齊光偉

只有注重日常修煉，學(xué)思結(jié)合，“做”而論道，一名校長才能成為專家型、學(xué)者型校長，才能辦出更有質(zhì)量的教育。筆者以為，在辦學(xué)實踐中，校長都應(yīng)該加強三種專業(yè)素養(yǎng)的修煉。

規(guī)劃學(xué)校發(fā)展的素養(yǎng)。校長要注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，把握學(xué)校改革與發(fā)展的基本趨勢。沒有規(guī)劃目標，就談不上真正的管理;目標出現(xiàn)偏差，管理就會走向歧路。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為培養(yǎng)人提供什么樣的支持是校長必須關(guān)注的三大問題。其中，“培養(yǎng)什么人”最為關(guān)鍵。培養(yǎng)目標不明確，其他工作就會盲目或出現(xiàn)偏差。目標管理體現(xiàn)了校長對學(xué)校的價值領(lǐng)導(dǎo)，既要堅持社會主義辦學(xué)方向，也要為學(xué)校特色發(fā)展留下空間。在現(xiàn)實中我們常?？吹剑硐氲慕逃繕穗y以達到，現(xiàn)實的教育結(jié)果不令人滿意，理想目標與實際結(jié)果存在較大差距;學(xué)生總體發(fā)展水平不高，片面發(fā)展嚴重，可持續(xù)發(fā)展能力不強等。要解決這些現(xiàn)實問題，校長必須樹立正確的學(xué)生發(fā)展觀，校長的教育管理活動才不會偏離正確方向。

領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)的素養(yǎng)。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量是校長的重要職責(zé)。因此，校長必須主動提升自己的課程領(lǐng)導(dǎo)力，要使自己不僅是行政權(quán)威，更是專業(yè)權(quán)威。在這方面，校長要重視三方面工作：重視以學(xué)定教。作為校長，在課堂教學(xué)改革中，應(yīng)當(dāng)提高教師對“以學(xué)定教”課堂教學(xué)改革的認識，解決認識上的問題，在教學(xué)管理中落實教學(xué)行動，加大師資培訓(xùn)，提升教學(xué)技能，增強育人效果。強調(diào)教師成長。校長要依據(jù)新課程評價目標的要求，重視課堂教學(xué)評價，引導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助教師實現(xiàn)個人發(fā)展目標，促進教師專業(yè)成長，滿足教師的個人發(fā)展需求。關(guān)注學(xué)生發(fā)展。校長要想把素質(zhì)教育落到實處，必須將學(xué)生放在學(xué)校的正中央，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，要在教育教學(xué)管理的過程中，大力倡導(dǎo)和實踐“自主、合作、探究”的課程教學(xué)基本理念。

引領(lǐng)教師成長的素養(yǎng)。教師是學(xué)校改革發(fā)展最寶貴的人力資源。教師發(fā)展了，學(xué)校也就發(fā)展了;教師優(yōu)秀了，學(xué)校也就強大了。從這個角度來說，校長是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人，其職責(zé)是讓每一名教師獲得成功，讓每一名教師的價值得到提升。在這方面，校長要注重以下三個方面：樹立以師為本理念。作為校長，要把教師看作是學(xué)校的核心資源，以發(fā)展的眼光支持教師成長，給教師進修培訓(xùn)的機會，支持教師進步，進而達到推動學(xué)校發(fā)展的目的。為了促進教師在崗位實踐中獲得發(fā)展，應(yīng)在校內(nèi)建立師徒結(jié)對制度、新教師上入門課達標課制度、名師示范課制度、教師教學(xué)反思制度，讓教師在工作中實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。充分尊重信任教師。要辦好學(xué)校必須依靠教師，要尊重教師的各項基本權(quán)利，注意與教師的交流與溝通。要通過教代會等方式，在學(xué)校重大事項、重大舉措上做到與教職工共同商議決定，并在此過程中提高教師的責(zé)任感和自豪感。激勵教師自主發(fā)展。在學(xué)校管理中，建立和完善激勵機制是調(diào)動教師工作積極性的有效途徑和方法。校長要指導(dǎo)教師根據(jù)自身特點制定個人發(fā)展規(guī)劃，并逐步實踐，實現(xiàn)教師個體專業(yè)發(fā)展。要從多元化、多渠道著手，建立激勵機制，創(chuàng)新管理方法。如實行人文關(guān)懷，盡量滿足教師需要、獎勵先進鞭策后進、實行情感激勵和制度激勵相結(jié)合、確立目標管理、激發(fā)教師信心、維護和保障教師合法權(quán)益和待遇、關(guān)愛教師身心健康等。

（作者單位：襄陽市第三十五中學(xué)）

責(zé)任編輯/王娜娜