文 敦

湖南司法警官職業(yè)學(xué)院，湖南 長沙 410131

近年來，伴隨著我國新時代社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國對于人才的需求量變得越來越大，尤其是司法警官人才。在此背景條件下，作為培養(yǎng)我國發(fā)展所需人才的重要基地，司法警官高職院校人才培養(yǎng)隨之得到了相關(guān)人員的重視。司法警官高職院校作為眾多職業(yè)學(xué)校中最為特殊的一種職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，其在教育中所實(shí)行的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)技能訓(xùn)練也都與其它職業(yè)學(xué)校有所不同。但根據(jù)相關(guān)的研究調(diào)查可發(fā)現(xiàn)，司法警官高職院校在人才的培養(yǎng)上仍存在有諸多問題，這些問題所帶來的消極作用更是不言而喻。可見，加大對該方面內(nèi)容研究所帶來的現(xiàn)實(shí)意義非常重要。針對該內(nèi)容的研究，本文首先將對其人才培養(yǎng)上存在的問題進(jìn)行分析，其次再根據(jù)這些問題給出建設(shè)性的解決措施，以供參考。

一、司法警官高職院校人才培養(yǎng)存在的問題

目前，高職院校在人才培養(yǎng)上存在的問題主要可體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：(1)培養(yǎng)目標(biāo)的問題。司法警官高職院校在人才培養(yǎng)目標(biāo)上存在的問題主要可體現(xiàn)在兩個方面：一方面，在人才的培養(yǎng)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理論教育，忽視了實(shí)踐的重要性，導(dǎo)致學(xué)生在職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)等方面存在不足，培養(yǎng)的整個流程也只能流于形式。另一方面，教師在學(xué)生的培養(yǎng)上一味地采用傳統(tǒng)的方式進(jìn)行培養(yǎng)，沒有重視對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。創(chuàng)新意識作為現(xiàn)如今各類人才必備的條件，創(chuàng)新意識培養(yǎng)的欠缺無疑將使得學(xué)生在緊張激烈的環(huán)境中被快速淘汰。(2)教學(xué)機(jī)構(gòu)在設(shè)置上存在壟斷現(xiàn)象。壟斷現(xiàn)象存在所帶來的危害主要可體現(xiàn)在無法使司法警官教學(xué)資源得到充分的利用。再加上大部分司法警官高職院校在人才的培養(yǎng)上仍然處于一種較為封閉的狀態(tài)，院校領(lǐng)導(dǎo)人員也沒有為其制定競爭機(jī)制，導(dǎo)致教師與學(xué)生在該過程中將失去選擇的機(jī)會，而這一系列問題的存在對于人才的培養(yǎng)，甚至司法警官事業(yè)的發(fā)展等諸多方面都有著不利的影響。

二、司法警官高職院校人才培養(yǎng)模式

由上述可知，做好司法警官高職院校人才的培養(yǎng)十分重要。其具體做法可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是，對培養(yǎng)目標(biāo)存在的不足進(jìn)行調(diào)整。對司法警官高職院校而言，其往往肩負(fù)著許多重任。如：為民主法制建設(shè)培養(yǎng)后備力量等。因此，面對現(xiàn)如今院校在目標(biāo)確定上存在的不足，院校領(lǐng)導(dǎo)人員亟需對其進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。且需要將培養(yǎng)目標(biāo)定位在：培養(yǎng)人才基礎(chǔ)理論知識的同時，讓人才掌握從事司法行政等諸多方面的職業(yè)技能。但在該目標(biāo)的完成上，其必須要滿足的條件是人才必須具備良好的職業(yè)道德。在基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識的培養(yǎng)上，學(xué)生需要掌握的內(nèi)容有：關(guān)押人、管理人、教育人等。在司法警官職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)上，需要學(xué)生掌握：政治理論、價值性取向、以及行為規(guī)范等內(nèi)容。總之就是需要在人才的培養(yǎng)上將理論知識與實(shí)踐技能有機(jī)地結(jié)合在一起對人才進(jìn)行培養(yǎng)。二是，采用多樣化的教學(xué)手段對人才進(jìn)行培養(yǎng)。教學(xué)質(zhì)量作為體現(xiàn)司法警官高職院校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的方式之一。要想實(shí)現(xiàn)對人才的全面培養(yǎng)，以及教學(xué)質(zhì)量的提升。教師在人才的培養(yǎng)上除了需要對課程體系進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新之外，還需要改善以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用多樣化的教學(xué)手段對人才進(jìn)行培訓(xùn)。例如：在教學(xué)的過程中，教師可通過教與學(xué)的雙重使用，突出對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，以及體現(xiàn)出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。另外，可借助現(xiàn)有的眾多教學(xué)設(shè)備，如：多媒體等對學(xué)生進(jìn)行更為直觀化的教學(xué)。三是，提高教師的綜合素質(zhì)。教師作為人才培養(yǎng)過程中不可缺少的一部分，教師自身擁有的專業(yè)知識對教學(xué)質(zhì)量有著直接性的影響?；谠摤F(xiàn)象，為促使對司法警官人才的有效培養(yǎng)，教師除了需要有理論知識之外，還應(yīng)該具備較強(qiáng)的職業(yè)技能。另外，高職院?？刹捎米尳處煵欢ㄆ诘奖O(jiān)獄或者是勞教部門進(jìn)行調(diào)研，促使教師自身的教學(xué)能力得到更好的提升。

三、結(jié)束語

總而言之，在這個先進(jìn)的時代當(dāng)中，司法警官職業(yè)院校作為一種特殊的教育機(jī)構(gòu)，在時間的不斷推移之下，其對人才的培養(yǎng)逐漸得到了人們的高度重視。通過上述對該方面內(nèi)容的研究可發(fā)現(xiàn)，大部分司法警官職業(yè)院校在人才的培養(yǎng)上都存在有些許不足，基于此，相關(guān)人員必須采用有效的措施解決。只有這樣才能保證培養(yǎng)的司法警官人才符合社會發(fā)展所需。