沈健

[摘 要] 職業(yè)教育的教學重點不應只是集中在專業(yè)課程教學領(lǐng)域內(nèi)，而是要在確保專業(yè)課程效率提升的同時，大力發(fā)展基礎(chǔ)知識課程，從而為學生夯實知識基礎(chǔ)、提升學生的學習能力，最終形成專業(yè)課程與基礎(chǔ)知識課程相互影響、相互融合、相互促進的新局面。以提高中職數(shù)學教學有效性的策略探究為本，對中高職教育中數(shù)學教學方法進行了創(chuàng)新性研究。希望能夠為廣大職業(yè)教育數(shù)學教育工作者揭示出一條創(chuàng)新性數(shù)學教學路徑，并希望借此進一步促進職業(yè)教育數(shù)學教學研究事業(yè)的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 職業(yè)教育;數(shù)學;專業(yè)課程