宋志航

摘 要：傳播中介模型在過去的30年中一直是傳播學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)。本文講使用傳播中介模型，探討媒體新聞與公共事務(wù)討論對公共事務(wù)參與的影響。

關(guān)鍵詞：媒體新聞;公共事務(wù)討論;公共事務(wù)參與

在過去的30年間，在傳播學(xué)領(lǐng)域中最引人注目的理論莫過于傳播中介模型。傳播中介模型的基本理念是：個人傾向與公共事務(wù)參與之間的連接是通過不同的傳播途徑（比如說接觸媒體新聞和公共事務(wù)討論）作為中介來實(shí)現(xiàn)的。所謂的公民傳播模型被廣泛運(yùn)用于對公共事務(wù)的研究，然而，這個深深扎根于公共事務(wù)參與領(lǐng)域的模型并非沒有缺陷。首先，絕大部分基于公民傳播的研究都依賴于美國的數(shù)據(jù)，所以很難通過它來獲得可靠的、放之四海而皆準(zhǔn)的結(jié)論，它在不同的文化背景的可信度也難以得到保證。其次，在相關(guān)的文獻(xiàn)中，缺乏關(guān)于不同社會體制的宏觀研究數(shù)據(jù)。因此，公民傳播模型在不同社會背景下的研究效果可謂是天差地別。

綜合考慮到以上的情況，本文將主要探討媒體新聞與公共事務(wù)討論對公共事務(wù)參與的影響，并在公民傳播模型的基礎(chǔ)上進(jìn)一步討論這兩者對公共事務(wù)參與的影響。

1 媒體新聞與公共事務(wù)參與

媒體新聞和公共事務(wù)參與之間的關(guān)系吸引了越來越多的學(xué)者的注意。Putnam（2000）就曾批判電視節(jié)目破壞了美國人的公民參與。根據(jù)時間差假設(shè)，電視節(jié)目被認(rèn)為是妨礙了人們利用閑暇時間進(jìn)行有建設(shè)性的活動，因?yàn)樗鼫p少了人與人見面的機(jī)會。更進(jìn)一步，基于（的“惡意世界效應(yīng)”，Putnam認(rèn)為重度的電視沉迷者會培養(yǎng)出一種懷疑他人的傾向，而且會對人類的天性感到悲觀。

然而實(shí)證研究顯示，花費(fèi)在看電視上的時間并未通過時間壓力效應(yīng)影響公民參與。媒體的效應(yīng)要通過接觸特定的內(nèi)容、通過人們接觸媒體的方式來實(shí)現(xiàn)，單純的媒體接觸量是不夠的。更進(jìn)一步說，研究顯示，通過媒體獲取信息對公民參與和公共事務(wù)參與都有積極的作用，而單純的娛樂性接觸則會負(fù)面影響參與度。相當(dāng)多的研究都證實(shí)了接觸媒體新聞和公共事務(wù)參與之間的正面關(guān)系，比如說讀報紙，互聯(lián)網(wǎng)新聞，社交媒體新聞，跨平臺新聞，比如說手機(jī)新聞和電視-電腦雙屏閱讀。傳統(tǒng)媒體與新媒體都在進(jìn)行線上與社交媒體的新聞投放。那么，媒體新聞是如何促進(jìn)人們的公共事務(wù)參與的呢？

媒體新聞對公共事務(wù)參與的促進(jìn)機(jī)理是多種多樣的。隨時隨地獲得第一手的新聞與公共事務(wù)的信息這件事本身便會給人提供足以產(chǎn)生行動欲望的信息，因?yàn)樾侣劄閰⑴c公共事務(wù)的人們提供了重要的信息來源，比如說，在何時何地參與選舉、參加宣傳活動。閱讀新聞也會讓人們培養(yǎng)出自己對于公共事務(wù)的見解，理解公共事務(wù)進(jìn)程的機(jī)理。閱讀新聞會強(qiáng)化人們對自己理解公共事務(wù)的能力的自信，減少心態(tài)的憤世嫉俗，并增強(qiáng)對政府機(jī)構(gòu)的信任。而上述因素都有利于培養(yǎng)人們參與公共事務(wù)的積極性。

基于以上討論，我們認(rèn)為媒體新聞與公共事務(wù)參與之間存在正相關(guān)。

2 公共事務(wù)討論與公共事務(wù)參與

早在1964年，學(xué)者們便認(rèn)為某些社交機(jī)制，比如說與他人討論，有助于培養(yǎng)傳播公共事務(wù)信息的體系。因此，公共事務(wù)討論發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。自此以后，大量的研究都展示了公共事務(wù)討論和公共事務(wù)參與之間的正面相關(guān)性。公共事務(wù)討論促進(jìn)公共事務(wù)參與的一個原因是，討論公共事務(wù)問題會幫助人們理解一些復(fù)雜的問題、概念和論點(diǎn)。比如說，公共事務(wù)討論頻率的提高是與學(xué)習(xí)正相關(guān)的。與他人討論會帶來新的公共事務(wù)觀念，今兒引發(fā)新一步的理論。換句話說，討論行為本身會幫助人們把通過討論所獲得的信息與過去所持有的公共事務(wù)相關(guān)知識聯(lián)系起來。

