配商擁有不同的平臺，專有的資源格式和閱讀客戶端之間不兼容，導致高校圖書館對特定館配商形成依賴；讀者閱讀不同館配商提供的電子書就必須使用不同的閱讀軟件，抑制讀者閱讀積極性。同時，不利于資源整合與信息的一站式檢索，增加讀者的檢索成本。

（4）大部分普通院校圖書館對電子圖書經(jīng)費投入比例不大，購買能力有限，不能很好地滿足讀者的閱讀需求。一部分原因是圖書館對電子圖書重視程度不夠，另一部分原因是政府、學校對圖書館經(jīng)費支持力度不足。

3 學術(shù)圖書館配市場的發(fā)展策略

3.1 提高學術(shù)電子圖書數(shù)量和內(nèi)容質(zhì)量，擴大影響力

3.1.1 作者方面

首先，作者應樹立正確的學術(shù)觀，致力于深度研究，努力提高學術(shù)圖書的內(nèi)容質(zhì)量。其次，作者應提高紙電同步出版意識，在與學術(shù)出版機構(gòu)簽訂紙質(zhì)圖書版權(quán)的同時簽訂數(shù)字版權(quán)。許多作者在與學術(shù)出版機構(gòu)簽訂圖書出版合同時并不簽訂數(shù)字版權(quán)，因其擔心紙電同步出版會影響紙質(zhì)出版的收益，轉(zhuǎn)而選擇在紙質(zhì)出版獲得較多收益后再簽售數(shù)字版權(quán)，以期獲得更多的收益。但事實上，紙電同步出版并不會影響收益，而且還有利于增加小眾學科專業(yè)圖書出版的機會及收益。最后，作者應延長圖書版權(quán)簽約時間。在中國圖書市場，不同出版社出版同一作者撰寫的同一種圖書內(nèi)容的現(xiàn)象屢見不鮮，這說明作者與出版社版權(quán)合約期不長，與一家出版社版權(quán)合同到期后就會與另外一家出版社簽訂同一種圖書內(nèi)容的版權(quán)合同，這樣導致出版社對圖書的出版與推廣不會投入太多精力，當然也會削弱對圖書電子版的營銷宣傳，影響學術(shù)成果的傳播深度與廣度。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，歐洲的版權(quán)簽約一般是終身制，［12］獲得長期授權(quán)后出版社才會精心打造作者和圖書。

3.1.2 學術(shù)出版機構(gòu)方面

首先，學術(shù)出版機構(gòu)應爭取電子圖書定價的話語權(quán)，以獲得出版、銷售電子圖書應有的利潤，這也有利于促進出版機構(gòu)實施紙電同步出版。目前，雖然已有開通電子圖書服務的傳統(tǒng)紙書館配商實現(xiàn)了電子圖書由出版社定價（如北京人天書店），但在整個電子圖書市場，“出版社定價”仍未形成規(guī)模。筆者建議各學術(shù)出版機構(gòu)團結(jié)起來，形成行業(yè)聯(lián)盟，以行業(yè)組織為單位與館配商或館配商聯(lián)盟商談，必要時可以尋求法律層面的支持。日本圖書固定價格銷售制度的確定對出版界聯(lián)合爭取定價話語權(quán)起到了很好的啟示作用，由于出版界的團結(jié)與據(jù)理力爭，最終使得出版物的轉(zhuǎn)售價格維持制度獲得了法律層面的認可，出版行業(yè)協(xié)會的努力贏得了勝利。［13］

其次，學術(shù)出版機構(gòu)應全面實施學術(shù)圖書的紙電同步出版，使更多優(yōu)秀的學術(shù)圖書能及時廣泛地在圖書市場流通，既能滿足不同閱讀習慣學者的即時閱讀需求，又可以提高學術(shù)出版機構(gòu)的知名度及利潤。國外的電子版圖書出版比較及時，紙電同步出版率比較高。2012 年，美國排名前6 位的大型出版商已經(jīng)實現(xiàn)了93%的同步出版率；［14］在俄羅斯，約45%出版電子圖書的出版社，在出版紙質(zhì)圖書的同時會立刻出電子圖書。［15］國內(nèi)的一些出版機構(gòu)在紙電同步出版方面做出了表率，日后還需要更多的出版機構(gòu)參與進來，尤其是學術(shù)出版機構(gòu)，從而形成嶄新的出版格局，適應全媒體出版時代圖書市場蓬勃發(fā)展的新需求。

