孔祥海（安徽演出總公司，安徽 合肥 230000）

一、兒童劇的定義

從廣義上來說，兒童劇有兩個方面的意義：一是成人參演的、受眾為兒童的劇目；二是全部由兒童出演的劇目。本文所研究的兒童劇特指以兒童話劇與戲劇為主要形式、演出和創(chuàng)作人員為專業(yè)演員與團隊的舞臺演出。我國兒童劇研究學者程式如對兒童劇的界限進行了定義：“兒童可以演兒童劇，成年專業(yè)演員也可以演兒童劇。戲劇的性質(zhì)被戲劇的服務(wù)對象及戲劇本身的題材、體裁、樣式與風格決定?！币蚍?wù)對象有較大的區(qū)別，兒童劇與其他戲劇相比具備獨特的創(chuàng)作規(guī)律，必須根據(jù)專門的理論體系設(shè)計舞臺、劇本與所要傳遞的價值觀，站在兒童角度設(shè)計符合兒童興趣和思維的舞臺劇的同時，遵循戲劇本身具備的引導(dǎo)作用，讓兒童能夠被更加超前的理論影響。

二、兒童劇的創(chuàng)作——走進兒童世界

1.敘事視角的合理化切入

戲劇的演出需要以劇本為基礎(chǔ)，因此創(chuàng)作兒童劇劇本時需要按照“去成人化”的原則設(shè)計，從而引導(dǎo)與把握舞臺表演，使最終呈現(xiàn)出的舞臺表演能夠遵循兒童劇的創(chuàng)作規(guī)律。設(shè)計語言、講述故事、塑造人物，用具有兒童特色的語言表現(xiàn)出較為深刻的道理。合理化的切入視角在兒童劇劇本中表現(xiàn)為“基于誰的角度觀察故事”。

一方面，劇作家需要從兒童視角對事物進行解讀并將其編寫至劇本中，使兒童觀眾能夠在舞臺上看到自己熟悉的萬物，從而產(chǎn)生共鳴感及興奮感；但劇作家也需要在控制好創(chuàng)作高度的前提下在舞臺中加入一些和生活中截然不同的元素，讓兒童觀眾產(chǎn)生新奇感。另一方面，劇作家也需要從更高的角度創(chuàng)建兒童所喜愛的美好世界，可以是外星人與飛碟一類的科技幻想，也可以是公主與王子一類的童話故事，在滿足了孩子們想象力與好奇心的同時，能夠從成人角度引導(dǎo)兒童獲取新知識。

2.符合兒童年齡特點的語言設(shè)計

臺詞能夠較為明顯地表現(xiàn)出劇中人物的性格特征和作品的風格。兒童劇若基于現(xiàn)實背景創(chuàng)作，需要劇作家對現(xiàn)代兒童的日常生活有充分的了解，能夠把握不同年齡段、不同性格的兒童在語言中的細微區(qū)別，使用與兒童年齡特點相符合的詞語，從而使兒童劇中的語言與兒童現(xiàn)實生活貼近。

在設(shè)計某些受眾年齡較低的劇目時，可以選用一些動作性、節(jié)奏感較強的語言，如同打油詩、繞口令一般，讓兒童觀眾們在較短的時間內(nèi)復(fù)述和記憶，能夠顯著提升低齡兒童的語言能力。而在設(shè)計某些如魔幻、科技、童話等非現(xiàn)實主義題材的劇目時，需要用語言突出劇本的風格，使兒童觀眾在短短幾句話內(nèi)就能夠進入到劇中世界。因此，劇作家需要把握好臺詞設(shè)計的尺度，能夠通過臺詞創(chuàng)建較為真實的虛幻世界。

3.鮮活靈動的人物塑造

雖然兒童劇的受眾不僅僅是兒童，但兒童劇的主要目的為服務(wù)兒童觀眾，因此兒童劇需要塑造更加靈動、鮮活的人物。我國兒童劇創(chuàng)作者會按照自己的想法判斷兒童生活，從而在人物關(guān)系中加入成人世界的矛盾，或是在“去成人化”方面用力過猛，將人物的語言和造型設(shè)計得過于幼稚，使劇中兒童人物變?yōu)樾〕笮蜗?。因此，設(shè)計兒童劇中的兒童人物時需要更加精細。

兒童的成長過程中，家長、老師等成人占據(jù)了生活中較為重要的一部分，所以兒童劇中也會出現(xiàn)一些戲份較重的成人配角。雖然創(chuàng)作者能夠十分輕易地塑造一個與自己相似的成人形象，但還是需要基于創(chuàng)作者的想法和兒童的判斷與思想進行設(shè)計。

