吳菡

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與我們的日常生活產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系，自一個(gè)小的家庭乃至一個(gè)上市集團(tuán)無一不在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代，迅速便捷的網(wǎng)絡(luò)不僅僅讓我們的日常生活發(fā)生了巨大的變化，同樣在生活觀念上有了新的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，介于家庭成員及社會(huì)成員之間的高校大學(xué)生在品嘗到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的便捷及強(qiáng)大外，更要在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中學(xué)會(huì)辨別及正確應(yīng)用。各大高校輕松地將新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)代入到學(xué)生政治教學(xué)思想當(dāng)中。但是，如何正確的應(yīng)用是當(dāng)前的首要任務(wù)。

一、引言

當(dāng)前，社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為高校思想政治教育的主流思想，將主流思想與高校的政治理論教學(xué)相結(jié)合，將政治理論教學(xué)與當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，本文就當(dāng)前的教學(xué)背景，綜合考慮理論教學(xué)所面臨的問題與發(fā)展以及應(yīng)采取的策略作了簡要探究，希望對(duì)高校的教學(xué)有所幫助。

二、新時(shí)代下，高校政治思想教學(xué)面臨的機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)新媒體不同于我們?cè)际褂玫膫鞑ッ浇椤?shù)字媒體迅速發(fā)展，新方式的傳播媒介更易于刷新人們傳統(tǒng)的信息交流方式，更利于為人們所接受并傳播。網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)徹底打破了人們傳統(tǒng)觀念上對(duì)于時(shí)間和空間的限制，人們對(duì)于信息的獲取更加方便、快捷、準(zhǔn)確。大數(shù)據(jù)使得人們可以根據(jù)所需進(jìn)行選擇。當(dāng)下，高校的教學(xué)也深受新時(shí)代的影響。不論是在教學(xué)的手段還是教學(xué)的內(nèi)容上，新時(shí)代都給高校帶來了新的機(jī)遇。

三、新時(shí)代下，政治理論教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)信息多元化沖擊著主導(dǎo)思想

網(wǎng)絡(luò)的開放性可以帶來更多的信息，但是這些信息的背后真真假假，高校學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)必要的知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)辨別與抵制不良信息。各種良莠不齊的信息無疑會(huì)影響高校學(xué)生對(duì)知識(shí)的判斷及學(xué)習(xí)，這不僅僅是對(duì)知識(shí)的沖擊，同樣也是對(duì)高校學(xué)生在思想價(jià)值觀方面的影響。面對(duì)這樣的狀況，對(duì)學(xué)生以及一直弘揚(yáng)主流價(jià)值觀的高校來說也是巨大的挑戰(zhàn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)媒介沖擊著高校教師們的地位

網(wǎng)絡(luò)媒體以其信息的便捷以及多元化也在更新著當(dāng)前的傳統(tǒng)教學(xué)模式。改變?cè)嫉慕處煘橹行牡慕虒W(xué)思想，以網(wǎng)絡(luò)媒體為主要的媒介，以學(xué)生的自主獲取及探索為主要的學(xué)習(xí)方式，更加適合當(dāng)前高校學(xué)生的學(xué)習(xí)口味。主流思想的傳授更應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，及時(shí)了解國家的方針政策，宣傳黨的指導(dǎo)思想，隨時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。如果高校教師們不能及時(shí)更新自己的政治理論知識(shí)，就會(huì)影響教學(xué)的水平。因此網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給教師提出了新的難題。

（三）網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得學(xué)生的法律道德邊界不斷變寬容

網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展不斷融入我們的生活，無時(shí)無刻不在影響著我們的行為方式。學(xué)生們也在這一時(shí)代當(dāng)中改變了他們的人際交往方式，這一改變給學(xué)生的交友帶來便捷的同時(shí)，也讓我們充分的認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的虛擬性。學(xué)生們現(xiàn)在還缺乏對(duì)于一些不良信息的辨別及抵御能力，對(duì)于一些不良知識(shí)不斷地放寬自己的道德底線。甚至一些色情暴力的視頻讓學(xué)生們已經(jīng)走在了犯罪的邊緣。更有甚者法律意識(shí)全無，道德敗壞。由此我們也看到了，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用在一定程度上也造成了學(xué)生的不健康心理。

四、新時(shí)代下，政治理論教學(xué)應(yīng)采取的策略

（一）積極倡導(dǎo)主流思想，加強(qiáng)高校網(wǎng)站建設(shè)

積極宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。各高校應(yīng)建立相應(yīng)的思想道德網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)行主流思想的宣傳。嚴(yán)格抵制不良思想、及時(shí)刪除不良信息、凈化高校網(wǎng)絡(luò)空間，規(guī)范上網(wǎng)行為，為同學(xué)們打造一個(gè)干凈的網(wǎng)絡(luò)信息搜索交流平臺(tái)。高校應(yīng)該在網(wǎng)站建設(shè)當(dāng)中下功夫，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間的同時(shí)也要適當(dāng)代入一些趣味性的思想，讓同學(xué)們更多的參與到潔凈網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)隊(duì)伍當(dāng)中。同時(shí)學(xué)校應(yīng)緊跟時(shí)政，及時(shí)更新思想理論，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育。

（二）提高教育者素質(zhì)

我們改革教育方式、教育環(huán)境的同時(shí)，更應(yīng)該提高教育者的教學(xué)素質(zhì)及教學(xué)水平。教育者可就當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)揮其優(yōu)勢，改變?cè)嫉慕虒W(xué)方式，把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與政治理論教育結(jié)合起來，提高學(xué)生對(duì)該門課程的理解。所以教師們應(yīng)努力使自己成為先進(jìn)的政治理論的傳播者。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)法治教育方面就應(yīng)該加強(qiáng)宣傳及教育力度，開設(shè)相關(guān)的法律教學(xué)課程，在接收網(wǎng)絡(luò)背景下的政治理論教育方式，我們便要做到防患于未然，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，全面提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。

五、結(jié)語

新時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)正對(duì)人類的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。高校教育在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒介時(shí)，既面臨著機(jī)遇也面臨著挑戰(zhàn)。高校應(yīng)借助網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮其優(yōu)勢，更好的開設(shè)政治理論這門課，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

（作者單位：海南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院 海南?。?/p>