關(guān)鍵詞 女大學(xué)生 奮斗精神 培育

基金項(xiàng)目：本文系2019年湖南省思想政治工作研究湖南科技大學(xué)基地研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目（19A04）的階段性成果。（項(xiàng)目?jī)?nèi)容：2019年湖南省思想政治工作研究湖南科技大學(xué)基地研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目《新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)精神現(xiàn)狀及培育研究》，主持人：李婷，課題標(biāo)號(hào)：19A04。）

作者簡(jiǎn)介：李婷，湖南科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。

中圖分類號(hào)：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.11.242

2018年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)，廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。[1]習(xí)總書記的重要講話激勵(lì)著廣大青年學(xué)生拼搏奮進(jìn)，做新時(shí)代的奮斗者，拼搏奮斗、勵(lì)志篤行是當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代標(biāo)識(shí)。隨著黨和政府高度重視教育領(lǐng)域的性別平等問題，采取了一系列措施，確保女性獲得平等的受教育權(quán)利，女大學(xué)生在高校中的比重越來越大。尤其是在高等教育方面，女生比例已遠(yuǎn)超男生。根據(jù)教育部官網(wǎng)所提供的數(shù)據(jù)，截止至2016年，普通本?？圃谛Ｉ校哉?2.53%，其中本科生中女性占53.44%，專科生中女性占51.17%;研究生在校生中，女性占50.64%，其中博士生中女性占38.63%，碩士生中女性占53.14% [2]。由此可見，女性在校生占比已遠(yuǎn)超人口性別比，高校女大學(xué)生群體越來越龐大。青春是用來奮斗的，勤奮好學(xué)、拼搏奮進(jìn)是當(dāng)代女大學(xué)生的主流旋律，但是也有一些不和諧的音符出現(xiàn)。目前，高校部分女大學(xué)生奮斗精神不足是一個(gè)十分值得關(guān)注的問題。

一、當(dāng)代女大學(xué)生奮斗精神不足的表現(xiàn)

女大學(xué)生，是指高校讀書的女性大學(xué)生，其中高等教育層次包含大專、高職、本科學(xué)士，碩士研究生、博士研究生等。一直以來，自尊自信、自立自強(qiáng)是女大學(xué)生的形象標(biāo)識(shí)，聽到“女大學(xué)生”的稱呼，人們總會(huì)油然而生一種尊重和敬佩之情。近年來，這個(gè)詞語似乎成了一個(gè)不好的代名詞，“女大學(xué)生”的安全問題一直沒有離開過人們的視線，“女大學(xué)生”愛慕虛榮也成了不少人茶余飯后的談資，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。值得注意的是，有關(guān)女大學(xué)生的負(fù)面報(bào)道，一直充斥著各種信息渠道，似乎只要出現(xiàn)“女大學(xué)生”這幾個(gè)字，就會(huì)與一些頹廢、墮落的信息掛鉤，這對(duì)于女大學(xué)生群體的形象非常不利。究其根源主要是當(dāng)代少數(shù)女大學(xué)生奮斗精神不足，主要表現(xiàn)在“不愿奮斗”和“虛假奮斗”兩個(gè)方面。

（一）不愿奮斗

近些年來，“佛系”和“喪文化”在青年學(xué)生當(dāng)中流行[3]，女大學(xué)生當(dāng)中也不乏這種人，對(duì)自己是人生沒有目標(biāo)和追求，整日渾渾噩噩，無所事事。同時(shí)，“學(xué)得好不如嫁得好”是一個(gè)普遍的社會(huì)觀念，有的人認(rèn)為一個(gè)女性自己的成功不如嫁一個(gè)有錢人，在這種錯(cuò)誤的社會(huì)觀念的熏陶下，仿佛就像在“溫水煮青蛙”，久而久之，女大學(xué)生們受其影響，一步步的否定自己的努力。在找工作過程中，社會(huì)對(duì)于女大學(xué)生的偏見和歧視也挫傷了她們的積極性，導(dǎo)致她們不愿意去努力爭(zhēng)取，因?yàn)榭床坏阶约簥^斗的成效。女大學(xué)生的奮斗得不到應(yīng)有的認(rèn)可或者奮斗受挫也會(huì)導(dǎo)致她們不愿意奮斗。更有甚者，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于女大學(xué)生“吸毒”“被包養(yǎng)”“代孕”“裸貸”“找‘干爹”“皮肉交易”等新聞?lì)l頻出現(xiàn)，她們的目的可能只是為了買一部手機(jī)、一個(gè)包或者高價(jià)化妝品，卻為了不切實(shí)際的需求輕賤自己。雖然這只是極少數(shù)女大學(xué)生中存在的現(xiàn)象，卻引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。種種關(guān)于部分女大學(xué)生的丑聞只是浮于表面的現(xiàn)象，從本質(zhì)上來說，就是部分女大學(xué)生個(gè)人奮斗精神不足，所以變得愛慕虛榮，不愿意去奮斗，渴望坐享其成。

