鄧戈

傳統(tǒng)舞蹈文化是我國民族文化長城中重要的一塊基石，圍繞滿族舞蹈文化的應用教學研究來談談三點問題：滿族舞蹈文化在高職教學中的必要性、滿族舞蹈文化在高職教學上所面臨的問題、滿族舞蹈文化的教育學習，是對滿族舞蹈文化的保護與傳承。

文化是博大精深的，在悠悠數(shù)千年的歷史演變、社會變遷中，我國傳統(tǒng)文化仍舊歷久彌新，在世人面前展現(xiàn)它無限的活力與經久不衰的崇高價值。但是在新時代的背景下，各國文化大量涌入中國，多元的文化對我們的傳統(tǒng)文化帶來很大的沖擊，使得我過本土文化一度陷入重圍，部分文化幾近消亡。這讓我們教育工作者不得不去關注傳統(tǒng)文化的保有量，不得不去思考傳統(tǒng)文化如何去傳承、怎樣去發(fā)展等一系列迫在眉睫的問題。

傳統(tǒng)舞蹈文化是我國民族文化長城中重要的一塊基石，因為民族舞蹈具有鮮明的地域特色和極具個性的民族特點，同時民族舞蹈也將各民族文化生動的的記錄下來，成為民族文化的重要載體。滿族傳統(tǒng)文化是中華傳統(tǒng)文化中重要的組成部分，而滿族舞蹈作為這個載體更有著其獨特的魅力。滿族舞蹈體現(xiàn)了滿族人對生活的態(tài)度，以及對美好生活的向往，而滿族舞蹈文化更應該在高職教育中發(fā)揮它濃墨重彩的一筆，下面我們將圍繞滿族舞蹈文化的應用教學研究來談談幾點問題。

一、滿族舞蹈文化在高職教學中的必要性

舞蹈教學作為高職教育中的專業(yè)課，是本著提高學生綜合素質和提升學生審美藝術觀的目標來開辦的。滿族舞蹈作為民族傳統(tǒng)舞蹈是具有文化價值和教育價值的。滿族舞蹈源于滿族人的“漁獵”生活，是對生活場景的記錄刻畫，同時也是滿族人對于生活的“再加工”與“精提煉”。例如滿族舞蹈中的“狩獵舞”就體現(xiàn)了滿族人多元化的生活方式，在狩獵的過程中狩獵者用盡智慧與野獸斗智斗勇，在與獵物的追逐中又展現(xiàn)了力量美與豪爽的性格特點。將生活融入舞蹈是有畫面感的，我們在教學的過程中必然進行舞蹈動作的講解，而這些舞蹈動作又是生活中真實存在的，所以滿族舞蹈與滿族文化又深深地聯(lián)系在了一起。想要教好滿族舞蹈就必須將滿族文化剖析與講授。在這樣的相輔相成的情況下，文化便傳承下去，學生也得到了寶貴的傳統(tǒng)文化知識、肢體得到了鍛煉，這樣的教育是薪火相傳的，其必要性是不可言喻的。

二、滿族舞蹈文化在高職教學上所面臨的問題

文化是多種多樣的，民族傳統(tǒng)舞蹈也是分門別類、大不相同的。許多民族舞蹈發(fā)展形式較好，被大眾熟知也被大眾審美所接受。相比于其他的民族舞蹈，傳統(tǒng)的滿族舞蹈并不算大受歡迎，反而提及滿族舞蹈，有些人會立刻想到封建迷信、妖言惑眾，這也極大的影響了學生們想要學習了解的愿望。問題出現(xiàn)了，這其中缺少的便是文化的傳承與文化知識的了解。滿族舞蹈有兩大類，筵宴喜慶歌舞和祭祀歌舞。薩滿祭祀歌舞。被誤解的就是祭祀歌舞，滿族信奉薩滿教，在舉行祭神、祭天、祭祖先等重大祭典時，都以歌舞的形式進行，而被大眾誤認為的“大仙兒”就是祭祀時的薩滿祭司。薩滿祭司是歌舞中的主要角色，在跳神過程中，薩滿腰系鈴，手執(zhí)鼓，著神衣神裙，伴著神器聲響翩翩起舞。祭祀的主要舞蹈有《腰鈴舞》、《單鼓舞》、《銅鏡舞》等。祭祀歌舞表達對上天的崇敬、贊美、祈求之情。在這之后，便發(fā)展成為滿族舞臺藝術的歌舞。再一個就是滿族舞蹈藝術表現(xiàn)形式活潑生動，然而隨著時代的發(fā)展，卻逐漸失去了淳樸的特質。有一些滿族舞蹈表演者會為了一些利益而進行商業(yè)演出，因為一些利益去迎合一些低俗的口味，將原本簡單的動作改得花哨去博人眼球，這樣使得原本單純的民族藝術帶了低俗的色彩。這也是在教學中所面臨的嚴重問題。

三、滿族舞蹈文化的教育學習，是對滿族舞蹈文化的保護與傳承

世界各國對非物質文化遺產的產權越來越重視，都在加緊步伐積極申請。而滿族文化已經被列入了“非遺”中，這是難能可貴的，我們面臨的問題便是對滿族舞蹈文化的保護和傳承。在高職教育教學當中，將滿族舞蹈文化加入日常課程，是可喜的。想要更好地傳保護與傳承滿族舞蹈文化，我們應該在教學實踐中注重對舞蹈背后所蘊含文化的講解，使學生能夠感同身受，理解舞蹈中所表達的思想感情，同時我們要培養(yǎng)學生學習的主動性和創(chuàng)造性，讓他們掌握滿族舞蹈的文化來源、教授舞蹈的基礎知識、基礎動作，還要增加學生們的柔韌性和靈活性，培養(yǎng)他們的整體協(xié)作能力，加深對滿族舞蹈文化的理解，實現(xiàn)文化傳承。另外在教學中傳統(tǒng)的教學方法已經無法滿足學生們現(xiàn)在的需求，這就要求教師提升自身，充分利用多媒體技術進行教學。使學生可以在任何時間、任何地方通過多媒體加強練習，了解滿族舞蹈文化，激發(fā)學生主動學習的熱情，提高他們的學習興趣。同時，也要加強師資隊伍建設，定期邀請專家、技術學者對教學進行指導，引進新型教師，為滿族舞蹈教學注入新鮮血液，為滿族舞蹈文化的保護與傳承奠定良好的基礎。

文化是源遠流長的，而滿族舞蹈的文化基礎是深遠的，滿族舞蹈是經久不衰的，其形式和內容都具有濃郁的民族風格和特征。幾千年來它伴隨著民族的生產發(fā)展和生活變遷，在其風格特征和表演形式都在不斷地豐富和發(fā)展，成為了中華藝術寶庫中重要的瑰寶。豐富多彩的滿族舞蹈，具有很高的藝術價值和審美價值，具有獨特的藝術風格和鮮明的民族特色，滿族舞蹈體現(xiàn)了滿族人對生活樂觀向上、積極不懈的態(tài)度。

（作者單位：吉林電子信息職業(yè)技術學院）