陳家蘭

中華文明傳承至今已有六千余年，這其中經(jīng)歷了無數(shù)的世事變遷，亦有不計其數(shù)的事物湮沒于這歷史的滾滾長河中，但教育卻一直屹然于歷史之巔，指引著無數(shù)人前進的方向。正值如今國家富強安定，人民生活幸福，教育便被放在了更為重要的位置。作為一名新時代幼兒教育者，我所希望做到的，便是投身工作，用教育托起中國夢。

自古以來，教育便被廣大人民所重視。自孔子的“因材施教”，“有教無類”至今，教育一直在不斷的發(fā)展，人民受教育水平也在不斷的提高，這其中不僅有國家的大力扶持，更傾注了太多太多老師與家長的心血。我深深的愛著我的工作，并一直以此為榮，我很幸福能夠參與孩子們的成長，并給他們的人生添上濃墨重彩的溫馨一筆。

童年時期是人生中很重要的時光，她帶給人的影響是重大的，一個幸福的童年時光，能夠為孩子的一生做良好的鋪墊。因為興趣，所以我選擇了學前教育專業(yè)，因為熱愛，所以我不斷進步，為夢想而不斷努力。有人說學前教育專業(yè)不過是帶孩子玩，他們卻不知道我們付出了多少努力。我很開心能夠見證孩子們的成長，也不悔將青春奉獻給了學前教育事業(yè)，追逐夢想，是我人生中最重要的事情！

童年時代的陰影往往會伴隨孩子的一生，師德師風在這里發(fā)揮著巨大的作用。近些年來，不少幼兒園傳出虐童的新聞，這在社會上引起了強烈的反響，家長與老師們之間的信任也變的岌岌可危。愛因斯坦曾經(jīng)說過，“使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！蔽覀冎挥凶龊米陨韼煹聨燂L的建設，才能夠更好的教書育人。

剛?cè)胗變簣@的孩子們對上課大多并不熟悉，課堂上會做各種小動作，不聽從老師的話。家長們信任我，我便要對孩子們報以十二分的耐心，即使再生氣，我也從不大聲責罵他們，更未有過體罰，并平等的對待每一名學生，細心呵護孩子們內(nèi)心的脆弱。

班級中有乖巧懂事的孩子，自然也不缺乏調(diào)皮搗蛋的學生，在我看來，要做好教師這個工作，我們需要深入的了解每一名學生的家庭狀況，注意因材施教，與家長們的溝通交流是必不可少的重要部分。孩子的世界大多是單純善良的，他們雖小，卻也能清晰的辨別出是非，懂得老師對他們是真心疼愛。既然選擇了學前教育這個專業(yè)，我們就要熱愛它，并努力去做好，實現(xiàn)自己的人生價值。

我曾帶過一個內(nèi)向的小男孩，他因為肥胖的體型而被其他小朋友們所孤立排斥，大家都嘲笑他，雖然他也努力的想融入集體，卻沒有人接納他。剛得知這個事情的我是憤怒的，但是轉(zhuǎn)念一想，孩子們還小，正需要得到正確的教育，只要正確的引導他們的價值觀，事情便會有轉(zhuǎn)機。為此，我特地進行了一次班會，與學生們進行聊天談心，給他們講道理，孩子們也認識到了自己的錯誤，并積極改正了，這令我感到無比欣慰。

同樣是這個小男孩，因為恐高癥的原因總是不敢下樓梯，每到上學放學，我便牽著他的手，一步一步帶著他上下樓梯，在我和孩子們的共同幫助下，小男孩開始一天天逐漸外向起來，家長也很感謝我?guī)Ыo了孩子如此巨大的改變?，F(xiàn)在想來，我依舊是開心的，這或許就是我選擇學前教育專業(yè)的原因，我能夠有機會參與到孩子的成長中，并為他們的成長帶來積極作用。

偶然一次翻閱書籍，我看到著名導演王潮歌的話，“青春意味著不怕，意味著有資格從頭再來;不遺余力的追求自己想要的東西，在追求的過程中，不對價，不交換?！蔽覍Υ松钣懈杏|。青春的意義便在于不斷的奮斗和努力，我們總是喜歡拿“順其自然” 來敷衍人生道路上的荊棘坎坷， 卻很少承認，真正的順其自然， 其實是竭盡所能之后的不強求，而非兩手一攤的不作為。

所謂成長，就是實現(xiàn)獨立生存、完成獨立思考能力的自我奮斗。所謂成熟，就是對內(nèi)消除傲慢，對外消除偏見的自我修行。日復一日的學習，使我們在唱歌，跳舞，美術，彈琴等各方面都有了很扎實的基礎，一次次的安排舞蹈活動，這極大的鍛煉了我們的能力，使我在前進的道路上踏出重要一步。

從事幼兒教育已長達二十多年，我曾一次次被孩子們的單純善良所感動。他們總會在教師節(jié)那天，小心翼翼的遞上來一份小禮物，有時候是一朵生機盎然的小野花，有時候是一塊攥在手心很久的巧克力，甚至還會有一塊可愛的橡皮……這并不是什么貴重的禮物，可是其中卻蘊藏著深深的愛意。

孩子們都是單純的，他們的世界很簡單，感受到了你的關心，便會回報以十二分的愛意，用他們笨拙的方式，慢慢表達著對你的喜歡。從遇見他們的那一刻起，凜冬散盡，星河長明，很開心能在我最好的年紀遇見他們，未來的人生還有很長，最開心的事便莫過于此，等到他們回憶童年，記憶中會有我面容的浮現(xiàn)。

孫中山前輩有言，“奮斗這一件事情是自有人類以來天天不息的”，這句話一直激勵著我，在有限的生命內(nèi)為自己所熱愛的崗位貢獻一份力量?；蛟S這力量是微不足道的，但是卻也昭示著我的赤子之心！

在學習幼兒教育相關知識時，我也曾彷徨迷茫，找不到未來的方向，甚至想過放棄。日復一日枯燥乏味的學習，使我逐日澆滅了對未來事業(yè)與生活的熱情，但一次與小孩子的對話卻使我重拾希望，直到今日，我還記得那名小朋友布滿星子的雙眸，軟軟糯糯的告訴我“我最喜歡我們班的老師，她總是能讓我覺得很開心”自那時起，我便在心中暗暗發(fā)誓，我也要做這樣一名老師，讓孩子提起我時，語氣中滿是溫柔。

有了自己的孩子后，我的心更加細膩柔軟了幾分，看向班里孩子們的眼神也是溫柔的，這也大大增進了我與孩子們的感情。無法忘記孩子們拿到小紅花時的歡欣雀躍，無法忘記午后他們悄悄遞上來的糖果，更無法忘記與他們相處的每一分每一秒……教育事業(yè)帶給了我無數(shù)的快樂和充實的生活，展望未來，我唯有全心全意投入教育事業(yè)，才能對得起眼前的一片光明。

人生如夢，我投入的卻是真情！何謂人生？人生便是不斷拼搏進取的過程，前進的路途必定漫長曲折，但這又有何懼？但行好事，莫問前程！新時代，新氣象，未來的日子里，我必將更加努力，用自己的汗水與別樣教育，托起祖國的希望與中國夢！