宋 朵

（450000 河南省鄭州市金水區(qū)人民檢察院 河南 鄭州）

司法社工作為一個特殊的群體組織，是在當(dāng)前社會主義民主法治建設(shè)中，以維護法律建設(shè)為主體，更正不良習(xí)慣為主導(dǎo)的社會公益性組織。將司法社工與青少年矯正幫教結(jié)合，是當(dāng)前青少年犯罪預(yù)防教育工作實施中比較重要的一項工作，也是在當(dāng)前我國社會主義法治建設(shè)中，應(yīng)該重點規(guī)劃和完善的一項工作。本文針對司法社工介入青少年矯正幫教的途徑探索，其意義在于更好地融合司法社工與青少年矯正幫教之間的對策，提升青少年矯正幫教效果。

一、司法社工介入青少年矯正幫教的必要性和意義

（一）司法社工介入青少年矯正幫教的必要性

青少年犯罪預(yù)防管理，是當(dāng)前社會發(fā)展中比較重要的一項工作，由于青少年的犯罪觀念沒有形成，對于自身行為的實施需要承擔(dān)的后果不夠明確。因而在青少年成長過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)犯罪行為，針對于此，需要以司法社工介入矯正幫教。通過司法社工介入矯正幫教形式，為青少年犯罪預(yù)防管理提供保障，實現(xiàn)對青少年預(yù)防犯罪管理的科學(xué)性控制。從我國當(dāng)前社會發(fā)展現(xiàn)狀來看，青少年犯罪人數(shù)在逐年增加，以2000年后到2014年這段時間我國青少年犯罪情況來看，青少年犯罪人數(shù)增加14.18%。在2005年～2006年我國青少年犯罪人數(shù)285790人，占刑事案件的34%，造成青少年犯罪的原因大多為青少年自我防范意識不強，沒有明確犯罪的定義。所以在這種背景下的青少年犯罪預(yù)防教育管理中，以司法社工介入管理為基礎(chǔ)，實施矯正幫教就是青少年犯罪預(yù)防教育工作實施中需要迫切解決的一項工作。

（二）司法社工介入青少年矯正幫教的意義

青少年是國家未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)，對青少年教育管理可以實現(xiàn)對我國未來社會發(fā)展人才培養(yǎng)工作實施的科學(xué)性改進。青少年預(yù)防犯罪教育作為青少年教育中比較重要的一項教育，對于其教育工作實施，更好地改進青少年教育質(zhì)量，對青少年教育工作實施提供了保障。通過司法社工介入青少年矯正幫教可以達到更正青少年教育目的，實現(xiàn)了對青少年犯罪預(yù)防的科學(xué)性教育。首先，在司法社工介入過程中，將犯罪的定義和犯罪的危害告知青少年，讓青少年形成犯罪意識，從而在青少年犯罪預(yù)防過程中，起到更正效果。其次，結(jié)合社會主義民主法治建設(shè)需求，對青少年矯正幫教工作實施方式改進，提升青少年矯正幫教質(zhì)量。最后，以司法社工案例分析講解為基礎(chǔ)，對青少年犯罪預(yù)防工作實施作出科學(xué)的更正，讓更多的青少年能夠明確犯罪危害，形成自我保護意識，從而達到青少年犯罪預(yù)防教育目的。

二、司法社工介入青少年矯正幫教中存在的問題

（一）幫教態(tài)度不夠端正

司法社工在對青少年矯正幫教工作實施中，對于態(tài)度的端正是非常必要的。如果在青少年矯正幫教過程中，司法社工的態(tài)度不夠端正，就會影響到司法社工青少年矯正幫教實施效果。通過對我國當(dāng)前青少年犯罪現(xiàn)狀研究發(fā)現(xiàn)，很多青少年矯正幫教工作開展中，對于司法社工的應(yīng)用想需求是較為嚴(yán)格的，而很多司法社工在青少年矯正幫教過程中，不能端正自己的態(tài)度，影響了青少年矯正幫教實施效果。大部分司法社工在處置青少年矯正幫教工作開展中，對于自身工作態(tài)度認(rèn)識不夠，使得其在后續(xù)工作開展中，不能科學(xué)的引導(dǎo)青少年犯罪預(yù)防教育，影響了青少年矯正幫教實施效果。

（二）幫教方法不夠科學(xué)

青少年幫教矯正過程中，要求司法社工具有完善的矯正幫教技能，科學(xué)的把控青少年矯正幫教工作實施要領(lǐng)。而在現(xiàn)階段青少年犯罪研究中發(fā)現(xiàn)，很多青少年幫教矯正工作開展中，司法社工都沒能將幫教方法落實，因而影響了青少年矯正幫教實施效果。要知道科學(xué)的矯正幫教方法實施，引導(dǎo)青少年認(rèn)清犯罪事實，對于青少年犯罪管理優(yōu)化控制具有重要實踐意義。但是很多司法社工在處置青少年矯正幫教過程中，對于幫教方法的處置和實施明顯不夠重視，因而影響了青少年矯正幫教效果。