（二）虛假奮斗

當(dāng)今社會(huì)，“偽奮斗”成為青年學(xué)生當(dāng)中的一種普遍現(xiàn)象，反映了當(dāng)下青年學(xué)生與踏實(shí)苦干、篤行實(shí)干的背離，呈現(xiàn)出虛假奮斗的現(xiàn)象，映現(xiàn)了少數(shù)女大學(xué)生的是真實(shí)模樣。“偽奮斗”不同于“不奮斗”，“不奮斗”是完全的不作為，而“偽奮斗”則是有所作為，卻沒有實(shí)干，只是做做樣子，純粹自我安慰式奮斗。女大學(xué)生虛假奮斗的現(xiàn)象非常常見，比如部分女大學(xué)生喜歡拍著美照在朋友圈、微博、空間等社交軟件中打卡學(xué)習(xí)，打卡健身、減肥，打卡規(guī)范飲食、作息等等各種打卡標(biāo)榜自己的勵(lì)志勤奮。再比如有些女大學(xué)生看似每天早出晚歸的去圖書館、自習(xí)室學(xué)習(xí)，實(shí)際上一無所獲全在求心安理得的“玩手機(jī)”;看似每天都按時(shí)到課、從不缺勤，實(shí)際上卻身在課堂心在課外，心思完全不在學(xué)習(xí)上。“奮斗”成為部分女大學(xué)生空喊的口號(hào)，卻沒有被付諸于行動(dòng)。這將導(dǎo)致這部分女大學(xué)生將自己的“偽奮斗”視為真奮斗，總自我安慰的以為自己比別人都更加努力，一旦結(jié)果不如所愿的時(shí)候就會(huì)將原因歸結(jié)于外界因素，而不會(huì)去反思是自己沒有實(shí)際的去真正奮斗，這就將不利于良好社會(huì)奮斗氛圍的形成。

二、導(dǎo)致女大學(xué)生缺乏奮斗精神的原因

導(dǎo)致女大學(xué)生缺乏奮斗精神的原因有很多，概括起來主要是因?yàn)榕髮W(xué)生個(gè)人對(duì)自身缺乏合理的定位和需求、原生家庭對(duì)女大學(xué)生缺乏正確的教育和引導(dǎo)、社會(huì)對(duì)女大學(xué)生缺乏恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和激勵(lì)。

（一）個(gè)人層面：缺乏合理的定位和需求

一個(gè)準(zhǔn)確的定位，有助于我們更好的認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)清自己、把握自己。人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)定位和價(jià)值判斷，影響著他的價(jià)值選擇。受傳統(tǒng)中“男尊女卑”“男強(qiáng)女弱”等思想的影響，女性有比較明顯的“弱者意識(shí)”“配角意識(shí)”“依附意識(shí)”[4]。少數(shù)女大學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)識(shí)不到位，缺乏合理準(zhǔn)確的定位，缺乏獨(dú)立意識(shí)，把自己作為他人的附屬品。人天生就具有好逸惡勞的劣根性，渴望不勞而獲。在社會(huì)生活中，部分女大學(xué)生缺乏奮斗的自覺，錯(cuò)誤的利用自身的性別優(yōu)勢(shì)，企圖借此滿足自己的欲望需求，渴望不用去奮斗就能夠輕而易舉的得到自己想要的一切。女大學(xué)生的這種愛慕虛榮、渴望坐享其成的錯(cuò)誤心理驅(qū)使了少數(shù)女大學(xué)生難以抵制誘惑，當(dāng)需求嚴(yán)重的超出了自己經(jīng)濟(jì)能力承受范圍的時(shí)候，部分女大學(xué)生就希望通過某種“捷徑”來滿足自己的需求。

