陳 靜 潘典凍

黨的十九大報(bào)告指出，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年官兵是我軍的主體，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的生力軍。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年官兵有理想、有擔(dān)當(dāng)，軍隊(duì)才有前途、有希望。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持用習(xí)近平強(qiáng)軍思想建連育人，就要緊貼青年官兵思想和成才需求，把堅(jiān)定理想信念作為學(xué)習(xí)成才的首要任務(wù)，把練就打贏本領(lǐng)作為學(xué)習(xí)成才的根本要求，把錘煉軍人血性作為學(xué)習(xí)成才的基本氣質(zhì)，把涵養(yǎng)高尚品德作為學(xué)習(xí)成才的重要基石，狠抓教育引導(dǎo)和實(shí)踐錘煉，鼓勵(lì)青年官兵積極在本職崗位成長成才，在軍隊(duì)大學(xué)校大熔爐淬煉成鋼，為實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和力量。

一、用強(qiáng)軍理論點(diǎn)亮信念之燈，標(biāo)定青年官兵鑄魂追夢(mèng)的成才方向

習(xí)主席指出，廣大青年要把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念。黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想寫入黨章，強(qiáng)軍思想作為這一劃時(shí)代指導(dǎo)思想的“軍事篇”，是新時(shí)代建軍治軍的根本遵循，是建設(shè)“四鐵”部隊(duì)、培養(yǎng)“四有”新時(shí)代革命軍人的靈魂之源、精神之鈣。要堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論固本培元、正本清源，引領(lǐng)青年官兵在強(qiáng)軍興軍實(shí)踐中追夢(mèng)圓夢(mèng)、成長成才。一是理論武裝求深。緊緊扭住深化理論武裝不放松，持續(xù)抓好軍魂教育，從“中國夢(mèng)”中學(xué)出家國情懷，從“強(qiáng)軍夢(mèng)”中學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)，從統(tǒng)帥感召中學(xué)出信黨、愛黨、護(hù)黨、跟黨走的政治定力，堅(jiān)定自覺地用習(xí)近平強(qiáng)軍思想貫注部隊(duì)、引領(lǐng)實(shí)踐，引導(dǎo)青年官兵立起忠誠、立起信仰、立起旗幟。按照“走在前列”“關(guān)鍵要實(shí)”的要求，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，堅(jiān)持多形式、分層次、全覆蓋，利用理論學(xué)習(xí)、政治教育和黨日活動(dòng)等時(shí)機(jī)，組織青年官兵讀原著、學(xué)原文、悟原理，在學(xué)深悟透、真學(xué)真信、砥礪篤行中自覺堅(jiān)定“三個(gè)維護(hù)”、強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，爭(zhēng)做習(xí)近平強(qiáng)軍思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)執(zhí)行者、模范踐行者。二是思想教育抓常。圍繞實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”“強(qiáng)軍夢(mèng)”這個(gè)聚焦點(diǎn)著力點(diǎn)落腳點(diǎn)，繼續(xù)深入開展“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育，不斷強(qiáng)化官兵政治意識(shí)、使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和知識(shí)危機(jī)感、本領(lǐng)恐慌感，解決好為什么學(xué)習(xí)、靠什么成才這個(gè)根本性問題，做到用強(qiáng)軍目標(biāo)主導(dǎo)成才方向。號(hào)召官兵爭(zhēng)做“四有”新時(shí)代革命軍人，不斷增強(qiáng)獻(xiàn)身國防事業(yè)、忠實(shí)履行使命的歸屬感榮譽(yù)感，使官兵自覺把人生價(jià)值和成才追求融入強(qiáng)軍興軍實(shí)踐。學(xué)習(xí)借鑒“大功三連”學(xué)講話、悟要義、照著做的建連育人模式，開展“學(xué)講話、用講話”活動(dòng)，讓強(qiáng)軍思想進(jìn)營入院、進(jìn)腦入心、進(jìn)崗入責(zé)。三是配合活動(dòng)要活。持續(xù)開展“學(xué)習(xí)近平強(qiáng)軍思想、做習(xí)主席的好戰(zhàn)士”活動(dòng)，學(xué)好用好《習(xí)近平論強(qiáng)軍興軍》《軍委主席負(fù)責(zé)制學(xué)習(xí)讀本》等原著論述，引導(dǎo)官兵自覺抵制錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)，堅(jiān)定軍營圓夢(mèng)、崗位成才信念。依托強(qiáng)軍網(wǎng)開設(shè)“學(xué)黨史軍史、做紅色傳人”專題論壇，組織參觀紅色教育基地，邀請(qǐng)老前輩做傳統(tǒng)教育，努力把紅色基因注入血脈，激勵(lì)官兵誓做堅(jiān)定舉旗人、革命傳承人、崗位追夢(mèng)人。圍繞黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)、建設(shè)世界一流軍隊(duì)展開討論，真正弄清“當(dāng)兵干什么、成長靠什么、成才為什么”，自覺把個(gè)人夢(mèng)融入強(qiáng)軍夢(mèng)，以堅(jiān)定的信念催生打仗動(dòng)力。

