【摘要】 ?在中國政府實(shí)施文化“走出去”戰(zhàn)略的背景下，要講好中國故事，大學(xué)出版社必須努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，打造原創(chuàng)精品，主動(dòng)出擊，充分利用國家的政策支持，切實(shí)擴(kuò)大中華文化在世界的輻射范圍與影響力。

【關(guān) ?鍵 ?詞】中國故事;大學(xué)出版社;“走出去”

【作者單位】高建紅，華東師范大學(xué)出版社，陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院。

【中圖分類號(hào)】G239.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.20.004

在全球化的大背景下，推行文化“走出去”戰(zhàn)略，是堅(jiān)定文化自信、提高國家文化軟實(shí)力的重要手段。但是，從近年來“走出去”戰(zhàn)略實(shí)施的具體效果來看，僅僅是“走出去”顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還要想方設(shè)法“走進(jìn)去”，而要真正“走進(jìn)去”，首先必須講好中國故事。

2017年10月18日，在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國。那么，如何理解中國故事，怎樣講好中國故事？對(duì)此，習(xí)近平總書記有著非常精辟的論述。2014年3月29日，在同德國漢學(xué)家、孔子學(xué)院教師代表和學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生代表座談時(shí)，習(xí)近平提出：介紹中國，既要介紹特色的中國，也要介紹全面的中國;既要介紹古老的中國，也要介紹當(dāng)代的中國;既要介紹中國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，也要介紹中國的人和文化。2016年2月19日，習(xí)近平主持召開黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)，在會(huì)上提出要加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，加快提升中國話語的國際影響力。要講好中國特色社會(huì)主義的故事，講好中國夢(mèng)的故事，講好中國人的故事，講好中華優(yōu)秀文化的故事，講好中國和平發(fā)展的故事。要?jiǎng)?chuàng)新對(duì)外話語表達(dá)方式，研究國外不同受眾的習(xí)慣和特點(diǎn)，采用融通中外的概念、范疇、表述，把我們想講的和國外受眾想聽的結(jié)合起來，把“陳情”和“說理”結(jié)合起來，把“自己講”和“別人講”結(jié)合起來，使故事更多為國際社會(huì)和海外受眾認(rèn)同。2016年5月17日，在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上，習(xí)近平又指出，我們不僅要讓世界知道“舌尖上的中國”，還要讓世界知道“學(xué)術(shù)中的中國”“理論中的中國”“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中的中國”，讓世界知道“發(fā)展中的中國”“開放中的中國”“為人類文明作貢獻(xiàn)的中國”。

習(xí)近平總書記的這一系列論述，對(duì)于出版界，尤其是大學(xué)出版社講好中國故事無疑具有重要的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。我們知道，在全國500多家出版社中，大學(xué)出版社就有110家左右，占比約五分之一。大學(xué)出版社通常由所在高校主辦，在2010年完成轉(zhuǎn)企改制之后，獨(dú)立性大大增加，但其所依托的母體也就是大學(xué)仍然為大學(xué)出版社提供源源不斷的智力支持。就講好中國故事而言，大學(xué)出版社既有劣勢(shì)也有優(yōu)勢(shì)。與純商業(yè)運(yùn)作的出版集團(tuán)和專業(yè)出版社有所不同，文學(xué)作品不是大學(xué)出版社的優(yōu)勢(shì)，大眾出版物亦不是。大學(xué)出版社的優(yōu)勢(shì)在教育、科技、人文社科方面。大學(xué)擁有豐富的人才資源，特別是那些大師云集的雙一流大學(xué)，是高質(zhì)量作者的重要來源?？梢哉f，在講好中國學(xué)術(shù)、中國理論、中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、中國科技方面，大學(xué)出版社有著得天獨(dú)厚的條件。筆者認(rèn)為，大學(xué)出版社要講好中國故事，真正實(shí)現(xiàn)從“走出去”到“走進(jìn)去”的實(shí)質(zhì)性飛躍，可以從以下幾個(gè)方面著手。

一、根據(jù)自身的出版特色，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和品牌優(yōu)勢(shì)

根據(jù)出版特色，國內(nèi)的大學(xué)出版社一般分為以下幾大 類：綜合類大學(xué)社，如中國人民大學(xué)出版社、北京大學(xué)出版社、復(fù)旦大學(xué)出版社;科技類大學(xué)社，如清華大學(xué)出版社、上海交通大學(xué)出版社、浙江大學(xué)出版社;語言類大學(xué)社，如北京語言大學(xué)出版社、外語教學(xué)和研究出版社;教育類大學(xué)社，如北京師范大學(xué)出版社、廣西師范大學(xué)出版社、華東師范大學(xué)出版社等。當(dāng)然，這種劃分不是絕對(duì)的，不同類型的大學(xué)出版社在出版門類和題材上會(huì)有所重合，不過在當(dāng)今強(qiáng)調(diào)出版要實(shí)現(xiàn)差異化、多元化的背景下，要講好中國故事，大學(xué)出版社必須發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短，而不是把精力浪費(fèi)在自己不擅長的領(lǐng)域。以下筆者將以幾類大學(xué)出版社為案例，分析大學(xué)社如何根據(jù)自身的出版特色，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和品牌優(yōu)勢(shì)。

