《小歡喜》中那個叫英子的姑娘，最后被逼得要去跳?！?，困惑、憤怒、失望，悲傷，像足了每一個曾經(jīng)經(jīng)歷叛逆青春期的我們。

最新的醫(yī)學雜志《全球疾病研究》報告說，近10年，中國抑郁癥呈低齡化，10歲～24歲青少年抑郁障礙患病率顯著增加。

根據(jù)當下流行的原生家庭理論，似乎人生所有的問題，都可以歸結到童年。但越來越多的證據(jù)顯示，青春期涉及的人類大腦與身心層面的探索與改變，并不遜于童年——無論土著部落，還是現(xiàn)代社會，青春期都作為一個至為重要的階段而存在。

青春期少年開始走向社會，必定問題多多：真實的世界被掀開了帷幕一角，他看到的，并不是父母曾經(jīng)許諾過的玫瑰花園，而是一個幽暗未明的森林;他的人生，貌似有無限可能性，可又處處受限;一些他認為無比重要的事情，比如自由與尊嚴，在父母眼中，卻是矯情;他要第一次直面人生問題，拷問世界是不是只能從正確的小學、正確的中學到正確的大學，才能得到正確的實習、某個大城市辦公樓里正確的位置……

這些問題，通常沒有答案。正如美國心理學家埃里克所說，在青春期，我們經(jīng)歷的是人生中最令人不安的一次身份危機、一次角色混亂。

今天，父母對子女人生近乎全盤的操控，埋葬的是青春期孩子深深的困惑：我是誰？我應該愛誰？長大成人的意義是什么？人活著的意義又是什么？……