二、用強(qiáng)軍使命淬煉打贏之志，激發(fā)青年官兵真打?qū)崅涞某刹艅?dòng)力

習(xí)主席指出：“軍隊(duì)是要準(zhǔn)備打仗的，一切工作都必須堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，向能打仗、打勝仗聚焦?！边@一論斷再次強(qiáng)調(diào)了能打仗、打勝仗這一軍隊(duì)的根本職能和軍隊(duì)建設(shè)的根本指向。要堅(jiān)持以黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，把練就打贏本領(lǐng)作為官兵學(xué)習(xí)成才的根本要求，引導(dǎo)官兵樹牢打仗意識(shí)，自覺把個(gè)人成才融入強(qiáng)軍實(shí)踐，努力成為能打仗、打勝仗的精武尖兵。一是激發(fā)打仗意識(shí)。青年官兵思想活躍、朝氣蓬勃，是部隊(duì)建設(shè)的主力軍，但一些人對(duì)部隊(duì)“打什么仗、怎么打仗、跟誰打仗”存在模糊認(rèn)識(shí)，樹牢打仗意識(shí)勢(shì)在必行。要注重把形勢(shì)戰(zhàn)備教育融入經(jīng)常，組織重溫入伍誓詞，深入開展“和平積弊大起底大掃除”討論辨析，強(qiáng)化“危險(xiǎn)就在身邊、戰(zhàn)斗隨時(shí)打響”的備戰(zhàn)意識(shí)。以新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針為指引，對(duì)照戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)檢視思戰(zhàn)謀戰(zhàn)、敢戰(zhàn)能戰(zhàn)的實(shí)際表現(xiàn)，堅(jiān)決做到聚焦使命謀打贏、貼近實(shí)戰(zhàn)抓訓(xùn)練、對(duì)接戰(zhàn)場(chǎng)研戰(zhàn)法，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的打贏能力。二是濃厚戰(zhàn)備氛圍。在營區(qū)懸掛戰(zhàn)斗標(biāo)語，叫響戰(zhàn)斗口號(hào)，開展以“比思想，看誰當(dāng)兵打仗、帶兵打仗意識(shí)強(qiáng)；比技能，看誰軍事素質(zhì)好、專業(yè)水平高；比作風(fēng)，看誰聽從指揮、雷厲風(fēng)行”為內(nèi)容的“三比三看”活動(dòng)，組織“中國夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)、我的夢(mèng)”主題演講比賽，觀看紅色電影，教唱強(qiáng)軍戰(zhàn)歌，結(jié)合野外駐訓(xùn)、實(shí)兵演習(xí)、遂行任務(wù)等時(shí)機(jī)，濃厚實(shí)戰(zhàn)氛圍，在實(shí)踐中磨礪官兵意志，不斷積蓄能打仗、打勝仗的強(qiáng)大能量。三是礪練勝戰(zhàn)本領(lǐng)。著眼部隊(duì)備戰(zhàn)任務(wù)重、大項(xiàng)演訓(xùn)多、練兵環(huán)境苦的實(shí)際，堅(jiān)持盯著戰(zhàn)場(chǎng)練兵，瞄準(zhǔn)打贏備戰(zhàn)。堅(jiān)持向從難從嚴(yán)訓(xùn)練要戰(zhàn)斗力，做到越是基礎(chǔ)科目越要扎實(shí)去訓(xùn)，越是高危項(xiàng)目越要從難從嚴(yán)，越是比武考核越要全員參與，廣泛開展崗位練兵、比武競(jìng)賽、軍事觀摩等群眾性練兵活動(dòng)，開展“擂臺(tái)賽”，設(shè)立“龍虎榜”，營造“訓(xùn)練有功、訓(xùn)練有為、訓(xùn)練有獎(jiǎng)”的濃厚氛圍，激發(fā)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練熱情，錘煉敢戰(zhàn)勝戰(zhàn)的過硬本領(lǐng)。

三、用強(qiáng)軍實(shí)踐磨礪血性之刃，培塑青年官兵亮劍勇勝的成才特質(zhì)