之前的研究還顯示公民參與公共事務(wù)討論的一個動機(jī)是其自身的學(xué)習(xí)意愿。在參與討論的時候，一個人需要構(gòu)思自己的想法，權(quán)衡利弊。討論還使得個體培養(yǎng)并表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，了解他人的觀點(diǎn)，判別出共同的觀念和傾向，而后理解公共事務(wù)，并對其作出判斷。最后，討論公共事務(wù)還會提供說服他人的機(jī)會。試圖說服他人的人將得益于與那些持有不同見解的人所進(jìn)行的討論，進(jìn)而提升自己的知識和間接。

討論所帶來的認(rèn)知上的收益會導(dǎo)致公共事務(wù)相關(guān)的行為，因?yàn)槿藗儠由瞄L判別出應(yīng)對公共問題和個人問題的機(jī)會。當(dāng)然，反對觀點(diǎn)也是存在的。有觀點(diǎn)認(rèn)為當(dāng)人們在討論中遭到反駁的時候，他們有可能減少公共事務(wù)參與，而且現(xiàn)實(shí)中的公共事務(wù)討論并非理智冷靜。然而，實(shí)證研究顯示公共事務(wù)討論對線上和線下的公共事務(wù)參與都有促進(jìn)作用。事實(shí)上，當(dāng)今的公共事務(wù)參與也有了兩種形式：面對面，或是在線上討論公共事務(wù)?；谝陨嫌懻?，我們認(rèn)為公共事務(wù)討論與公共事務(wù)參與正相關(guān)。

3 公民傳播中介模型與公共事務(wù)參與

公民傳播中介模型整合了以上兩個觀點(diǎn)，即媒體新聞和公共事務(wù)參與的關(guān)系/公共事務(wù)討論和公共事務(wù)參與關(guān)系。廣義傳播中介模型被廣泛地用于理論化地研究媒體對不同變量的影響。它認(rèn)為不同的傳播途徑，比如說媒體使用和與人討論，能夠作為中介部分地解釋個人傾向與行為之間的關(guān)系。這條思路可以追溯到1985年由Markus和Zajonc提出的O-S-O-R模型。O-S-O-R模型的假設(shè)是，一系列的個人傾向（O，orientations）影響媒體新聞刺激（S，stimulate）人，進(jìn)而影響人們對公共事務(wù)的觀念傾向（O，orientations）。這些刺激與傾向都會作為刺激與最終產(chǎn)出的變量（R，variable）之間的中介。學(xué)者們致力于進(jìn)一步延伸原始的O-S-O-R模型，它后來被加入了又一個R（代表推理類的變量reasoning variables）發(fā)展為O-S-R-O-R模型。

廣義傳播中介模型的一個特定運(yùn)用便是公民傳播中介模型。公民傳播中介模型強(qiáng)調(diào)了“表達(dá)和討論在提煉新聞中所獲取的觀點(diǎn)時的核心地位”。對筆者而言，傳播中介模型的重要意義在于分析公共事務(wù)討論在連接新聞媒體與公共事務(wù)參與時所發(fā)揮的中介作用。前人的研究顯示作為信息來源的媒體新聞通常都能引發(fā)爭執(zhí)討論。這是因?yàn)樾侣効梢詾槿藗兲峁┬碌南敕ā⑹聦?shí)論據(jù)和用于刺激公共事務(wù)討論的見解。此外，人們會在媒體新聞中聽到相對陌生的公共事務(wù)相關(guān)的見解，而這些平時鮮少遭遇的見解會引發(fā)與公共事務(wù)相關(guān)的討論。媒體新聞以公共事務(wù)討論為中介間接影響公共事務(wù)參與的觀點(diǎn)也得到了許多實(shí)證研究結(jié)果的支持。Shah展示了讀報紙和在網(wǎng)絡(luò)上搜尋新聞都會影響到公共事務(wù)討論，進(jìn)而導(dǎo)致更高級別的公共事務(wù)參與。與之類似，通過電視收看新聞或者通過網(wǎng)絡(luò)閱讀新聞的人也更愿意討論公共事務(wù)，進(jìn)而提高他們的參與公共事務(wù)的可能性。最后，這種中介機(jī)制不但可以在面對面的情形下觀察到，同樣還出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的公共事務(wù)討論之中。因?yàn)楣P者也準(zhǔn)備將網(wǎng)絡(luò)和線下公共事務(wù)參與放入社將來的實(shí)證研究模型中。根據(jù)這一思路，我們假設(shè)接收了更多新聞的人也更多地愿意討論公共事務(wù)，更多地參與公共事務(wù)。換而言之，我們假設(shè)公共事務(wù)討論會作為中介連接媒體新聞與公共事務(wù)參與。

綜合前述研究，我們得出結(jié)論：媒體新聞和公共事務(wù)討論都會對公共事務(wù)參與起到正面影響，其中，媒體新聞作為信息來源，激勵人們進(jìn)行公共事務(wù)討論，而公共事務(wù)討論作為中介，連接媒體新聞與公共事務(wù)參與，提高人們參與公共事務(wù)活動的可能性。