（二）家庭層面：缺乏正確的教育和引導(dǎo)

原生家庭給孩子帶來的影響是根深蒂固的，父母作為子女的第一任教師，會(huì)給孩子帶來重要的影響，往往家庭教育決定孩子的“出廠配置”，進(jìn)而影響孩子的未來發(fā)展。在計(jì)劃生育影響下大部分女大學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，受盡家人的寵愛，事事父母包辦，無需自己動(dòng)手以及“重智育輕德育和勞育”教育理念，導(dǎo)致了很多女大學(xué)生生活自理能力較差，社會(huì)適應(yīng)能力減弱，奮斗精神嚴(yán)重不足。同時(shí)，部分家庭還在父母的言傳身教過程中傳輸“女孩子努力奮斗不如嫁個(gè)有錢人，人生可以少奮斗幾十年”的錯(cuò)誤思想觀念，導(dǎo)致少數(shù)女大學(xué)生從小就對(duì)女性的獨(dú)立性和努力奮斗的必要性缺乏正確的認(rèn)識(shí)和判斷。在家庭教育中不注重培育孩子奮斗的意識(shí)和本領(lǐng)，傳輸錯(cuò)誤的思想觀念，導(dǎo)致了部分女大學(xué)生難以適應(yīng)社會(huì)生活。

（三）社會(huì)層面：缺乏恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和激勵(lì)

一方面“學(xué)得好不如嫁得好”的社會(huì)觀念影響了女大學(xué)生的奮斗。家庭是小環(huán)境，社會(huì)是大環(huán)境。社會(huì)觀念對(duì)女大學(xué)生的定位，影響了女大學(xué)生對(duì)自我的要求，在社會(huì)大環(huán)境的影響下，少數(shù)女大學(xué)生變得亦步亦趨，喪失了拼搏奮進(jìn)的斗志。有的女大學(xué)生把人生的終極目標(biāo)定位于找一個(gè)好丈夫，卻忽視了人應(yīng)該為了自己而活，成為獨(dú)立的自己。另一方面女大學(xué)生中不乏勤奮刻苦、拼搏奮進(jìn)之輩，然而依舊在找工作，以及升職加薪的過程中被歧視，明明接受相同的教育，女大學(xué)生足以勝任相關(guān)工作，可是有的工作直接限定不要女性，有的沒有標(biāo)明卻在實(shí)踐錄取中不考慮女性，同時(shí)在許多公司或者單位中居于高層的領(lǐng)導(dǎo)往往也是女性居多。這就導(dǎo)致了女大學(xué)生們看不到自己努力奮斗的成果和希望，導(dǎo)致女大學(xué)生缺乏奮斗的動(dòng)力。

三、培育女大學(xué)生奮斗精神的具體對(duì)策

（一）用崇高的理想信念引領(lǐng)女大學(xué)生的奮斗方向

女大學(xué)生作為青年群體的一部分，在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中容易被外界環(huán)境所影響，同時(shí)也具有很強(qiáng)的可塑性。因此，培育當(dāng)代女大學(xué)生的奮斗精神，首先必須用崇高的理性信念引領(lǐng)女大學(xué)生的奮斗方向，崇高的理性信念主要是解決女大學(xué)生們“為什么而奮斗”“為什么要奮斗”等問題。2015年9月27日，習(xí)近平總書記在全球婦女峰會(huì)上的講話中也強(qiáng)調(diào)“中國(guó)將更加積極貫徹男女平等基本國(guó)策，發(fā)揮婦女‘半邊天作用，支持婦女建功立業(yè)、實(shí)現(xiàn)人生理想和夢(mèng)想。”[5]黨和國(guó)家為女性實(shí)現(xiàn)人生理想創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，女大學(xué)生作為高等知識(shí)分子，是女性群體中實(shí)力最強(qiáng)、力量最大的一部分，應(yīng)該更加努力奮斗，用行動(dòng)證明自己能力。錯(cuò)誤的社會(huì)觀念只是歷史殘余的影響，女大學(xué)生在求學(xué)、就業(yè)等方面所面對(duì)的不平等現(xiàn)象正在不斷改善，新時(shí)代的女大學(xué)生應(yīng)該有新的精神風(fēng)貌。奮斗需要方向，否則就像斷了線的風(fēng)箏、無頭蒼蠅。女大學(xué)生們應(yīng)該樹立崇高的理性信念，將個(gè)人理想與社會(huì)理想相結(jié)合，為了具體目標(biāo)而奮斗，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