在兒童劇中，擬人化的物品具有較為特殊的意義。在當前中國兒童劇領(lǐng)域中，一些劇作家會在設(shè)計劇本時加入大量擬人化物品，雖然本意是貼合兒童想象力，但實際上會使劇本出現(xiàn)過于幼稚化、角色定位不清晰的缺陷。一般來說兒童的年齡越小，對物品形象的感知就越奇幻，兒童劇作家在設(shè)計擬人化物品時可以遵循這一點。

三、兒童劇的表演——走進兒童世界

1.互動性與游戲性

游戲?qū)τ趦和囊饬x較為重大，兒童可以通過游戲和世界溝通，在游戲中釋放天性，也在游戲中學習新的知識，因此在設(shè)計兒童劇舞臺時必須注意舞臺的游戲性。當代中國兒童劇會采用以角色為中心的游戲活動以及對舞臺的游戲性處理展現(xiàn)舞臺游戲性，從另一個角度來說就是臺上和臺下的互動性展現(xiàn)，舞臺沖擊力在游戲和互動之中達到最大，因此互動性是舞臺劇主要優(yōu)勢之一。但當前中國當代兒童劇設(shè)計的互動活動較為簡單，僅停留在淺層次的肢體動作交流，而忽視了更加深層次的思想情感的交流與共鳴。在創(chuàng)作兒童劇時應(yīng)將互動性和游戲性視作基本理念，讓小觀眾在觀賞兒童劇時能夠?qū)⒆陨泶肫渲小?/p>

2.技術(shù)之美與藝術(shù)之美的融合

兒童劇的工作者需要給觀眾們呈現(xiàn)一個向善、向美的舞臺形象，這是兒童劇舞臺的基本要求。雖然表現(xiàn)舞臺的美感需要依靠技術(shù)手段，但必須有整個作品作為基礎(chǔ)，才能使導(dǎo)演可以使用技術(shù)展示更加廣闊的想象，演員也可以通過技術(shù)更加完美地塑造角色，使藝術(shù)美與技術(shù)美融合。因兒童觀眾不會被各種規(guī)矩限制，可以毫無障礙地接受所有奇思妙想，因此所有能夠?qū)崿F(xiàn)藝術(shù)美的新技術(shù)都可以在兒童劇演出中運用。在孩子們的眼里不存在劇種分類以及風格界定，他們觀賞兒童劇的目的較為單純。

因此，筆者認為，兒童劇創(chuàng)作者需要基于成年人的思維與經(jīng)歷進行大膽嘗試創(chuàng)新，使兒童觀眾的眼界得到拓寬，讓他們能夠在劇院內(nèi)看到平時無法看見的景象。若創(chuàng)作者過于循規(guī)蹈矩，搭建的舞臺風格十分老舊幼稚，那么將會失去兒童劇的意義。兒童劇作者應(yīng)開展更加大膽的技術(shù)創(chuàng)新，使舞臺能夠展現(xiàn)出兒童想像中的奇幻世界。

3.“留白”表現(xiàn)方式在兒童劇中的應(yīng)用

雖然華麗的舞臺能夠使觀眾產(chǎn)生新奇感，但簡約質(zhì)樸的舞臺設(shè)計也可以傳達藝術(shù)之美。像我國的傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)手法“留白”，以簡單的方式表現(xiàn)出內(nèi)涵廣大的意境，達到“此時無聲勝有聲”。在兒童劇中的留白，能夠給小觀眾留下更大的想象空間，引導(dǎo)他們進行探索與思考。

中國當代兒童劇中有不少能夠展現(xiàn)在國際舞臺上的大制作舞臺劇，但缺少較為精致、符合傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵深厚的作品。展現(xiàn)藝術(shù)作品中的空白和省略，比多次強調(diào)和不斷補充困難得多。當代兒童劇作家總怕兒童觀眾難以理解作品含義，但兒童最珍貴的特質(zhì)就是其廣袤無際的想象力，因此在設(shè)計作品時需要遵循兒童的天性，給兒童觀眾留出廣闊的想象空間。從另一個角度看，簡單的舞臺能夠使演員獲得更大的表演空間，使他們能夠以更加激烈的動作表現(xiàn)出戲劇沖突。孩子都是喜動的，強大的動作張力與演員的表現(xiàn)力可以更加有效地刺激孩子們的感官。兒童更加喜歡追尋對他們來說較為深刻的道理，因此戲劇可以為孩子帶來長久的思考與回味，以及強大的精神力量。

結(jié)論

本文從如何合理切入敘事視角、設(shè)計與兒童年齡特點符合的臺詞、塑造鮮活的人物形象三個方面為兒童劇的創(chuàng)作提出了建議，也從技藝美的融合、互動性與游戲性、表現(xiàn)“留白”三個方面探討了優(yōu)化舞臺效果的方法。舞臺劇的基礎(chǔ)是創(chuàng)作和表演，對這兩者進行優(yōu)化和創(chuàng)新，才能夠真正使兒童劇走進兒童世界。