第一，教育類出版社。華東師范大學(xué)出版社作為一家以“大教育”為特色的出版社，依托華東師范大學(xué)優(yōu)秀的教育資源，以“扎根中國教育出版、講好中國教育故事”為理念，始終堅(jiān)持為教育和學(xué)術(shù)服務(wù)。該社也是上海新聞出版局授牌的“教育學(xué)出版中心”，一直以來堅(jiān)持走專業(yè)化與品牌化道路，出版了一系列高質(zhì)量的教育類圖書。2018年4月，華東師范大學(xué)出版社出版了國內(nèi)高校主辦的第一份關(guān)于教育研究方面的英文國際學(xué)術(shù)期刊《華東師大教育評(píng)論（英文）》（ECNU Review of Education）。在當(dāng)前國內(nèi)科技期刊“走出去”較多、人文社科期刊“走出去”較少的情況下，該刊的出版不僅有助于擴(kuò)大中國教育的國際話語權(quán)與影響力，而且可以成為西方讀者了解中國教育文化的一扇“窗口”。與此同時(shí)，該社在向國外出版社推介反映中國教育改革成就的圖書方面，也取得了顯著成效。2018年8月，華東師范大學(xué)出版社與瑞士蘭培德國際學(xué)術(shù)出版集團(tuán)簽訂教育類圖書戰(zhàn)略合作協(xié)議，《教育現(xiàn)代化的中國之路——紀(jì)念教育改革開放40年》（10卷本）成為此次戰(zhàn)略合作計(jì)劃的第一個(gè)項(xiàng)目。2019年8月，華東師范大學(xué)出版社與波蘭馬爾沙維克出版集團(tuán)在北京國際圖書博覽會(huì)上舉行了《新時(shí)代人民滿意的教育》波蘭語版的簽約儀式，9月又與圣智出版集團(tuán)簽署了《共和國教育公平之路》英文版輸出協(xié)議。上述一系列圖書的“走出去”，對(duì)中國教育經(jīng)驗(yàn)走進(jìn)歐洲、走向世界具有重要意義。

第二，科技類大學(xué)社?？萍碱惔髮W(xué)社依托學(xué)校雄厚的理工背景，在科學(xué)類圖書的輸出方面有明顯優(yōu)勢(shì)。浙江大學(xué)出版社“走出去”以高水平科技著作的合作出版為主要形式，比如其與世界一流的科技出版巨頭施普林格合作出版的“中國科技進(jìn)展叢書”成為中國出版“走出去”的重要項(xiàng)目，為提升中國科技在國際上的影響力發(fā)揮了重要作用。上海交通大學(xué)出版社的“大飛機(jī)出版工程”主要依托上海交通大學(xué)的專業(yè)資源，先后出版了多種和大飛機(jī)相關(guān)的學(xué)術(shù)專著和教材，并成功地將其中部分圖書的英文版權(quán)輸出給愛思唯爾出版集團(tuán)。西安交通大學(xué)出版社優(yōu)先從該校的力學(xué)、機(jī)械工程等8個(gè)“雙一流”建設(shè)學(xué)科入手，成功地將《旋轉(zhuǎn)機(jī)械智能故障診斷與剩余壽命預(yù)測》輸出給愛思唯爾出版集團(tuán)。該書榮獲“2017年度輸出版優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)”，被來自法國、加拿大、荷蘭等12個(gè)國家和地區(qū)23家研究機(jī)構(gòu)的66位學(xué)者在13種SCI期刊上引用。清華大學(xué)出版社在技術(shù)應(yīng)用類圖書的出版方面有著專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，其依托清華大學(xué)工業(yè)技術(shù)學(xué)科資源基礎(chǔ)，推動(dòng)《智能電力系統(tǒng)與智能電網(wǎng)》《電磁無損檢測新技術(shù)》《潔凈煤技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展》《沖擊動(dòng)力學(xué)》等圖書“走出去”。

第三，綜合類大學(xué)社。這類大學(xué)出版社典型的如中國人民大學(xué)出版社借助人民大學(xué)在人文社科領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，逐步形成“高端學(xué)術(shù)內(nèi)容‘走出去”的特色，版權(quán)輸出品種90%以上是人文社科類學(xué)術(shù)圖書，如《中國新聞事業(yè)通史》《中國佛教哲學(xué)》《中國社會(huì)思想史新編》等。