（三）特殊情況處理不及時

對于特殊情況的處理需要司法社工在工作實施中，制定科學(xué)的防范措施。而在現(xiàn)有青少年矯正幫教工作開展研究中發(fā)現(xiàn)，很多司法社工在工作開展中都沒有建立特殊情況處理機制，使得其矯正幫教工作實施出現(xiàn)了嚴(yán)重的影響，不利于司法社工矯正幫教工作開展。要知道司法社工在青少年矯正幫教工作開展中，承擔(dān)著幫教矯正引導(dǎo)角色，其對于矯正幫教工作處置的能力，將影響到青少年矯正幫教效果，是引起青少年矯正幫教質(zhì)量差異的重要因素。

三、司法社工介入青少年矯正幫教對策

（一）態(tài)度要端正

對于青少年矯正幫教工作處置而言，司法社工介入態(tài)度的實施是比較重要的，要知道很多青少年在犯罪過程中都是處于青春叛逆期，對自己和周年的人及事物具有一定的排斥性。這種情況下，對其實施矯正幫教可以更正青少年思想，轉(zhuǎn)變青少年行為習(xí)慣，為青少年犯罪預(yù)防教育工作實施提供了保障。但是如果司法社工在介入過程中不能科學(xué)的端正態(tài)度，使得青少年矯正幫教實施質(zhì)量受到了阻礙。作為司法社工介入管理人員，在針對青少年矯正幫教工作處置中，應(yīng)該及時的端正態(tài)度，及時的與青少年溝通，了解青少年犯罪動機和動因。針對青少年犯罪動機和動因作出科學(xué)的判斷，幫助青少年了解犯罪，同時實現(xiàn)對青少年犯罪預(yù)防教育管理的科學(xué)性控制，展示出新時期青少年犯罪預(yù)防教育實施效果。例如，定期開展司法社工培訓(xùn)工作，讓參加青少年矯正幫教的司法社工工作意識及工作態(tài)度能夠端正，從而保障在端正態(tài)度過程中，更好地為青少年矯正幫教工作實施提供幫助。

（二）幫教方式要科學(xué)

司法社工在針對青少年矯正幫教過程中，應(yīng)該注重對幫教方式改進，傳統(tǒng)的青少年幫教方式實施已經(jīng)不能滿足現(xiàn)有青少年幫教工作處置需求，針對于此，應(yīng)該在青少年矯正幫教工作實施中，改進幫教方式。首先，在針對青少年矯正幫教工作實施中，應(yīng)該對案主案件分析做出科學(xué)的改進，由社工與案主共同認(rèn)定矯正幫教程序，從而提升青少年矯正幫教實施效果。對于青少年犯罪案件處理中，比較常見的就是金錢案件、情感案件和溝通案件等。對于不同類型案件處置應(yīng)該從不同的角度進行科學(xué)的分析，提升案件分析處置效果。其次，司法社工在青少年矯正幫教過程中，應(yīng)該認(rèn)清楚自身角色。司法社工作為青少年矯正幫教中的輔導(dǎo)和誘導(dǎo)者，在處置相關(guān)案件過程中，應(yīng)該細(xì)致的分析青少年犯罪問題，引導(dǎo)青少年認(rèn)清自身犯罪問題，從而在引導(dǎo)青少年認(rèn)清犯罪問題過程中，起到科學(xué)教育引導(dǎo)目的，提升青少年犯罪預(yù)防教育效果。最后，對于青少年矯正幫教過程中，司法社工應(yīng)用培養(yǎng)青少年更正錯誤的決心和意識，讓青少年通過矯正幫教實施，更正自身錯誤行為和習(xí)慣，達到青少年犯罪預(yù)防教育目的。

（三）特殊情況處理

青少年矯正幫教過程中，特殊情況處理也是較為重要的，對于司法社工而言，在特殊情況處理中應(yīng)該明確的要點是非常重要的，只有司法社工能夠處理好青少年矯正幫教中的特殊情況處理問題，才可以在后續(xù)矯正幫教引導(dǎo)中，更好地為青少年矯正幫教工作實施提供指導(dǎo)。一般情況下，青少年矯正幫教過程中，出現(xiàn)特殊情況會體現(xiàn)在以下兩方面：一是借錢問題的處理，由于青少年的金錢觀念和金錢意識不足，使得其日常生活中不能處理好金錢問題，會出現(xiàn)借錢情況。二是失聯(lián)問題的處置，由于青少年矯正幫教是一個長期工作，司法社工在針對青少年幫教矯正工作處置中，需要長期跟隨青少年，隨訪探究青少年的犯罪意識培養(yǎng)情況。而在這個過程中難免會發(fā)生意外，如手機丟失，就會造成司法社工與青少年無法取得直接聯(lián)系，因而需要司法社工對青少年周邊社會群體去拓展，讓更多的人幫助青少年矯正不良生活習(xí)慣及犯罪行為，從而達到青少年犯罪預(yù)防教育目的。

四、結(jié)語

綜上所述，在司法社工介入青少年幫教工作開展中，為了提升司法社工介入青少年幫教質(zhì)量。應(yīng)該在幫教方法上作出科學(xué)的改進，從而保障在幫教方法的改進過程中，為青少年矯正幫教工作實施提供幫助。首先，態(tài)度要端正。其次，幫教方式要科學(xué)。最后，特殊情況特殊處理。只有完善了以上三點矯正幫教對策，才可以從根源上提升司法社工介入青少年矯正幫教效果。