蔣昊霖

無錫太湖學(xué)院會計學(xué)院，江蘇 無錫 214064

在新時代，我國以法律作為治國的重要根本，而對于民辦高校大學(xué)生而言，注重培養(yǎng)其法律意識符合國家法治的根本要求。大學(xué)生是我國實(shí)現(xiàn)發(fā)展的接班人與主力軍，尤其在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的前提條件下，大學(xué)生的意識容易受到差異明顯的社會意識的影響。高等教育依據(jù)主辦主體又可以分為民辦高校與公辦高校，民辦高校以其雄厚的資金力量以及高規(guī)格的硬件設(shè)施等方面的優(yōu)越性吸納了廣大生源，在我國高等教育系統(tǒng)中扮演著不可或缺的角色，民辦高校自身情況的不同，導(dǎo)致其所設(shè)置的組織機(jī)構(gòu)也存在差異，此也代表著民辦高校的特殊性，民辦高校教育信息化促使改變傳統(tǒng)的教學(xué)、教育方式，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)。另外，作為當(dāng)代大學(xué)生的重要組成部分，民辦高校大學(xué)生更需要樹立法律意識，懂法、護(hù)法，合理運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)到的法律知識。由此，民辦高校注重培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，能夠?yàn)榇髮W(xué)身提供更加平坦的發(fā)展前途，保證民辦高校大學(xué)生的身心健康。

一、民辦高校大學(xué)生法律意識培養(yǎng)遇到的問題

(一)法律知識十分匱乏

目前，我國民辦高校在實(shí)際教學(xué)活動中，缺乏充足的法律知識培訓(xùn)課程，現(xiàn)有的課程也僅是流于形式，未能起到培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的效果。民辦高校的部分教師尚未意識到法律知識培訓(xùn)課程的重要性，該類科目成績對大學(xué)生的專業(yè)成績無關(guān)系，受此影響，大學(xué)生因此類課程內(nèi)容枯燥，而拒絕主動學(xué)習(xí)法律知識。因此，民辦高校大學(xué)生普遍存在法律知識十分匱乏的問題，大學(xué)生也并不清楚實(shí)施法律的實(shí)際效果。例如，在教師講解某法律知識點(diǎn)時，大多數(shù)學(xué)生僅關(guān)注相關(guān)案件的刺激性，而忽視如何應(yīng)用該法律知識點(diǎn)，不能將學(xué)到的法律知識點(diǎn)應(yīng)用于生活中。

(二)法律觀念相對淡薄

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民辦高校大學(xué)生的法律觀念相對淡薄，未能真正學(xué)會運(yùn)用法律，未能意識到相信法律的重要性。例如，部分民辦高校大學(xué)生認(rèn)為在法律關(guān)系中，只有經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)、社會地位高的群體占據(jù)優(yōu)勝地位，因此，其會出現(xiàn)不相信法律的錯誤觀念，不利于大學(xué)生培養(yǎng)法律意識。另外，由于民辦高校大學(xué)社缺乏法律觀念，導(dǎo)致其容易違反法律，諸如打架、惡性殺人、盜竊等，加之大學(xué)生缺乏法律意識，不能做出理智的判斷，所以，民辦高校需要及時培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識。

(三)自身權(quán)益維護(hù)不足

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，受錯綜復(fù)雜社會關(guān)系的影響，民辦高校大學(xué)生的合法權(quán)益容易受到侵害，但是，在面對侵害時，由于民辦高校大學(xué)生缺乏法律意識，不懂如何通過應(yīng)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。例如，研究結(jié)果表明，在調(diào)查分析“如果在高校內(nèi)面對被黑惡勢力侵害會怎么辦”時，只有15%的大學(xué)生會主動將對方的侵害行為告知民辦高校校領(lǐng)導(dǎo)，或是反對黑惡勢力，而65%的大學(xué)生卻選擇息事寧人、忍氣吞聲。該結(jié)果顯示出大部分民辦高校大學(xué)生對自身權(quán)益的維護(hù)不足，甚至因?yàn)槿狈Ψ梢庾R而對法律沒有信心。因?yàn)榇髮W(xué)生對自身權(quán)益維護(hù)不足，越來越多的大學(xué)生會磨滅原有的正義感，最終不僅會約束大學(xué)生身心健康發(fā)展，甚至還會對社會時序的穩(wěn)定等造成嚴(yán)重影響。

二、民辦高校培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的路徑

(一)豐富大學(xué)生的法律知識

針對民辦高校存在大學(xué)生法律意識十分匱乏的現(xiàn)狀，民辦高校應(yīng)首先意識到在課程中增設(shè)法律知識培訓(xùn)課程的重要性，尤其需要引導(dǎo)教師意識到豐富大學(xué)生法律知識、培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的重要性。為此，民辦高校法律知識培訓(xùn)課程的授課教師應(yīng)當(dāng)注重豐富日常教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，更加形象、生動的講解法律知識點(diǎn)，激發(fā)大學(xué)生深入、全面學(xué)習(xí)法律知識點(diǎn)的興趣與積極性。另外，通過應(yīng)用新媒體平臺向民辦高校大學(xué)生宣傳法律知識，可利用的平臺包括民辦高校官方微博、公共微信平臺、APP、宿舍電子屏幕等。基于上述平臺向大學(xué)生定期、不定期傳播法律知識，讓大學(xué)生能夠更加親近法律知識、了解法律知識，使之轉(zhuǎn)化成為民辦高校大學(xué)生提高自我約束能力、自我保護(hù)能力的支撐。通過豐富民辦高校大學(xué)生的法律知識，幫助大學(xué)生掌握更加全面的法律知識，為引導(dǎo)其學(xué)會通過掌握的法律知識維護(hù)自身的合法權(quán)益提供保證。

