趙磊

摘 要：在音樂劇當中，鋼琴的伴奏和其它形式的伴奏作用不同。從一方面來講，鋼琴進行演奏需要為演唱者提供一定的服務，同時也需要渲染以及烘托音樂劇的氛圍。所以在音樂劇中進行鋼琴演奏時，首先需要深入了解劇本的內(nèi)容，利用鋼琴演奏的節(jié)奏、力度等方式實現(xiàn)對音樂劇作品的內(nèi)涵淋漓盡致地表現(xiàn)出來。基于此，本文音樂劇中鋼琴伴奏地藝術(shù)特點以及專業(yè)要求進行了深入分析與探討。

關(guān)鍵詞：音樂劇 鋼琴伴奏 藝術(shù)特點 專業(yè)要求

在音樂劇中，鋼琴的伴奏是專業(yè)性要求比較高的音樂演奏形式。在音樂劇的伴奏過程中，需要將鋼琴伴奏的藝術(shù)特點以及專業(yè)的要求等因素考慮在內(nèi)，實現(xiàn)對音樂劇內(nèi)容的充分演繹，突出音樂劇的魅力?；诖朔N情況，本文從音樂劇中鋼琴伴奏的藝術(shù)特征以及專業(yè)的要求等內(nèi)容入手，對其進行了深入探討，希望對相關(guān)的研究者提供一定的參考。

一、在音樂劇中鋼琴伴奏的主要藝術(shù)特點

1.音樂劇中鋼琴伴奏需要具備的條件

在音樂劇中，鋼琴伴奏需要具備一定的條件基礎(chǔ)。首先，鋼琴伴奏需要相關(guān)的鋼琴演奏者具備綜合性的、全面的鋼琴演奏的技巧以及能力，這是因為在進行鋼琴伴奏時，會與其它類型的樂器進行合奏，那么這就對鋼琴的伴奏提出了更高的要求;其次，在音樂劇中，利用鋼琴來進行伴奏時，需要利用獨特的音響來對演奏的音量大小進行調(diào)節(jié)，同時在音樂劇中進行鋼琴伴奏時，需要充分結(jié)合不同作品的藝術(shù)風格進行演奏，利用這種方式來實現(xiàn)對鋼琴伴奏節(jié)奏的精準把握。若是想要在鋼琴伴奏的過程中將音樂劇的魅力表達出來，那么就需要鋼琴演奏者對伴奏樂器的部分音色進行想象，實現(xiàn)對音色情感的渲染，使得演奏表達的情感更加豐富。

2在音樂劇中鋼琴伴奏的合作形式

在音樂劇演奏過程中，鋼琴伴奏表現(xiàn)為弦樂類的鋼琴伴奏，弦類的樂器主要分為大中小提琴以及低音提琴等，那么這類型的西洋弦類樂器在進行演奏時，一般都是直接利用手來進行撥奏，亦或是利用馬弦來控制演奏的節(jié)奏，在利用這種類型的樂器進行演奏時，表演的感染力非常強，演奏的聲色也非常優(yōu)美。在音樂劇的演奏過程中，鋼琴伴奏的形式也可以是管樂類，管樂類型的樂器主要包括長號、小號以及長筒、薩克斯等等，每一種不同類型的管樂類的樂器，所表達出來的音色也有很大的差異，因此鋼琴在伴奏的過程中也體現(xiàn)出各自不同的特點。

比如長筒在進行合聲的過程是非常明晰和生動的，利用音樂劇當中的鋼琴的伴奏，可以使得長笛的優(yōu)勢更加地凸顯，從而使得長笛的魅力得以充分發(fā)揮出來。而作為陰號類的樂器，它主要是體現(xiàn)雄壯、熱烈以及偉岸的氣勢，再通過鋼琴伴奏之后，往往可以將音樂劇的寬厚、宏偉的氣勢淋漓盡致地體現(xiàn)出來，這一特點在《小調(diào)幻想曲》當中體現(xiàn)得淋漓盡致。在為民族類的樂器進行鋼琴伴奏時，這樣的演奏形式是我國比較常見的音樂劇作品演奏形式，我國的傳統(tǒng)民族樂器主要包括著二胡、古箏等，隨著音樂表演的形式不斷多樣，在音樂劇中，鋼琴所體現(xiàn)出來的伴奏形式也逐漸趨于完善，在比較多的民族音樂劇作品當中，都有著鋼琴伴奏，鋼琴伴奏的加入提升了整個作品的感染力。

