王 帥

（中北大學藝術學院，山西 太原 030051）

音準訓練是合唱訓練中的重要組成部分，同樣是最難訓練的一項內(nèi)容，尤其是在合唱團成立初期音準訓練表現(xiàn)的最為突出。在合唱教學活動中，受多種因素的影響，音準訓練活動無法順利展開，需要教師正確把握音準訓練內(nèi)涵，運用正確的教學方法，引導合唱團的每一位成員開展音準訓練活動，充分調(diào)動合成成員的音準訓練意識，為合唱團后期訓練活動奠定基礎。

一、音準訓練在合唱團成立初期的教學地位

音準是開展合唱活動的基礎，在整個合唱藝術表演中占據(jù)十分重要的地位，合唱團的每一位成員只有對音準有一個正確的把握，方可正確開展演唱活動。整個合唱環(huán)節(jié)，無論是演唱人員還是演奏人員，均需要對音準有一個正確的把握，例如敏銳的聽覺能力、精湛的演唱技巧、良好的演奏手法等。在合唱團成立初期，音準是合唱訓練的第一項內(nèi)容，需要每一位成員在音準上下功夫。音準訓練過程是學習者音樂審美素養(yǎng)的形成過程。通過開展音準訓練活動，在潛移默化中改變學習者對音樂的認知能力與理解能力，使學習者形成獨特的音樂美感。

良好的音準是合唱團開展一切音樂藝術活動的前提。合唱團的每一位團員只有對音準有一個正確的把握，才能夠?qū)σ魳繁硌葑髌返膬?nèi)涵有一個正確的把握，使廣大受眾能夠從合唱表演中感受到活力源泉，并與表演者在思想情感上產(chǎn)生獨特的共鳴。在合唱表演者通常會出現(xiàn)這樣一種情況：有潛質(zhì)的音樂學者在合唱活動中受到個別人音準問題的影響，打破整個合唱內(nèi)容的平衡；部分成員個人唱的時候很好，一旦集體合唱效果就會變得十分糟糕。由此可見，音準訓練在合唱團成立初期顯得尤為重要。

二、合唱團成立初期的音準訓練方法

合唱團成立初期需要對全體合唱成員開展音準訓練活動，使每一位為合唱成員均具備良好的音樂素養(yǎng)，為合唱活動的順利開展奠定基礎。

（一）提升教師音樂素養(yǎng)

教師是合唱團開展音準訓練的引導者，只有教師具備高素質(zhì)的音準把握能力，才能夠更好的組織合唱團成員開展音準訓練活動，針對合唱團成員在音準訓練中所存在的問題，進行具體分析與具體指導。在合唱團成立初期，教師占據(jù)核心地位，整個音準訓練活動均將教師為中心所開展的，合唱團成立初期團員音準訓練效果與教師的音準專業(yè)素養(yǎng)有較為直接的影響。教師組織合唱團成員開展音準訓練活動時，需要根據(jù)音準訓練要求與練習原則，組織合唱成員開展音準訓練活動，在整個訓練活動中仔細觀察每位成員在音準訓練中的具體表現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)問題、尋找問題，針對每一位團員在音準訓練中所存在的問題，具體問題進行具體分析，結合相關理論制定出與之相匹配的糾正策略與辦法，對合唱成員的音準訓練進行正確的引導，使合唱成員能夠在反復的音準練習中掌握正確的音準演唱技巧。

（二）加強音高聽辨訓練

音準訓練活動不僅只是對演唱者的演唱技巧進行訓練，還是對演唱者的聽力能力進行訓練，演唱成員只有聽懂每一音樂符號所代表的意義與內(nèi)涵，方可根據(jù)個人知識與技能正確的將歌曲內(nèi)容演唱出來。合唱團開展聽辨訓練活動時，首相需要將單音節(jié)作為入手點，通過對單音節(jié)進行聆聽，正確掌握單音階的發(fā)聲技巧，為后期多音節(jié)訓練奠定基礎。單音階訓練是合唱團成立初期開展開展音準訓練活動的基本內(nèi)容之一，需要合唱團成員將正確掌握基礎的音樂知識與技能為前提，開展單音階聽辨訓練。團員開展單音訓練活動，能夠在訓練的過程不斷提高對合唱作品音高的聽辨能力以及模唱合唱作品能力，為后期開展二聲部訓練、三聲部訓練、四聲部訓練、和旋訓練等大跨度訓練奠定基礎。

（三）合理發(fā)聲法提升音準

合理的發(fā)聲法是提升音準的重要策略。合唱團只有在成立初期正確掌握統(tǒng)一的發(fā)聲方法才能夠為后期合唱訓練活動提供便利。首先，合唱團成員應正確找準聲音的位置，對音高位置有一個正確的把握。合唱團成員開展不同的發(fā)生練習活動時，需要對學生進行正確引導，使學生能夠?qū)Σ煌\動狀態(tài)有一個正確的把握，感受共鳴腔體的效果形成方法。其次，正確掌握呼吸方法。合唱團成員只有正確掌握呼吸方法，才能夠在演唱的過程正確換氣，保證演唱過程能夠氣息順暢，為提升音準奠定基礎。其三，調(diào)整好唱歌狀態(tài)。音準訓練過程，需要每一位演唱者均能夠保持正確的演唱姿勢，以此提升音準訓練效果。整個音準訓練過程教師應正確引導團員，使團員能夠在音準訓練過程認真聆聽周圍同學的發(fā)聲狀態(tài)，從中尋找自己在發(fā)聲過程所存在的不足，并在發(fā)聲聯(lián)系過程與周圍團員融合到一起。合唱團音準訓練過程還需要提高對聲部分配工作的重視，根據(jù)團員的個體情況與整體情況，根據(jù)每一位團員的個性特定，將其劃分在不同的聲部區(qū)域內(nèi)，企圖在合唱過程尋找一個平衡、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的演唱狀態(tài)。

三、結語

綜上所述，音準作為合唱表演的重要內(nèi)容，合唱團成立初期應將音準訓練工作全面落實到位，使每位團員均能夠?qū)σ魷视幸粋€正確的把握，在潛移默化中養(yǎng)成良好的音準聯(lián)系習慣為后期合唱訓練、表演活動奠定基礎。