滕清云

[摘 要] 平面設(shè)計中的創(chuàng)意設(shè)計是一種具有創(chuàng)新性和創(chuàng)造性的思維模式。它指的是在對現(xiàn)實(shí)物體的理解基礎(chǔ)上，根據(jù)主觀需要改變平面圖形的色彩、比例，衍生出新的抽象思維作品的一種設(shè)計形式。創(chuàng)意設(shè)計可以將兩個或者幾個看似毫不相關(guān)的事物，通過一定的思考方式聯(lián)系在一起，既要符合情理，讓人贊同，又要無中生有，出乎意料之外。

[關(guān)鍵詞] 創(chuàng)意設(shè)計;平面設(shè)計;中職教學(xué)

創(chuàng)意是平面設(shè)計綜合能力的集中體現(xiàn)，它既考查了中職學(xué)生扎實(shí)的平面設(shè)計基礎(chǔ)、對軟件的運(yùn)用、對色彩的搭配，又考察了學(xué)生對知識的靈活運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。創(chuàng)意靠的不是靈光一閃，而是通過嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的訓(xùn)練方法獲得。因此，中職教師在教學(xué)中一定要重視學(xué)生的動手實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和教學(xué)方法的創(chuàng)新。

一、中職平面設(shè)計教學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生的動手能力

中職平面設(shè)計的創(chuàng)意設(shè)計離不開學(xué)生大量的動手練習(xí)，動手操作是鞏固理論知識的最佳途徑，也是掌握和熟練運(yùn)用畫圖工具不可或缺的一步。熟能生巧，任何創(chuàng)意都不離開自身技能的熟練。中職平面設(shè)計相關(guān)的專業(yè)面對的是廣告、印刷等行業(yè)，這些行業(yè)就需要學(xué)生有較強(qiáng)的動手能力。教師在教學(xué)的時候一定要加大學(xué)生動手能力的練習(xí)，通過各種類型的案例讓學(xué)生提高操作能力。例如，以教材中的“制作果汁廣告”為例，市場上的果汁廣告很多，有的效果很好，而有的顧客看都不看一眼，造成這種現(xiàn)象的原因就是廣告設(shè)計“抄襲”很多，很類同，沒有創(chuàng)新。果汁分為冷飲和熱飲，不同的季節(jié)就要有不同的風(fēng)格。針對七夕活動可以這樣設(shè)計宣傳方案，夏天冷飲設(shè)計的時候背景一定要簡單，海藍(lán)色給人一種清涼的感覺，可以作為背景顏色。因為冷飲的主要消費(fèi)群體是青年人，再加上七夕活動，畫面上可以配上一對微笑的青年情侶，手捧冷飲，旁邊放置一個新鮮的垂涎欲滴的水果，再配上一句“愛她就給她涼爽”這樣的愛情文案。這種設(shè)計就可以讓人眼前一亮，發(fā)揮廣告設(shè)計的實(shí)際效果。另外，廣告設(shè)計大賽如火如荼地進(jìn)行著，教師可以安排學(xué)生參加這樣的活動，來提升學(xué)生的動手能力和廣告設(shè)計的創(chuàng)意。

二、中職平面設(shè)計教學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

合格的平面設(shè)計人才不只是擁有基礎(chǔ)的職業(yè)技能，還要有創(chuàng)新的思維。時代在發(fā)展，學(xué)生的思維也必須跟上時代發(fā)展的步伐，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)自身的社會價值。在平面設(shè)計領(lǐng)域沒有創(chuàng)新能力很可能會被社會所淘汰，因此，中職教師在教學(xué)的時候一定要注意學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。想要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，必須讓學(xué)生主動去思考，這就需要教師在教學(xué)中將學(xué)生作為教學(xué)的主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生的思維，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間的互動。例如，教學(xué)中的項目實(shí)訓(xùn)“為人物美容”，教師可以提供女性模特模型，讓學(xué)生進(jìn)行美化。這個可以說是一個很開放的題目，學(xué)生對美的理解各不相同，可以發(fā)揮想象充分地討論。然后讓學(xué)生動手實(shí)踐，設(shè)計出自己的美人作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評，以此來促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。另外，除了教材中的案例，教師也可以結(jié)合當(dāng)下熱門的事件或者熱門的人物來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生關(guān)注身邊的事件，發(fā)現(xiàn)身邊的美好，這樣也可以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

三、中職平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)重視教學(xué)方法的創(chuàng)新

平面設(shè)計專業(yè)是當(dāng)下的熱門專業(yè)，廣告和印刷行業(yè)都會用到平面設(shè)計人員，可以說平面設(shè)計體現(xiàn)在各行各業(yè)中，平面設(shè)計無時無刻不在變化著。面對瞬息萬變的市場，教師在教學(xué)時一定要體現(xiàn)出一個“新”字。首先教學(xué)內(nèi)容要與時俱進(jìn)，教師要搜集社會上熱議的平面設(shè)計案例，將該案例融入教學(xué)中。教師通過分析該案例的特點(diǎn)，讓學(xué)生課下設(shè)計類似的廣告案例，來鍛煉學(xué)生的思維能力。另外，這種教學(xué)方法也體現(xiàn)出了平面設(shè)計的時尚元素和與現(xiàn)實(shí)接軌的生活氣息。其次，教學(xué)設(shè)備也有更新，將多媒體融入教學(xué)中，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。多媒體將彩圖、視頻、音頻融入教學(xué)中，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。平面設(shè)計專業(yè)因為涉及很多圖片，尤其是彩色的圖片，這給了傳統(tǒng)板書教學(xué)很大的壓力，傳統(tǒng)教學(xué)費(fèi)時費(fèi)力的缺點(diǎn)暴露無遺。而多媒體可以通過畫面的形式將彩圖完美地呈現(xiàn)在課堂教學(xué)中，更形象、更直觀，也更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中理解。通過這兩種創(chuàng)新方式可以極大地提高學(xué)生平面設(shè)計的創(chuàng)新能力。

綜上所述，創(chuàng)意體現(xiàn)著平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生的綜合能力，既要求學(xué)生能夠活學(xué)活用理論知識，又要求學(xué)生擁有強(qiáng)大的軟件運(yùn)用能力。因此，中職教師在教學(xué)時一定要加強(qiáng)學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生熟練地運(yùn)用畫圖軟件，這是培養(yǎng)創(chuàng)意的基礎(chǔ);要注意學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，堅持“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性;要堅持教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新和教學(xué)設(shè)備創(chuàng)新，讓學(xué)生更加直觀和形象地理解平面設(shè)計的基礎(chǔ)知識。

參考文獻(xiàn)：

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[作者單位]

河南省鄧州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

（編輯：薄躍華）