3.音樂劇中鋼琴伴奏的藝術(shù)特征

在音樂劇的演奏過程中，利用鋼琴伴奏的形式往往可以實現(xiàn)與其它樂器不同的表達效果，而且還可以凸顯出歌曲名稱未體現(xiàn)出來的內(nèi)涵，在音樂劇中的，鋼琴的伴奏可以實現(xiàn)步驟以及充分修飾的作用。為了將音樂劇的魅力充分凸現(xiàn)出來，在音樂劇中，鋼琴伴奏需要與其他類型的樂器演奏者保持了合作關(guān)系，實現(xiàn)演奏的統(tǒng)一，這涵蓋著演奏的節(jié)奏、演奏速度以及演奏力度和演奏的情感等方面，同時在樂器演奏的過程中能夠?qū)崿F(xiàn)充分的溝通和交流的效果，這樣的方式使得鋼琴的音色更能凸現(xiàn)出來，比如在樂隊演奏名為《媽媽咪呀》音樂劇的過程中，它和其他的音樂劇有著一定的區(qū)別，《媽媽咪呀》是先出現(xiàn)音樂之后由故事，利用鋼琴伴奏的形式，將主人公在數(shù)年之后又見到當初戀人時的復雜心情淋漓盡致的刻畫出來，而相對歡快的歌曲旋律使得當時的氛圍被很好地體現(xiàn)出來，劇中各個人物的情感被有效地傳達出來。

4.與音樂劇的演奏相輔相成

雖然音樂作品的演奏與鋼琴的伴奏所傳遞的情感內(nèi)容是類似的，但是兩者的表達形式存在著本質(zhì)的不同。鋼琴是樂器之王，它具有本身獨特的演繹特點。鋼琴可以進行獨奏，它具有比較強的合題性，這也就使其成為了樂隊選擇的首要樂器，現(xiàn)在的鋼琴基本上都包含著八個導鍵，在音色區(qū)域涵蓋這高中低音，而像管樂類、弦樂類等樂器基本上包含著比較單調(diào)的音域內(nèi)容，這些樂器無法將所有的音域內(nèi)容都表現(xiàn)出來，但是鋼琴可以實現(xiàn)對所有音域的表達。所以，鋼琴具有這音域廣以及音色多的特點。在音樂劇的演奏過程中，無論是想表達什么樣的情感或者情緒，鋼琴都可以做到有效配合，這也使得鋼琴受到很多演奏者的喜愛。在現(xiàn)代的音樂劇的伴奏中都離不開鋼琴，鋼琴伴奏的出現(xiàn)使得音樂劇作品韻味性更強，因此鋼琴的伴奏也成為音樂劇演奏中常見的藝術(shù)表現(xiàn)形式。然而，鋼琴因為具備著比較廣的音色范圍，因此在和聲時具有比較大的優(yōu)勢，從而實現(xiàn)對音樂劇作品渲染力的充分表達，當然這也離不開演奏者的積極有效配合。

二、音樂劇與鋼琴伴奏的關(guān)系

在音樂劇的演奏過程中，鋼琴的伴奏與音樂劇的演奏是相輔相成相互平衡的關(guān)系，只有兩者進行有效的融合，這樣才能使得音樂劇的內(nèi)涵充分表達出來。在音樂劇演奏過程中，鋼琴伴奏起著非常重要的作用，它不僅僅可以實現(xiàn)對音樂氛圍的有效渲染，也可以使得音樂劇的主題更加深刻，音樂表演者的形象也可以得到有效塑造，在音樂劇演奏過程中也可以實現(xiàn)情節(jié)的有效過渡，使得音樂劇的表現(xiàn)能力更強，以此來加深音樂收聽者對音樂劇的理解。在音樂劇演奏的過程中，鋼琴伴奏和音樂劇演奏呈現(xiàn)出一種相互融合、相互磨合的狀態(tài)，最終實現(xiàn)表現(xiàn)力上的統(tǒng)一。從本質(zhì)上來講，鋼琴本身具有比較好的均衡性，這種均衡性的表現(xiàn)也直接取決于鋼琴演奏者的基本功底、手的協(xié)調(diào)配合能力，均衡性的體現(xiàn)可以使得整個音樂作品的旋律更加連貫、音色更加清晰以及流暢等。其實鋼琴的均衡性不僅體現(xiàn)在雙手的操作上，還體現(xiàn)在聲音與雙手的配合上，各個聲部的主次層次的明晰主要取決于演奏者的演奏以及伴奏者的有效配合。在對一些經(jīng)典的音樂劇作品進行研究時，我們會發(fā)現(xiàn)音樂劇情感的高漲以及低落、明晰的架構(gòu)以及音響的力度等方面都對音樂的藝術(shù)美感的表達有著很大的影響。比如在演奏作品《我親愛的》時，鋼琴伴奏的前面部分主要是烘托出寧靜的氛圍，在間奏之后，伴奏逐漸變得激情澎湃，這很好地表達出主人公內(nèi)心激動的心情，鋼琴的伴奏很好地與音樂劇作品進行了融合，同時實現(xiàn)了與音樂劇作品開頭、劇情發(fā)展以及結(jié)尾的有效配合，音樂的表現(xiàn)力得以有效升華，實現(xiàn)了演奏作品與鋼琴伴奏的有效配合。作為鋼琴伴奏者，應該從整體的作品風格出發(fā)，對作品的細節(jié)進行深入研究，實現(xiàn)對作品環(huán)節(jié)的有效完善，使得整個作品的氛圍得以有效烘托出來，提升了整個音樂劇作品的有效渲染力。