（二）用正確的價(jià)值觀念激發(fā)女大學(xué)生的奮斗動(dòng)力

從生理學(xué)的角度而言，世界上的人口大體上由一半男性和一半女性組成，女性不僅在數(shù)量上與男性不相上下，而且在能力上也與男性相輔相成。女大學(xué)生首先不應(yīng)該看輕自己，受過高等教育的女大學(xué)生在能力上完全可以與男性匹敵，甚至可以比男性更加出色。女大學(xué)生首先應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)自己，女性有其特殊的優(yōu)勢(shì)和潛能，能夠在家庭生活和社會(huì)生活中發(fā)揮獨(dú)特作用。古代有木蘭代父從軍、穆桂英掛帥、昭君出使西域，近代有紅色娘子軍和抗戰(zhàn)女英雄，而今又有劉洋、楊瀾、董卿、董明珠、華春瑩等人作為女性分別在航空、主持界、商界、外交界事業(yè)有成，從古至今，女性都有著巾幗不讓須眉的豪情和魄力，因此女大學(xué)生們應(yīng)該正視自己了解自己的優(yōu)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。其次女大學(xué)生還應(yīng)該主動(dòng)接納自己，從心底里認(rèn)可自己作為女性能夠有一番作為，鼓勵(lì)充分發(fā)揮女大學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、有耐心的優(yōu)勢(shì)，只有女大學(xué)生們對(duì)自己的性別有清晰的認(rèn)識(shí)并且接納自己，為自己作為女性感到自信和驕傲，才能更好的激發(fā)女大學(xué)生們奮斗的內(nèi)生動(dòng)力。

（三）用踏實(shí)的實(shí)踐行動(dòng)鞏固女大學(xué)生的奮斗自覺

奮斗并非權(quán)宜之計(jì)，而是個(gè)人成長(zhǎng)成才必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的目標(biāo)，生命不息奮斗不止。有了正確的奮斗方向，足夠的奮斗動(dòng)力，還需要女大學(xué)生們具備奮斗的實(shí)踐能力?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，習(xí)總書記非常強(qiáng)調(diào)實(shí)干的重要性，女大學(xué)生們的奮斗不能只停留在口頭上，更應(yīng)該付諸于實(shí)踐，空有一腔熱情不足以實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。女大學(xué)生們需要在實(shí)踐鍛煉中，提高自己的奮斗本領(lǐng)，鞏固自己的奮斗自覺。在生活中，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主、自力更生是對(duì)女大學(xué)生最基本的要求，如今部分大學(xué)生了還需要父母幫忙洗衣服，這是十分不合適的行為，所以女大學(xué)生首先需要在生活中學(xué)會(huì)自理，這是女大學(xué)生必備的能力，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子成長(zhǎng)，溫室的花朵難以適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于女大學(xué)生來說，大學(xué)階段不僅是她們逐步走向獨(dú)立與成熟的過渡階段，更是成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該為女大學(xué)生們提供長(zhǎng)期的系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)見習(xí)、創(chuàng)業(yè)模擬、勤工助學(xué)、愛心支教與志愿服務(wù)等實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。部分高校實(shí)習(xí)、見習(xí)只要求實(shí)習(xí)材料，不注重實(shí)習(xí)過程的行為嚴(yán)重違背了實(shí)踐鍛煉的初衷?；诖耍咝：蜕鐣?huì)需要重視女大學(xué)生們?cè)趯?shí)踐鍛煉中增強(qiáng)本領(lǐng)，鍛煉能力。

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[3]侯玉環(huán).論新時(shí)代青年學(xué)生奮斗精神培育研究[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2019（6）：53-57.

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[5]習(xí)近平在全球婦女峰會(huì)上的講話[EB/OL].人民網(wǎng)，http：//jhsjk.people.cn/article/2764 1163.