文/李洋 秦瑤

中國藥科大學(xué)是一所以藥學(xué)為特色的重點(diǎn)大學(xué)，藥學(xué)門類之多居于全國之最。因此，在對(duì)外交流以及國際化方面，中國藥科大學(xué)憑借其極強(qiáng)的專業(yè)性特點(diǎn)具有很多需要拓展的空間和方向。近幾年，中國藥科大學(xué)在開拓學(xué)生交流項(xiàng)目、招收留學(xué)生方面均取得了重大突破，但是在引進(jìn)高端外國專家這方面，依舊需要打開新局面。如何為中國藥科大學(xué)國際化的騰飛補(bǔ)上這關(guān)鍵的一環(huán)，如何引進(jìn)高水平的國際醫(yī)藥人才，成為中國藥科大學(xué)當(dāng)前需要解決和思考的問題。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記把科教興國、人才強(qiáng)國和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略擺在國家發(fā)展全局的核心位置，高度重視人才工作，提出一系列新思想、新論斷、新要求。綜合國力競爭歸根到底是人才競爭。哪個(gè)國家擁有人才上的優(yōu)勢，哪個(gè)國家最后就會(huì)擁有實(shí)力上的優(yōu)勢。

中國藥科大學(xué)充分把握2019年度高端外國專家引進(jìn)計(jì)劃、助力“經(jīng)濟(jì)全球化”的歷史機(jī)遇，貫徹落實(shí)中央系列文件精神，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，緊緊圍繞建設(shè)“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”的總體目標(biāo)， 努力打造具有藥大特色的高校國際化建設(shè)模式。

吃透政策、調(diào)動(dòng)院系老師積極性

根據(jù)科技部辦公廳《關(guān)于申報(bào)2019年度高端外國專家引進(jìn)計(jì)劃的通知》文件精神，原“首席科學(xué)家項(xiàng)目”“高端外國專家項(xiàng)目” “國家重大科技專項(xiàng)人才引進(jìn)計(jì)劃”“‘一帶一路’教科文衛(wèi)引智項(xiàng)目”“‘高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃’培育項(xiàng)目” “外國青年人才引進(jìn)項(xiàng)目”“國際學(xué)術(shù)大師校園行項(xiàng)目”“海外名師項(xiàng)目”“教科文衛(wèi)重點(diǎn)引智項(xiàng)目”等均整合為“高端外國專家引進(jìn)計(jì)劃”組織實(shí)施。為了服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，高校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向國家重大需求，統(tǒng)籌項(xiàng)目、人才、基地，統(tǒng)籌我國高校的科技創(chuàng)新與中外合作創(chuàng)新，充分發(fā)揮高端外國專家在助力高校“雙一流”建設(shè)等方面的重要作用，為國家創(chuàng)新發(fā)展提供強(qiáng)大智力支撐。

要堅(jiān)持把人才驅(qū)動(dòng)作為本質(zhì)要求，著力引進(jìn)具有重大原始創(chuàng)新能力的科學(xué)家，具有推動(dòng)重大技術(shù)革新能力的科技領(lǐng)軍人才，使引進(jìn)外國專家規(guī)模、層次、結(jié)構(gòu)與我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展要求相適應(yīng)。對(duì)于中國藥科大學(xué)而言，首先要充分了解學(xué)校開設(shè)的藥學(xué)相關(guān)專業(yè)，清楚自己的優(yōu)勢與不足。其次，需要做到有的放矢，根據(jù)自身的需求，有選擇地去接洽、邀請(qǐng)外國專家。同時(shí)，要把好外國專家的質(zhì)量關(guān)。中國藥科大學(xué)制定了詳細(xì)的外國專家的篩選機(jī)制，力求做到外國專家水平都處于相關(guān)領(lǐng)域在世界上的領(lǐng)先地位。

要充分發(fā)揮學(xué)校各院部系有海外背景的老師們在引入高水平的外國專家時(shí)的引領(lǐng)、帶動(dòng)、示范和促進(jìn)作用，形成強(qiáng)有力的人才智力支持，扎實(shí)推進(jìn)引智工作并切實(shí)轉(zhuǎn)化為科研效益。高校有海外背景的老師們在海外學(xué)習(xí)和工作多年，更加熟悉和了解留學(xué)所在國的醫(yī)藥科研領(lǐng)域發(fā)展?fàn)顩r和所在國科研人才來華工作的訴求和需求情況，同時(shí)這些有海外背景的老師們在國內(nèi)外擁有較為廣泛的人脈和在海外生活的經(jīng)驗(yàn)，如果成功發(fā)動(dòng)他們引入外籍專家，這樣中國藥科大學(xué)既可以傳播好中國文化，又可以大幅度推動(dòng)學(xué)校的國際化進(jìn)程。