(二)多開展課堂法制培訓(xùn)

為解決民辦高校大學(xué)生法律觀念相對淡薄的問題，民辦高校需要改變傳統(tǒng)的法律知識教學(xué)方法，通過開展課堂法制培訓(xùn)，加大培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的力度。民辦高校需要改革法制課程，將大學(xué)生掌握法律知識、普及法律知識、培養(yǎng)法律意識作為結(jié)業(yè)考察重點(diǎn)。民辦高校教師也應(yīng)當(dāng)注重提高自身講授法律知識的興致，為大學(xué)生提供更多的課堂法制培訓(xùn)活動，諸如民辦高?？梢蚤_設(shè)“小法庭”、設(shè)立專門的“法律知識宣傳日”、組織“法律知識有獎問答”等?；谏鲜稣n堂法制培訓(xùn)活動，民辦高校大學(xué)生會逐漸激發(fā)出自身學(xué)習(xí)法律知識、培養(yǎng)法律意識的主動性。另外，民辦高校在多開展課堂法制培訓(xùn)的過程中，還需要結(jié)合自身的實(shí)際情況，對大學(xué)生的法律意識培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，形成與必修課內(nèi)容互補(bǔ)、結(jié)構(gòu)合理的課程體系，從而增強(qiáng)課堂法制培訓(xùn)的時效性。民辦高校通過完善多開展課堂法制培訓(xùn)的計劃，能夠進(jìn)一步發(fā)揮課堂教育在培養(yǎng)大學(xué)生法律意識中的作用，讓大學(xué)生在此過程中增強(qiáng)法律意識。

(三)加強(qiáng)大學(xué)生自我法制修養(yǎng)

對于民辦高校而言，為了真正培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，最為重要的途徑即為引導(dǎo)大學(xué)生自身注重加強(qiáng)自我法制修養(yǎng)。由于部分民辦高校大學(xué)生面臨自身權(quán)益維護(hù)不足的問題，缺乏法律意識，不懂如何運(yùn)用法律知識，所以，民辦高校需要以大學(xué)生現(xiàn)有法制修養(yǎng)層次為出發(fā)點(diǎn)，了解大學(xué)生對加強(qiáng)自我法制修養(yǎng)的需求。例如，在法律知識教學(xué)中，民辦高校教師應(yīng)深入分析社會突出問題，在由大學(xué)生發(fā)表自己見解的過程中，了解大學(xué)生的法制修養(yǎng)層次，并對出現(xiàn)思想偏頗的大學(xué)生提供幫助，幫助大學(xué)生及時糾正不良思想，正確認(rèn)識到培養(yǎng)法律意識的重要性。加強(qiáng)大學(xué)生自我法制修養(yǎng)的重點(diǎn)在于民辦高校大學(xué)生應(yīng)在自身思想上科學(xué)定位法律，即愛護(hù)法律、尊重法律、相信法律，主動在生活中應(yīng)用已經(jīng)學(xué)會的法律知識，運(yùn)用法律知識維護(hù)自身的合法權(quán)益。民辦高校大學(xué)生自身應(yīng)在學(xué)習(xí)法律知識時端正態(tài)度，提高法制修養(yǎng)自覺性，對法律意識層面的錯誤傾向進(jìn)行及時、有效的識別。另外，大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)積極參與民辦高校組織的課堂法制培訓(xùn)活動，或是社會實(shí)踐活動，從而積累法律知識，以及運(yùn)用法律知識的經(jīng)驗(yàn)。為了加強(qiáng)大學(xué)生自我法制修養(yǎng)，還可在民辦高校內(nèi)選舉法律知識學(xué)習(xí)榜樣，利用榜樣精神激發(fā)其他大學(xué)生加強(qiáng)自我法制修養(yǎng)的積極性，主動培養(yǎng)法律意識。

三、結(jié)束語

民辦高校大學(xué)生的法律意識培養(yǎng)水平，不僅關(guān)系著大學(xué)生自身是否能夠維護(hù)自身的合法權(quán)益，甚至還影響著社會穩(wěn)定水平。因此，民辦高校需要正確認(rèn)識其在培養(yǎng)大學(xué)生法律意識方面存在的不足之處，意識到全方位培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的重要性。為了能夠激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)法律意識的積極性，民辦高校需要通過多種途徑豐富大學(xué)生的法律意識，為大學(xué)生提供更多的課堂法制培訓(xùn)活動，讓學(xué)生在此過程中了解法律知識，正確認(rèn)識法律意識培養(yǎng)的意義。另外，民辦高校大學(xué)生也應(yīng)注重加強(qiáng)自我法制修養(yǎng)，提高自身法律意識思維的邏輯性，相信法律、愛護(hù)法律，主動、合理的運(yùn)用學(xué)習(xí)到的法律知識。