最后，出版機構(gòu)應采取多種舉措說服作者長期、完整授權(quán)。出版機構(gòu)在與作者商談版權(quán)時，應充分向作者說明長期授權(quán)、完整授權(quán)的益處，時刻以為作者創(chuàng)造價值為核心，針對作者及其作品的特點制定推廣方案，幫助作者提升紙版、電子版學術(shù)作品的影響力以及作者的知名度。同時，向作者反饋學術(shù)作品影響力指標統(tǒng)計值，如圖書被引次數(shù)、評價等級、銷售量、點擊量、下載量等，幫助作者了解自身情況。

3.1.3 館配商方面

提供電子書服務的館配商應盡可能采取相關(guān)措施說服對出版電子書有顧慮的出版機構(gòu)實施紙書電子化，如通過幫助學術(shù)出版機構(gòu)策劃學術(shù)電子書推廣方案、及時向出版機構(gòu)反饋電子書銷售／下載／借閱等情況、由出版機構(gòu)對電子書定價等途徑，逐步取得出版機構(gòu)的信任，說服更多出版機構(gòu)出版電子書，并進一步實施紙電同步出版。針對有意愿出版電子圖書但缺乏數(shù)字出版技術(shù)的學術(shù)出版機構(gòu)，館配商要提供技術(shù)支持，為出版機構(gòu)提供全方位服務，以豐富電子圖書的品種和數(shù)量。這方面，亞馬遜的做法十分值得借鑒。亞馬遜在全球范圍內(nèi)配備了專業(yè)的團隊，通過調(diào)研與分析，采取適當?shù)牟呗詭椭霭鏅C構(gòu)確定應該數(shù)字化的紙質(zhì)出版物品種，并提供強大的技術(shù)服務，實現(xiàn)紙書電子化。亞馬遜還會幫助出版機構(gòu)和作者商談電子版權(quán)。［6］此外，館配商還需大力宣傳推廣學術(shù)電子圖書，比如在高校圖書館舉辦學術(shù)電子圖書推廣活動，為高校師生提供免費試用，以提升讀者的閱讀體驗，使學術(shù)電子圖書的影響力不斷擴大。

3.2 建立統(tǒng)一的學術(shù)圖書紙電銷售平臺

雖有個別館配商建立了自己的紙電圖書銷售平臺，但各自為政的經(jīng)營方式并未使平臺發(fā)揮實質(zhì)性作用。筆者建議傳統(tǒng)圖書館配商聯(lián)盟、學術(shù)出版機構(gòu)聯(lián)盟以及高校圖書館聯(lián)盟三方協(xié)作，建立由傳統(tǒng)館配商主導、學術(shù)出版機構(gòu)和高校圖書館共同參與的學術(shù)圖書紙電銷售平臺，平臺的維護由館配商負責。學術(shù)出版機構(gòu)在平臺上同步發(fā)布紙版、電子版學術(shù)圖書，統(tǒng)一定價，高校圖書館根據(jù)需要在平臺上選購不同載體形態(tài)的圖書，并將最終的圖書訂單交付給合作館配商。平臺承擔著學術(shù)圖書館配市場上中下游信息交流與商業(yè)交易的職責，保障了各方利益的最大化，幫助學術(shù)出版機構(gòu)了解高校讀者的閱讀需求的同時，使高校圖書館實時掌握學術(shù)圖書的出版情況。

3.2.1 平臺應具備的創(chuàng)新功能

（1）PDA 功能。為使得學術(shù)研究人員能夠及時獲得更加優(yōu)質(zhì)的文獻信息服務，提高學術(shù)資源的利用率，平臺應具備PDA（Patron Drier Acquisition，讀者決策采購）功能，且針對資源載體類型有兩種模式：一種是電子圖書PDA 模式，滿足讀者的即時閱讀需求；一種是紙質(zhì)圖書PDA 模式，類似于傳統(tǒng)的讀者薦購服務，但訂購比較及時。國內(nèi)提供PDA 服務的電子圖書館配商還很少，有必要多向國外書商學習這方面的經(jīng)驗，如在美國，NetLibrary、Ingram Digital、EBL 和Ebrary 等書商為圖書館提供了PDA 服務，紙質(zhì)圖書PDA 模式在美國楊百翰大學［16］實踐得非常好，頗具借鑒價值。