以政策引才、以平臺(tái)聚才、以服務(wù)留才。科研人才是發(fā)展科研前沿領(lǐng)域政策的倡導(dǎo)制定者、優(yōu)質(zhì)科研機(jī)構(gòu)的管理者、核心技術(shù)的引進(jìn)創(chuàng)造者，他們在很大程度上影響或決定著科研的發(fā)展方向、發(fā)展速度、發(fā)展?jié)摿?，甚至是科研結(jié)果轉(zhuǎn)化的市場競爭力和經(jīng)濟(jì)效益。因此，這些人就是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的主導(dǎo)力量，是發(fā)展科研的第一資源和必不可少的資源。為此，中國藥科大學(xué)必須立足當(dāng)前、放眼長遠(yuǎn)，堅(jiān)持不懈地開展外籍高水平科研人才的挖掘工作，同時(shí)完善相應(yīng)服務(wù)體系拴心留人，確保引進(jìn)的海外人才留得住。

利用政策、廣聚四海賢才?？萍疾哭k公廳《關(guān)于申報(bào)2019年度高端外國專家引進(jìn)計(jì)劃的通知》下達(dá)以來，中國藥科大學(xué)國際處組織各個(gè)院部系的外事秘書進(jìn)行了政策的解讀，鼓勵(lì)各院部系積極引進(jìn)外國專家。在充分利用政策的同時(shí)，中國藥科大學(xué)還加大青年科研骨干的培養(yǎng)力度，為持續(xù)發(fā)展集聚人才優(yōu)勢。在對(duì)于外國專家的吸納上，中國藥科大學(xué)做到了既瞄準(zhǔn)現(xiàn)有的高端人才，也沒有放棄具有成長性的潛力人才。

利用平臺(tái)、形成合力。對(duì)于一些重要的高層次人才，中國藥科大學(xué)做到了一人一議。在外國專家入境之前，中國藥科大學(xué)會(huì)詳細(xì)了解待引進(jìn)人才的各種情況，清楚對(duì)方能為學(xué)校的某個(gè)學(xué)科做什么，以及中國藥科大學(xué)能為對(duì)方提供哪些平臺(tái)支持。同時(shí)，中國藥科大學(xué)在引進(jìn)人才、項(xiàng)目時(shí)，努力做到能夠與其現(xiàn)有的研究課題緊密結(jié)合，這樣人才來了有平臺(tái)，才能對(duì)中國藥科大學(xué)相關(guān)科研領(lǐng)域的發(fā)展起到切實(shí)有效的作用。

要按需引進(jìn)，著力打造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。要突出人才引進(jìn)在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)科布局中的作用，針對(duì)目標(biāo)找到有凝聚力的核心人物，配套引進(jìn)領(lǐng)軍人物、中青年科技骨干、關(guān)鍵技術(shù)專家等各類人才，并圍繞主線相互協(xié)作。

提升服務(wù)水平，健全保障機(jī)制

著力解決“3H”需求。為了給引入的外國專家營造潛心致研環(huán)境，中國藥科大學(xué)在啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)的劃撥、基金項(xiàng)目申請(qǐng)、研究生招生等問題上盡量提前落實(shí)，使引進(jìn)的人才在最短的時(shí)間里開展工作。學(xué)校還著力解決科技工作者特別是中青年人才的“3H”需求，即在住房（Housing）、子女入學(xué)和配偶工作（Home）、健康（Health）等方面的實(shí)際困難，讓他們安心科研，解決后顧之憂。

為穩(wěn)定和凝聚中國藥科大學(xué)引進(jìn)的高層次科技人才，促進(jìn)人才隊(duì)伍合理有序流動(dòng)，中國藥科大學(xué)還探索了“短聘—長聘”制度。例如，中國藥科大學(xué)會(huì)與新引進(jìn)的高層次外國專家先簽訂時(shí)間相對(duì)較短的合同，在短期聘期內(nèi)對(duì)該專家進(jìn)行全方位的考核，如果表現(xiàn)優(yōu)秀，中國藥科大學(xué)將聘任該專家擔(dān)任長期職務(wù)。此外，中國藥科大學(xué)也遵循特事特辦的原則，對(duì)于特別優(yōu)秀的引進(jìn)人才也直接聘用至長聘崗位。

