■苗穎（海南師范大學(xué)）

海南作為海上絲綢之路的戰(zhàn)略支點，是連通亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋的必經(jīng)之路,毗鄰環(huán)南海經(jīng)濟圈的核心區(qū)域，區(qū)位優(yōu)勢明顯。新經(jīng)濟時代自由貿(mào)易港戰(zhàn)略構(gòu)想的提出，為海南經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力，將實現(xiàn)“南北帶動，兩翼推進，發(fā)展周邊，扶持中間”的區(qū)域功能定位發(fā)展[1]。

一、新經(jīng)濟時代海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特點

（一）促進區(qū)域經(jīng)濟空間格局定位

新經(jīng)濟時代海南區(qū)域經(jīng)濟彰顯生態(tài)環(huán)境領(lǐng)先、經(jīng)濟特區(qū)推進、國際旅游島助力三大特點。海南將打造北部?？凇⑴R高、文昌、澄邁一體化經(jīng)濟圈；南部三亞、樂東、陵水、保亭旅游經(jīng)濟圈；東、西兩翼重點發(fā)展其中心城市瓊海與儋州。進而實現(xiàn)南北帶動，東西推進的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展格局。

（二）促進了旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

首先，便利的交通促助力旅游業(yè)的發(fā)展。環(huán)島高速、環(huán)島高鐵方便居民出行的同時，極大的吸引了國內(nèi)外游客海島深度游。已有的?？诿捞m、三亞鳳凰兩大機場，新通航的東部博鰲機場及西部正規(guī)劃中的儋州機場，助力海南直達全球主要客源地。2018年起，海南省對俄羅斯等59國人員實施入境免簽，目前已向俄羅斯開通多條直飛航線，這對于熱衷于陽光、沙灘、熱帶雨林的俄羅斯人來說，更增添了幾分吸引力。

其次，全面的醫(yī)療提升為旅療群體帶來了極大方便。目前，海南省三甲醫(yī)院已超過10 家，諸多著名的醫(yī)療機構(gòu)，例如解放軍總院、首家國外合作醫(yī)院恒大國際醫(yī)院等已在海南設(shè)立分院。另外，海南博鰲樂城國際醫(yī)療旅游現(xiàn)行試驗區(qū)正在緊鑼密鼓的建設(shè)中，預(yù)示著海南將大力發(fā)展國際醫(yī)療旅游與高端醫(yī)療服務(wù)，或?qū)⒊蔀閲H一流醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)基地。同時，隨著三亞中醫(yī)院國際友好中醫(yī)康復(fù)療養(yǎng)院等醫(yī)療機構(gòu)的建成，海南中醫(yī)康養(yǎng)旅游業(yè)態(tài)也迅速發(fā)展。溫泉、SPA、中醫(yī)藥療、針灸、拔罐等受到越來越多的國內(nèi)外游客的青睞。對于生活在高緯度的俄羅斯人來說，海南“養(yǎng)生健康游”更具吸引力。

第三，新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將推動海南成為國際旅游消費中心。郵輪產(chǎn)業(yè)將大力發(fā)展，以三亞公海游為起點，在?？诟鄣?個出入境口岸開通瓊港澳游艇自由行航線試點，推動全域旅游發(fā)展。未來的海南將以服務(wù)貿(mào)易為核心，以旅游與醫(yī)療健康、免稅購物、文體娛樂、信息高度融合為依托，大力提升國際化水平和對外交流力度。

二、新經(jīng)濟時代海南俄語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）俄語人才短缺

海南獨特的熱帶旅游資源，優(yōu)越的旅游政策及便利的航線交通，使其成為俄羅斯人心馳神往旅游勝地?？v觀海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展布局，以旅游業(yè)為重心的海南已從最初的景觀游、生態(tài)游擴展到歷史、人文、科技等諸多領(lǐng)域，從橫向發(fā)展旅游產(chǎn)品拓展到縱深民族文化產(chǎn)業(yè)，海南將發(fā)展成為基礎(chǔ)設(shè)施完善的初級國際化城市。這也將進一步突出未來的俄語人才短缺，海南現(xiàn)有的17所高校中開設(shè)俄語專業(yè)的僅有10所，其中包括高職院校，行業(yè)分布大多為旅游相關(guān)的導(dǎo)游、酒店服務(wù)等，且分布不均，大多集中于三亞等周邊城市。新經(jīng)濟時代，伴隨著海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的新模式，金融、保險、信息、中醫(yī)健康等醫(yī)療產(chǎn)業(yè)將大力發(fā)展，在此背景下，相關(guān)俄語人才將供不應(yīng)求。

