王 昊 賈 帥

(遼寧機電職業(yè)技術學院，遼寧 丹東 118009)

大學生黨員是共產主義事業(yè)興旺發(fā)展的根基和重要來源。所以保持大學生黨員建設的先進性，加大對大學生黨員的教育和管理，是關系我黨能否事業(yè)長青，根基是否牢固的重要環(huán)節(jié)。

隨著中國改革開放進程的不斷加深，各種各樣的思潮傳入中國。處在社會轉型期的大學生黨員一方面表現(xiàn)出積極向上、不斷進取的朝氣，另一方面又不可避免地受到各種不健康思想的影響，對黨的信念產生動搖。針對已經出現(xiàn)的不健康的思想和行為的苗頭，如何因地制宜地進行黨性教育，是目前高校黨建工作必須要抓的緊迫而重要的任務。

一、大學生黨員本身存在的問題和盲點

表1 學生黨員入黨動機調查統(tǒng)計表(N=200)

筆者在遼寧機電職業(yè)學院大學生黨員中進行的200人隨機調查問卷中可以看出，絕大多數的學生入黨動機是端正的，同時，仍有30.5%的人選擇了“就業(yè)、個人發(fā)展的需要”這種追求個人利益比較明顯的選項。一旦入黨時的動機不純凈，把黨員資格看成了能夠在學校學習和生活期間以及以后在就業(yè)機會面前和具體工作中為自己帶來優(yōu)勢的條件，并沒有真正的共產主義信仰，更沒有做好全心全意為人民服務的心理準備，這樣的一批人，入黨之后，根本體現(xiàn)不出作為共產黨員的先進性和先鋒模范作用，甚至造成很惡劣的影響。

其中，41%的人背負著“父母、家人的期望”，46%的大學生是出于“鍛煉能力、提升自我”，我們可以認為這部分人在入黨的過程中動機是純凈的。但在入黨之后的一段時間里，隨著接觸社會的程度越來越深，一旦接觸到不健康思想觀念時沒有堅強的黨性信仰和足夠的鑒別、抵御能力，共產主義理想就會慢慢發(fā)生動搖，完全混同為一般群眾。

還有8%的大學生選擇了其他選項，包括筆者接觸的部分大學生黨員，雖然還在內心深處保持著共產主義信仰，但一些社會不良現(xiàn)象和周邊人群功利化的行為舉止，社會上對金錢的崇拜都讓他們或多或少在情緒上受到影響。他們處于一種郁悶和矛盾的情緒中，在精神上急需得到不斷的安慰和提升。

二、高校學生黨員教育存在的問題和誤區(qū)

一方面大學生黨員的教育管理急需提高，另一方面各高校都開始重視學生黨員的培養(yǎng)，這方面的工作也在逐漸完善，但仍然存在著不少問題和誤區(qū)。

首先，各高校對大學生黨員的教育缺乏主動性。大學生黨員的教育形式重于內容，過程重于效果。組織者和教育者的無所用心久而久之導致大學生黨員對黨員教育的漠然和厭倦，教育活動徒有虛名。

其次，基層黨務工作的隊伍力量比較薄弱，業(yè)務素質有待提高。由于黨務工作隊伍整體上學術素養(yǎng)不夠，很難將黨的理論、自身的邏輯力量和真理力量闡析出來，更無法上升到哲學的高度去傳輸理想、信念，這就使得完全由政工人員組織實施的黨員教育顯得生硬簡單，缺乏說服力。

三、大學生黨員教育的對策

經過分析，我們了解到當下大學生黨員教育的重要性和教育實施過程中存在的問題，那么，有必要認真思考一下大學生黨員教育的對策。

首先，大學生黨員堅實的信仰必須建立在充分的理論基礎之上，理清講透大學生黨員教育的相關思想理論是大學生黨員教育的第一要務，要完成這樣的工作，必須改變過去在思想理論方面的簡單灌輸，要改變政治思想理論工作中的教條主義。

其次，大學生黨員的教育必須結合大學生的自身特點和時代特征。要利用網絡開發(fā)靈活多樣、大學生黨員樂意接受的黨員教育模式，通過骨干力量和指導者作為群體的主干力量，在這種他們熟悉和喜歡的方式下進行大學生黨員教育。

大學生黨員教育是一個對處于特殊時期的黨員進行教育的重要任務，它的目標在于為年輕的黨員不斷強化共產主義信仰，不斷增強黨性，從而讓他們在思想上徹底入黨。著眼中國共產黨的現(xiàn)在和未來，大學生黨員教育都是一個任重道遠的工作，要常抓不懈，不斷創(chuàng)新，持續(xù)強化，將這項工作抓好抓實。