（2）采訪書目中紙、電學術(shù)圖書出版情況同時揭示功能。以往傳統(tǒng)館配商提供的采訪書目中只有紙質(zhì)圖書的書目信息，而平臺應同時顯示相應電子書出版情況，這樣有助于圖書采購人員避免非重點圖書多種形態(tài)資源的重復采購、確認重點資源是否具有兩種載體形態(tài)并依此確定紙質(zhì)書的訂購復本等。平臺應具備同時購買紙本書和電子書的功能，這樣做有利于館配商和出版社掌握紙電兩種形式圖書的銷售情況并及時調(diào)整銷售策略，有利于圖書館掌握紙本資源經(jīng)費、電子資源經(jīng)費的使用情況以便下一年度調(diào)整經(jīng)費分配比例。另外，平臺提供一站式檢索功能，讀者錄入一個檢索詞，便能同時檢索到相關(guān)的紙質(zhì)圖書信息和電子圖書信息，減少讀者的檢索成本。

（3）數(shù)據(jù)挖掘分析功能。出版機構(gòu)、館配商、高校圖書館均為平臺的使用者，在使用的過程中必然會產(chǎn)生大量行為數(shù)據(jù)。在大數(shù)據(jù)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，平臺應融合多種數(shù)據(jù)挖掘模型，充分挖掘出有價值的數(shù)據(jù)并進行分析，為館配市場各方提供分析報告，以便各方有的放矢地完善自己的工作細節(jié)、規(guī)劃未來的發(fā)展方向。平臺能夠為出版機構(gòu)提供暢銷書的種類、每類圖書讀者喜愛的載體類型等信息，為館配商提供某個區(qū)域某所高校館的閱讀需求情況、每所高校圖書館的圖書訂購情況等信息，根據(jù)PDA 數(shù)據(jù)為高校圖書館提供該校讀者的閱讀趨勢報告（包括所需圖書種類、所需圖書載體類型、閱讀某類圖書讀者的增減情況等）信息，為高校讀者推送個性化書目等。

3.2.2 統(tǒng)一電子圖書格式

平臺應依照統(tǒng)一的數(shù)字出版標準提供格式統(tǒng)一、方便用戶使用的電子圖書。數(shù)字出版標準的建設是數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎，標準體系的完善將使數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)與市場更加規(guī)范，讀者使用同一個閱讀器就可以享受不同出版機構(gòu)、館配商提供的電子資源。目前，國內(nèi)電子圖書有PDF、PDG、EPUB、CEBX、EXE、TXT、HTML、CHM、UMD、JAR、CAJ 等格式。為解決數(shù)字閱讀內(nèi)容格式不統(tǒng)一、轉(zhuǎn)換過程復雜、閱讀時易出錯等問題，2013 年2 月，國家新聞出版總署發(fā)布了《數(shù)字閱讀終端內(nèi)容呈現(xiàn)格式》行業(yè)標準，這是新聞出版的行業(yè)標準，以CEBX 技術(shù)為基礎，主要應用于出版機構(gòu)。該標準出臺后，全國90%的出版社采用CEBX 格式出版電子書，實現(xiàn)了同一個CEBX 格式的文件可以在PC 設備、Android 設備、IOS 設備、各類電子書閱讀器等數(shù)字閱讀終端中閱讀，國家新聞出版總署有意將這項行業(yè)標準申請為國家標準以及國際標準。［17］因此，平臺可以考慮采用CEBX 作為格式標準，為高校圖書館與讀者提供統(tǒng)一格式的電子圖書。

3.2.3 平臺所供學術(shù)圖書的版權(quán)保護

首先，學術(shù)圖書館配市場的上中下游應嚴格遵循《中華人民共和國著作權(quán)法》《著作權(quán)法實施條例》《實施國際著作權(quán)條約的規(guī)定》《信息網(wǎng)絡傳播權(quán)保護條例》以及中國加入的《世界版權(quán)公約》和《伯爾尼公約》等國內(nèi)法律法規(guī)與國際公約，為紙質(zhì)、電子學術(shù)圖書版權(quán)保護提供保障，這也是保護圖書版權(quán)的重要措施。其次，數(shù)字出版技術(shù)提供商在加工制作電子圖書時，應在不影響讀者閱讀體驗的前提下采取必要的技術(shù)保護措施，如文獻二進制數(shù)據(jù)流加密、數(shù)字水印、數(shù)字指紋等面向內(nèi)容的保護措施，數(shù)字權(quán)利描述、數(shù)字版權(quán)唯一標識符（DCI）、版權(quán)印和時間戳等面向版權(quán)的保護措施，以限制讀者對電子圖書的瀏覽、閱讀、復制、下載、篡改、打印等各種操作，避免出現(xiàn)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移等損壞作者與出版機構(gòu)利益的現(xiàn)象。最后，學術(shù)圖書館配商應重視版權(quán)和其他知識產(chǎn)權(quán)的維護，確保授權(quán)圖書的版權(quán)方享有合法的版權(quán)與轉(zhuǎn)授權(quán)，從正版渠道獲得出版物，嚴格按照與出版機構(gòu)簽訂的出版物授權(quán)協(xié)議使用授權(quán)作品。