習(xí)主席多次指出，“和平時(shí)期，決不能把兵帶嬌氣了，威武之師還得威武，軍人還得有血性”。反復(fù)強(qiáng)調(diào)“軍人要有血性”是習(xí)主席對(duì)青年官兵永葆本色、制勝戰(zhàn)場(chǎng)的殷切期望，態(tài)度鮮明、寓意深遠(yuǎn)。訓(xùn)練是戰(zhàn)爭(zhēng)的預(yù)演，戰(zhàn)爭(zhēng)是流血的訓(xùn)練，鍛造青年官兵的血性陽剛之氣，任務(wù)實(shí)踐是最現(xiàn)實(shí)最直接的平臺(tái)。一要帶頭練起來。領(lǐng)導(dǎo)帶頭是最好的工作方法，激發(fā)青年官兵勇于接受高難度訓(xùn)練的考驗(yàn)，離不開強(qiáng)有力的示范引領(lǐng)。開展對(duì)抗訓(xùn)練、參加跨區(qū)演習(xí)、組織搶險(xiǎn)救災(zāi)，要堅(jiān)持“常委第一班、主官站排頭”，領(lǐng)導(dǎo)干部要走在前列，自覺經(jīng)歷苦與累、血與火、生與死的考驗(yàn)，以模范帶頭引領(lǐng)和培養(yǎng)官兵攻堅(jiān)克難、臨危不懼的意志品質(zhì)。二要常態(tài)比起來。開展群眾性練兵比武是貫徹落實(shí)習(xí)主席訓(xùn)令的實(shí)際行動(dòng)，是激發(fā)青年官兵大練兵大比武熱情動(dòng)力的重要舉措。要在營連之間、干部之間、戰(zhàn)士之間、干部與戰(zhàn)士之間，架起競(jìng)技比拼的平臺(tái)和橋梁，廣泛開展“崗位大練兵”“創(chuàng)破紀(jì)錄”比武競(jìng)賽等活動(dòng)，打造“刀尖子”、培養(yǎng)“小老虎”，營造敢于“看我的”“跟我來”的濃厚氛圍，礪練青年官兵崗位爭(zhēng)先、戰(zhàn)場(chǎng)立功的豪邁氣概。三要嚴(yán)格考起來。認(rèn)真貫徹實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練要求，突出能打仗打勝仗核心指向，通過深入訓(xùn)練場(chǎng)、演習(xí)場(chǎng)、比武場(chǎng)和任務(wù)區(qū)跟進(jìn)考核青年官兵，結(jié)合干部調(diào)整使用、班長骨干選配、年度軍事訓(xùn)練考核，設(shè)置作戰(zhàn)籌劃、應(yīng)急突發(fā)情況處置、綜合體能和訓(xùn)練課目對(duì)抗等內(nèi)容，組織進(jìn)行全面檢驗(yàn)和評(píng)估，嚴(yán)格與考核使用掛鉤，真正把那些思戰(zhàn)謀戰(zhàn)練戰(zhàn)的好干部、好戰(zhàn)士識(shí)別準(zhǔn)、使用好，切實(shí)形成有利于軍人血性培育、戰(zhàn)斗力建設(shè)的鮮明導(dǎo)向。

四、用強(qiáng)軍文化涵養(yǎng)尚德之風(fēng)，夯實(shí)青年官兵修德明義的成才根基

習(xí)主席指出，廣大青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”文化對(duì)青年官兵道德定型和發(fā)展的影響力是無形的，要始終堅(jiān)持把道德培養(yǎng)作為青年官兵成才的“必修課”，積極涵養(yǎng)利于修德明義的文化氛圍，引導(dǎo)官兵堅(jiān)定革命意志、升華思想境界、純潔道德情操。一要抓氛圍樹導(dǎo)向。針對(duì)聊QQ、看微信、刷朋友圈等占據(jù)官兵大量業(yè)余生活時(shí)間，負(fù)面信息不斷沖擊官兵思想的實(shí)際，通過組織新聞點(diǎn)評(píng)、熱點(diǎn)評(píng)析、道德辨析等方式，剖析不良現(xiàn)象本質(zhì)，引導(dǎo)官兵凝聚尚德向善共識(shí)。大力開展弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育，采取理論灌輸、見學(xué)感悟等途徑，加強(qiáng)道德情感培養(yǎng)；在戰(zhàn)士考學(xué)、提干、入黨中，堅(jiān)持“德”字為先，對(duì)思想有偏差、道德有缺失的，堅(jiān)決拉入“黑名單”，在部隊(duì)樹起崇尚道德、追求美德的良好風(fēng)氣。二要抓典型強(qiáng)引領(lǐng)。榜樣是精神的坐標(biāo)，典型是生動(dòng)的教材。要持續(xù)開展向英模人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力宣揚(yáng)典型事跡，參觀烈士陵園、英烈紀(jì)念館，組織觀看“感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)盛典”，講述古今中外道德楷模事跡，充分發(fā)揮榜樣感召作用；邀請(qǐng)先進(jìn)典型與官兵交流價(jià)值取向和奮斗歷程，通過講述忠誠、尚德、精武、奉獻(xiàn)的人生追求，使官兵近距離接受心靈洗禮；廣泛開展“學(xué)英模事跡、走英模之路、做英模傳人”活動(dòng)，組織官兵學(xué)事跡、抒情懷、寫感言，激發(fā)正能量；及時(shí)宣揚(yáng)身邊涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，讓官兵在潛移默化中接受教育熏陶。三是抓黨員作表率。注重抓好黨員干部表率作用發(fā)揮，帶動(dòng)官兵道德境界提升。在各類干部骨干集訓(xùn)中，將道德情操培育作為重要內(nèi)容突出出來，安排專門時(shí)間，邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、駐地道德模范進(jìn)行美德授課輔導(dǎo)，使黨員干部不僅是工作的引領(lǐng)者，更是道德的傳播者和表率者。通過基層推薦、層層選拔、群眾評(píng)議等方式，組織開展優(yōu)秀黨員評(píng)選表彰活動(dòng)，讓官兵在比道德、比作風(fēng)、比貢獻(xiàn)中形成見賢思齊、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的生動(dòng)局面。