三、在音樂劇中鋼琴伴奏的專業(yè)要求

1.扎實的演奏技巧

為了更好地為音樂劇作品進行伴奏，那么鋼琴演奏者必須具備扎實的演奏技巧。在音樂劇中，鋼琴在進行伴奏時的演奏技巧不僅僅指的是鋼琴演奏彈得快、彈得響等一些表面的內(nèi)容，還需要追求深層次的內(nèi)容，比如鋼琴觸鍵的力度以及演奏音色等演奏技巧。在音樂劇中，利用鋼琴伴奏可以凸顯出多式多樣的音色動態(tài)變化。在音樂群體中，鋼琴伴奏比獨奏在音色控制方面的要求更高，同時具有自身獨特的音色控制體系。在進行鋼琴獨奏時，需要依靠演奏人員的心理、情感等因素，再通過雙手控制鋼琴觸鍵的力度來實現(xiàn)音色的表達，然而在進行伴奏的過程中，音色的類型主要取決于歌曲的基調(diào)、演唱者所需要表述的情感等內(nèi)容。比如在為音樂劇《師魚》進行鋼琴伴奏時，作曲者表述得是一種比較歡快的音樂基調(diào)，利用歌曲表述出師魚在清澈的戲說中自由歡快地嬉戲玩耍的長青，但是當魚被捕之后，利用鋼琴的伴奏音色的變化來傳達出同情的情感，假如在進行鋼琴伴奏時，沒有具備扎實的鋼琴演奏技能，那么就無法利用音色的變化來傳達情感的變化。

2.深厚的理論知識基礎(chǔ)

在音樂劇中的鋼琴伴奏中，深厚的理論知識基礎(chǔ)也是非常重要的要求之一，理論知識不僅僅包含著音樂演奏中最基本的和聲、曲調(diào)以及復調(diào)等部分，還包含著根據(jù)音樂風格的時期不同、派別不同來實現(xiàn)對音樂劇中具體細節(jié)的精準表達，而且不同類別的音樂版本內(nèi)容都具有自身的優(yōu)勢，演奏者可以充分吸取其中的精華來實現(xiàn)自己音樂素養(yǎng)的有效提升。除此之外，在為音樂劇進行鋼琴伴奏時，還有必要對美學、社會學以及藝術(shù)風格等領(lǐng)域的知識進行探析，使得演奏者自身的藝術(shù)演奏細胞得以被豐富。利用對音樂美學、作曲者的社會以及文化背景等知識進行學習，實現(xiàn)對自身音樂思想的有效傳達，從而實現(xiàn)利用鋼琴伴奏來更好地傳達音樂劇中心思想的效果。

通過以上分析可以看出，為了使得鋼琴伴奏藝術(shù)家的藝術(shù)性得以有效表達，那么就需要鋼琴演奏者具備著扎實的音樂基礎(chǔ)理論知識以及音樂素養(yǎng)，這對于幫助鋼琴演奏者更好地傳達音樂劇中的情感以及內(nèi)涵有著很好地幫助作用，也可以實現(xiàn)對演奏者形象的有效塑造。

結(jié)語

在音樂劇的演奏過程中，鋼琴伴奏發(fā)揮著非常重要的作用，在音樂劇中，鋼琴伴奏在一定程度上決定著演奏者情感的表達、藝術(shù)風格的表現(xiàn)等方面的內(nèi)容，所以，鋼琴演奏者需要對鋼琴伴奏的基本藝術(shù)特征以及專業(yè)性的要求進行深入探究，不僅完善自己的理論知識，更需要注重自己在技能方面的提升，那么在音樂劇演奏過程中，鋼琴的伴奏可以使得音樂作品的內(nèi)涵更好地凸顯出來。

參考文獻：

[1]郭曉萌.樂為舞之魂——探析舞蹈鋼琴伴奏藝術(shù)[J].音樂生活，2019，（1）：30-32.

[2]梁寶忠.論藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的寫法[J].歌海，2018，（5）：82-88.

[3]李寧.藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的藝術(shù)表現(xiàn)[J].佳木斯職業(yè)學院學報，2018，（8）：318-320.

[4]?；?關(guān)于鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中重要性的探討[J].北方音樂，2018，（1）：37-38.

[5]吳思敏.淺談鋼琴伴奏在聲樂教學中的藝術(shù)指導性[J].當代音樂，2016，（4）：34-35.

[6]王婷婷.淺談鋼琴伴奏在音樂表演中的重要地位[J].黃河之聲，2015，（10）：89-90.

[7]王珈.淺論聲樂鋼琴伴奏的藝術(shù)魅力[J].樂府新聲（沈陽音樂學院學報），2015，（1）：238-240.