解決后顧之憂。中國藥科大學(xué)不斷提升對(duì)外國專家的服務(wù)水平，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展的人才保障機(jī)制。大學(xué)國際處特別建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)專家制度、一對(duì)一伙伴制度、經(jīng)常性聯(lián)系制度，通過面對(duì)面交談、電話微信網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流等方式，加強(qiáng)與專家思想聯(lián)系、感情交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及國際處領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每月至少聯(lián)系本校外國專家1次，主動(dòng)幫助解決專家在工作生活中遇到的實(shí)際困難，支持專家干事創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，面對(duì)外國專家在華居留期間出現(xiàn)的突發(fā)情況，學(xué)校國際處專門為外籍專家開通“綠色通道”，力求推進(jìn)“個(gè)性化”“一體化”的外專工作證、居留證的辦理服務(wù)，并在居住、夫妻團(tuán)聚等方面提供“精細(xì)化”生活服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)營造出引人才、親人才、安人才的良好發(fā)展環(huán)境。

推進(jìn)學(xué)校國際化進(jìn)程。在中國藥科大學(xué)的外國專家中，美國、英國專家占比較高，此外，瑞典、幾內(nèi)亞等國家的外國專家也在學(xué)校開展醫(yī)藥領(lǐng)域的科學(xué)研究。一方面，學(xué)?？梢酝ㄟ^外國專家與其所在國的高水平高校聯(lián)合舉辦國際醫(yī)藥學(xué)術(shù)論壇或會(huì)議。通過參加或舉辦高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議，各國醫(yī)藥精英人才可以相互交流與探討，了解其他國家在醫(yī)藥領(lǐng)域的研究進(jìn)展和研究方法，了解世界醫(yī)藥領(lǐng)域的科研前沿，從而提高我國自身的科研水平；另一方面，還可以通過加強(qiáng)與世界知名大學(xué)的國際合作與交流，強(qiáng)強(qiáng)合作，引進(jìn)和借鑒他國的先進(jìn)技術(shù)和研究手段，更新現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而提高并促進(jìn)我國高校醫(yī)藥領(lǐng)域的教學(xué)與科研發(fā)展。

加強(qiáng)渠道挖掘和落地后管理

在外國專家的聘請(qǐng)方面，學(xué)校應(yīng)根據(jù)社會(huì)的需求和本校在醫(yī)藥領(lǐng)域的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、選擇性地聘請(qǐng)外國專家。例如，通過基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床藥學(xué)院計(jì)劃成立生理藥學(xué)這一學(xué)科，于是學(xué)校聯(lián)系原在瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院的教授Harvest Gu，請(qǐng)他來學(xué)校幫助建立這一學(xué)科。

同時(shí)，學(xué)校對(duì)外國專家的招聘不再局限于外國專家的自薦，而是利用政府的公眾平臺(tái)、新興網(wǎng)絡(luò)媒體等媒介拓寬聘請(qǐng)渠道，并嚴(yán)格按照外國專家局《外國專家來華工作許可辦理規(guī)定》執(zhí)行，努力減少因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一而帶來的選擇盲目性以及隨意性。

學(xué)校在正式聘請(qǐng)外國專家前，首先會(huì)通過外國專家投遞來的簡歷，了解其學(xué)術(shù)水平。與此同時(shí)，學(xué)校還會(huì)深入溝通，調(diào)研外國專家在華的工作經(jīng)歷，曾經(jīng)與我國哪些高校建立或者打算建立合作關(guān)系；審核簡歷。通過簡歷上注明的信息以及學(xué)術(shù)成果讓學(xué)校初步確定合作意向。

此外，學(xué)校還應(yīng)該建立并制定切實(shí)可行、易于操作的評(píng)估方法與機(jī)制，對(duì)外國專家的教學(xué)和科研成果進(jìn)行考核，并通過及時(shí)座談關(guān)心，及時(shí)給予激勵(lì)措施等調(diào)動(dòng)外國專家參與評(píng)估的積極性，并及時(shí)、準(zhǔn)確地作出績效反饋，以便于找出外國專家績效中存在的問題，從而有針對(duì)性地制定合理的績效改進(jìn)方案，并根據(jù)具體要求不斷提高。