（二）既懂俄語，又懂專業(yè)的復(fù)合型人才短缺

外語作為交流工具，與其他專業(yè)相比實用性更為突出。傳統(tǒng)的俄語人才培養(yǎng)更多注重語言知識的學(xué)習(xí)，對其他專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)較為薄弱，特別是新經(jīng)濟時代海南區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展對俄語人才提出了更高要求，特別是對俄羅斯游客旅游項目的延伸拓展及海南未來發(fā)展的橫向布局，使當(dāng)下的俄語人才難以滿足經(jīng)濟發(fā)展對復(fù)合型人才的需求。只懂得單一的語言知識遠不能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求，還應(yīng)了解并懂得國際貿(mào)易、金融、保險、旅游和跨境電商等方面的專業(yè)知識，以適應(yīng)海南新經(jīng)濟時代區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對復(fù)合型俄語人才的需求。

（三）俄語生源沒有語言基礎(chǔ)，多為零起點學(xué)生

海南省位于我國最南端，地處熱帶，南鄰南海，與俄羅斯地理距離較遠。客觀的地理區(qū)位，使得海南與俄羅斯民俗文化之間民間交流相對較少。在海南中、小學(xué)階段沒有開設(shè)俄語課程的先例，課外研習(xí)俄語的學(xué)生幾乎沒有，加之俄語語言的差異性，愿意選學(xué)俄語語言的海南本土學(xué)生相對較少，而且都是零起點，學(xué)生素質(zhì)下降，生源嚴(yán)重不足。在學(xué)習(xí)的過程中還會不斷受到母語與英語的干擾，使得學(xué)生的語法基礎(chǔ)、閱讀能力都有欠缺，所培養(yǎng)的俄語人才難以適應(yīng)海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要。

三、新經(jīng)濟時代海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中俄語人才培養(yǎng)策略

（一）構(gòu)建符合海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的俄語人才培養(yǎng)模式

俄語人才培養(yǎng)從錄取輸入、培養(yǎng)到畢業(yè)輸出是一個完善統(tǒng)一的動態(tài)過程，每個環(huán)節(jié)都需要完善的評估措施，以確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在錄取輸入環(huán)節(jié)除了常規(guī)的高看錄取模式外，還可以向有一定俄語基礎(chǔ)的學(xué)生傾斜，以適應(yīng)未來的人才培養(yǎng)。在畢業(yè)輸出環(huán)節(jié)可設(shè)立嚴(yán)格的量化標(biāo)準(zhǔn)，除獲取畢業(yè)證書、學(xué)位證書外，還需一系列的專業(yè)等級考試證書，相關(guān)行業(yè)資格證書等，作為人才培養(yǎng)完成的標(biāo)志。培養(yǎng)環(huán)節(jié)是俄語人才培養(yǎng)的關(guān)鍵過程，通過課程設(shè)置、教學(xué)活動安排、教師授課效果等多層面進行綜合測評，以特色求發(fā)展，加強產(chǎn)、學(xué)、研的緊密結(jié)合。立足海南地方經(jīng)濟發(fā)展需求，為區(qū)域經(jīng)濟未來發(fā)展培育、儲備俄語人才。

要深入細(xì)致的分析、評估并預(yù)測海南俄語人才的市場需求走向，根據(jù)未來區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展制定相應(yīng)的招生計劃及人才培養(yǎng)方案，充分結(jié)合本院校辦學(xué)特色，并以海南產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)整體布局為依托，開設(shè)未來市場繼續(xù)的課程及相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)適合海南經(jīng)濟發(fā)展的俄語人才。

（二）根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要設(shè)置動態(tài)課程體系

高校在俄語人才培養(yǎng)過程中，應(yīng)充分對接海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特點，設(shè)置合理的課程體系，即“俄語+”復(fù)合型俄語人才培養(yǎng)模式。該模式仍以俄語語言作為復(fù)合型人才培養(yǎng)的核心內(nèi)容，在課程設(shè)置上注重學(xué)生“聽、說、讀、寫、譯”等語言基本能力的培養(yǎng)，圍繞口譯、筆譯等相關(guān)基礎(chǔ)課程設(shè)計課程體系，同時拓寬應(yīng)用素質(zhì)培養(yǎng)體系，即“俄語+”課程體系。該體系注重其他專業(yè)的學(xué)習(xí)，能夠隨著市場需要變換“+專業(yè)”。學(xué)生可根據(jù)行業(yè)需求、自身喜好和特長等實行跨專業(yè)、跨學(xué)科，進而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓展知識儲備。以服務(wù)海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)“俄語+旅游”“俄語+經(jīng)貿(mào)”“俄語+醫(yī)療健康”復(fù)合型俄語人才。

（三）創(chuàng)新合作辦學(xué)模式

合作辦學(xué)是適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，動態(tài)掌握人才需求市場變化，并將理論教學(xué)與社會實踐緊密結(jié)合的有效人才培養(yǎng)模式。目前，我國的合作辦學(xué)包括校企合作、中外合作等模式。高等院?？膳c企業(yè)進行多種模式的合作，例如創(chuàng)建實習(xí)基地，共建實驗室等以實現(xiàn)校企的資源共享，有利于學(xué)生及時了解并掌握俄語人才的行業(yè)需求現(xiàn)狀。也可依托于俄羅斯高校的語言、文化優(yōu)勢，積極開展中外合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國際競爭力的俄語人才，多層面滿足海南新時代區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要。