第四，語言類大學(xué)社。這類大學(xué)出版社如北京語言大學(xué)出版社專注于語言文字類圖書特別是國際漢語教學(xué)產(chǎn)品的出版，是全球漢語學(xué)習(xí)與教學(xué)產(chǎn)品規(guī)模最大、品種最全的出版機(jī)構(gòu)。該社“走出去”的圖書主要是語言類教學(xué)圖書，如《新概念漢語》《漢語風(fēng)》《新實(shí)用漢語課本》等。

二、打造原創(chuàng)精品，提高翻譯質(zhì)量，通過本土化改編講好中國故事

要講好中國故事，必須著力打造反映中國優(yōu)秀文化成果的原創(chuàng)作品。國外出版人往往對(duì)中國的美食、太極拳、中醫(yī)、書法等感興趣，但這些其實(shí)并不能反映當(dāng)代中國日新月異的變化全貌。如果為了輸出而輸出，不僅無助于西方國家客觀全面地認(rèn)識(shí)和了解中國，還可能造成更多的偏見。有了好的故事，如何用精準(zhǔn)的他國語言傳達(dá)出來也很重要。如果翻譯粗制濫造，故事再好，也達(dá)不到良好的宣傳效果。啟用母語并非譯入語的譯者，其翻譯往往不夠地道，對(duì)國外讀者正確地理解圖書內(nèi)容很可能會(huì)造成一定的障礙。因此，出版社選擇譯者要格外慎重，最好能與具有跨文化背景的翻譯家、漢學(xué)家合作。比如上海交通大學(xué)出版社《平易近人》一書的翻譯就是如此。該書韓文版初稿譯者是韓國漢學(xué)家樸英仁，日文版譯者三潴正道是日本麗澤大學(xué)的教授，翻譯過多本關(guān)于中國的圖書。后者每天都會(huì)閱讀《人民日?qǐng)?bào)》，為了吃透原文精髓，就翻譯問題多次請(qǐng)教原作者陳錫喜教授。

在翻譯的內(nèi)容上，出版社可以針對(duì)國外讀者進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰟h。比如華東師范大學(xué)出版社的《中國藝術(shù)哲學(xué)》在2016年獲得“中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目”立項(xiàng)后，該書的責(zé)任編輯與作者討論，決定對(duì)原書進(jìn)行修訂，補(bǔ)充了大約5萬字的新內(nèi)容，以確保作品的學(xué)術(shù)性與權(quán)威性能夠與時(shí)俱進(jìn)。該社推出的《一課一練》也不是照搬上海版的內(nèi)容直接翻譯，王焰社長在接受采訪時(shí)說，“我們對(duì)大約30%的內(nèi)容進(jìn)行了改編，以適配英國的數(shù)學(xué)課綱?，F(xiàn)在，這套產(chǎn)品已經(jīng)在英國的小學(xué)和中學(xué)使用。我們的團(tuán)隊(duì)正根據(jù)更多國家的課綱改編這套產(chǎn)品”。還有外研社《走遍中國》項(xiàng)目在實(shí)現(xiàn)版權(quán)輸出后，為了使其進(jìn)入海外國民教育體系，該社針對(duì)不同國家進(jìn)行了本土化的改編，如通過設(shè)在保加利亞東西方出版社的中國主題編輯部，對(duì)保語版進(jìn)行了本土化改編，通過設(shè)在墨西哥自治大學(xué)的墨西哥中心，針對(duì)拉美地區(qū)西班牙語版本進(jìn)行了本土化改編。

三、放眼世界，主動(dòng)出擊，精準(zhǔn)把握出版時(shí)機(jī)