3.3 高校圖書館為學術(shù)圖書采選、利用提供全方位保障

3.3.1 建立學術(shù)圖書采選組織架構(gòu)

學術(shù)圖書采選組織架構(gòu)的建立有助于確保學術(shù)圖書采選流程的各個環(huán)節(jié)都有專業(yè)人員負責，使得學術(shù)圖書的采購更加專業(yè)化、規(guī)范化、精準化。組織架構(gòu)可由館長、主管文獻資源建設的副館長、文獻資源建設部負責人、圖書采訪人員組成，每人各司其職。組織內(nèi)要建立定期溝通協(xié)調(diào)機制，溝通形式可多樣化，如電話交流、個別面談、集中討論等，保證不同級別的工作人員能及時地互通信息，從而及時調(diào)整學術(shù)圖書的采購策略，促使采購到的學術(shù)圖書更切合學術(shù)圖書資源體系建設目標，更符合讀者的閱讀需求。

3.3.2 實施電子圖書編目，紙電一站式檢索

目前，高校圖書館紙質(zhì)圖書的檢索系統(tǒng)與電子圖書的檢索系統(tǒng)是相互獨立的，讀者需要檢索多個電子圖書數(shù)據(jù)庫才可確認所需電子圖書是否被購買以及獲取渠道，這不僅增加了讀者獲取文獻資源的時間成本，還直接影響了讀者檢索結(jié)果的完整性。因此，有必要實施紙、電文獻資源的一站式檢索，對電子圖書進行規(guī)范編目，將書目信息有機整合到OPAC，使館藏信息從分散轉(zhuǎn)為聚集，從冗雜轉(zhuǎn)變?yōu)槊魑?，讓讀者能一次獲知所需資源全館收藏情況以及資源的載體形態(tài)，并根據(jù)自己的需要選擇適合的文獻，在激發(fā)讀者閱讀興趣的同時，也提高了學術(shù)圖書的利用率。

3.3.3 多渠道保證學術(shù)圖書采購品種

目前，各數(shù)字出版平臺可供電子圖書的品種、數(shù)量不同，為盡量采齊本校所需種類的電子書，圖書館應根據(jù)各平臺供書情況購買互補電子書平臺，但這樣增加了圖書館的購書成本。為保證學術(shù)圖書的采購品種，建議圖書館從兩方面著手。一方面抓住審核評估、專業(yè)認證等有利時機，努力爭取文獻資源購置經(jīng)費，做好學術(shù)圖書資源建設的經(jīng)濟保障；另一方面，加強各高校館間的協(xié)作，尤其是學科相近高校館之間的協(xié)作，組成圖書館聯(lián)盟，在與圖書館配商的談判中能夠爭取最大利益，提高圖書采購價格的話語權(quán)，降低圖書采購的成本，實現(xiàn)圖書資源的共建、共享，最大限度地滿足師生的閱讀需求。

3.3.4 加強與出版機構(gòu)、館配商的聯(lián)系

圖書館應主動加強與出版機構(gòu)、館配商的聯(lián)系，深入了解出版機構(gòu)的出版強項與最新出版情況、館配商與出版機構(gòu)的合作情況、館配商經(jīng)營圖書的類型與品種，從而選擇信譽良好、學術(shù)圖書種類豐富、更符合自身資源建設的館配商。雖然有些出版機構(gòu)、館配商會主動聯(lián)系圖書館，向圖書館推薦自己的產(chǎn)品與服務，但畢竟是少數(shù)，交流的機會不多。如果圖書館主動與出版機構(gòu)、館配商聯(lián)系，向其表明自身圖書需求，出版機構(gòu)、館配商也會向圖書館推送個性化的圖書。通過加強與電子圖書館配商的聯(lián)系，圖書館可以深入了解電子圖書平臺的概況、閱讀器、所供圖書種類、圖書定價與借閱規(guī)則、銷售模式等，爭取更多的話語權(quán)，并可隨時獲得讀者的點擊行為數(shù)據(jù)，包括讀者的學歷、所在學院、采購圖書的明細、圖書的點擊次數(shù)等，從而根據(jù)具體情況調(diào)整PDA 的參數(shù)設置，更加合理地利用圖書經(jīng)費。