出版在很多時(shí)候非常講究機(jī)遇和時(shí)效性，及時(shí)有效地把握出版時(shí)機(jī)是至關(guān)重要的。在這方面，華東師范大學(xué)出版社和中國人民大學(xué)出版社為我們提供了很好的范例。2009年，上海學(xué)生參加三年一次的PISA（國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目）考試，取得了第一名的好成績，尤其是數(shù)學(xué)成績遙遙領(lǐng)先;2012年，上海學(xué)生再獲佳績，蟬聯(lián)冠軍。這引起了英國政府的極大興趣。2014年，英國派人專門來上海學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)邀請(qǐng)上海的老師到英國上課。在這一背景下，華東師范大學(xué)出版社教輔分社社長倪明產(chǎn)生了把《一課一練》翻譯成英文、輸出到英國的念頭。倪明把這一想法告訴了自己的好友，英國南安普頓大學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康研究中心主任范火良。范火良非常支持倪明的想法，在他的聯(lián)絡(luò)與幫助下，華東師范大學(xué)出版社在2015年與英國著名的教育出版集團(tuán)哈珀·柯林斯合作，23冊(cè)《華東師大版一課一練·數(shù)學(xué)》成功實(shí)現(xiàn)了輸出，進(jìn)入英國的數(shù)學(xué)課堂以及全球主流銷售渠道。之后，華東師范大學(xué)出版社趁熱打鐵，將《三招過關(guān)》作為“上海數(shù)學(xué)”的項(xiàng)目組成部分，與哈珀·柯林斯簽約。《一課一練》和《三招過關(guān)》的輸出，“是國內(nèi)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量受到國際高度認(rèn)同的最佳說明，更是中國教育在國際舞臺(tái)上的一次精彩亮相”，同時(shí)也證明目光向外、把握時(shí)機(jī)的重要性。中國人民大學(xué)出版社則在結(jié)合國際熱點(diǎn)問題策劃外向型圖書方面有著非常成功的經(jīng)驗(yàn)。比如，幾年前人們?cè)诮?jīng)濟(jì)領(lǐng)域非常關(guān)注“人民幣國際化”的話題，在國際關(guān)系領(lǐng)域非常關(guān)注中國是不是“負(fù)責(zé)任”的大國的話題，為此人大社策劃出版了陳雨露的《人民幣讀本》和金燦榮的《大國的責(zé)任》。這兩本書一經(jīng)推出就受到海內(nèi)外的關(guān)注，許多外國出版社紛紛前來洽談海外版權(quán)。目前，《人民幣讀本》出版16個(gè)語種，《大國的責(zé)任》出版13個(gè)語種，發(fā)行全球多個(gè)國家和地區(qū)。

四、積極申請(qǐng)各類資助項(xiàng)目，充分利用國家的政策支持

為了推動(dòng)中國圖書“走出去”，國家先后設(shè)立了多個(gè)翻譯資助項(xiàng)目，比如2009年原新聞出版總署啟動(dòng)的“經(jīng)典中國國際出版工程”，2010年國家社科規(guī)劃辦推出的“中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目”，2014年中宣部批準(zhǔn)立項(xiàng)的“絲路書香工程重點(diǎn)翻譯資助項(xiàng)目”等。國內(nèi)不少圖書通過這些項(xiàng)目的資助，走出國門，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)外宣傳、讓國外讀者了解中國的目標(biāo)。

在申請(qǐng)項(xiàng)目資助這方面，大學(xué)出版社整體表現(xiàn)不俗，但是分布很不均衡，一些實(shí)力雄厚的大學(xué)社如中國人民大學(xué)出版社在獲批數(shù)量上遙遙領(lǐng)先，而更多的出版社多年來獲批數(shù)量寥寥甚至顆粒無收。如在2017年“絲路書香工程”272個(gè)重點(diǎn)翻譯資助項(xiàng)目中，中國人民大學(xué)出版社就占有34項(xiàng)之多，占總數(shù)的12.5%。在2009—2018年“經(jīng)典中國國際出版工程”中入選的大學(xué)出版社共有24家，在全國出版社中占比22.02%;總?cè)脒x圖書數(shù)為215種，占總?cè)脒x數(shù)的17.27%。2018年度共有63家出版社獲得該工程的資助，其中高校出版社11家，獲立項(xiàng)圖書數(shù)量最多的出版社是北京師范大學(xué)出版社，共有6個(gè)項(xiàng)目獲得資助。在“中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目”的申請(qǐng)上，2018年該項(xiàng)目第一申請(qǐng)單位立項(xiàng)數(shù)量統(tǒng)計(jì)前十名中，大學(xué)出版社占了7家，其中第三名到第六名分別為中國人民大學(xué)出版社、華東師范大學(xué)出版社、南京大學(xué)出版社、上海交通大學(xué)出版社。

目前，大學(xué)出版社在中國出版尤其是學(xué)術(shù)出版“走出去”中扮演著非常重要的角色，是講好中國故事的生力軍和核心力量，但也面臨一些現(xiàn)實(shí)的困難。作為單體社，絕大多數(shù)大學(xué)社體量小，資金有限，在“走出去”還很難實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)階段，仍需依靠政府的大力扶植。有了國家在資金上的保障，不用擔(dān)心“走出去”是一筆賠本買賣，大學(xué)社就可以把更多的精力用在打造精品上，從而實(shí)現(xiàn)圖書輸出從淺層次到深層次的轉(zhuǎn)變?？傊谌蚧恼Z境下講好中國故事，大學(xué)出版社必須充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，在政府、出版社、出版社所依托的大學(xué)、作者、譯者的共同努力下，打造適合對(duì)外傳播的原創(chuàng)精品，提高翻譯質(zhì)量，從而切實(shí)擴(kuò)大中華文化在世界的輻射范圍和影響力。

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