陳優(yōu)
2018—2019學(xué)年第二學(xué)期
臺州市高一年級期末測試作文題
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
近年來,一座座城市在中國拔地而起。老街小巷少了,寬闊的大道多了;小賣部少了,超級市場多了;小書店少了,書城壯大了;老店小販少了,城市綜合體多了。類似的情況還發(fā)生在社會(huì)其他領(lǐng)域……
有人說,“小”不見了,這對生活、文化造成巨大沖擊;也有人說,在一個(gè)不斷創(chuàng)造的時(shí)代里,“大”有它的必然,有它的價(jià)值。
讀了以上材料,你有怎樣的體驗(yàn)和思考?寫一篇不少于800字的文章。
要求:①選好角度,確定立意,自擬題目;②不得脫離材料內(nèi)容及其含義的范圍作文;③明確文體,不得寫成詩歌;④不得抄襲、套作。
同學(xué)的立意
同學(xué)甲: 急速變化的時(shí)代,城市的發(fā)展失去了以前的詩意,人們在匆忙中迷失了自己。但是,新四大發(fā)明等現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展方便了人們的生活。時(shí)代在發(fā)展,我們也要學(xué)會(huì)取舍,不斷發(fā)展,才能跟住時(shí)代潮流。
這位同學(xué)對城市發(fā)展給人們生活帶來的變化有較為全面的認(rèn)識,也有辯證思維,但是他在審題上避重就輕,沒有抓住材料討論的核心。
材料第1段和第2段都反復(fù)地提到兩個(gè)關(guān)鍵詞“小”和“大”,立意時(shí)自然要以此為重點(diǎn)。撇開“小”和“大”的問題談城市的發(fā)展、時(shí)代的變化,屬于離題。
同學(xué)乙: 城市中的“大”逐漸取代了原有的“小”,這是人類社會(huì)進(jìn)步的必然結(jié)果?!靶 钡臇|西被抹去是一種遺憾,但小商店、小書店代表著落后,“大”代表的是創(chuàng)造,創(chuàng)新才是主旋律,我們在各個(gè)領(lǐng)域都要?jiǎng)?chuàng)新。
這位同學(xué)能夠圍繞“大”和“小”展開論述,但是論述的重心把握得不到位。
材料的第2段在立意上給同學(xué)以提示,這位同學(xué)的立意就是根據(jù)“在一個(gè)不斷創(chuàng)造的時(shí)代里,‘大有它的必然,有它的價(jià)值”這句話展開的。
但是他卻抓住次要信息“創(chuàng)造”做文章,立意側(cè)重在“要?jiǎng)?chuàng)新”上,而沒有去挖掘“大”的必然、“大”的價(jià)值,即“大”事物所代表的社會(huì)發(fā)展的總趨勢和“大”事物所彰顯的社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)展取得的顯著成效。
此外,“小商店、小書店代表著落后”的觀點(diǎn)也站不住腳。這樣的立意屬于偏題。
同學(xué)丙: “小”作為濫觴于人類原始叢林里一團(tuán)生生不息的時(shí)代火光,急急撲滅它,得到的不過是對生活、文化的沖擊。“小”可以成為一種溝通現(xiàn)在與過去的歷史,從小處入微而不局限“小”的束縛,方能在“大”處放光。
從“小”處入微,在“大”處放光,“小”“大”并行,這位同學(xué)能在“小”與“大”的矛盾中思索兩者的關(guān)系,不將“小”事物視為洪水猛獸,也不否定“大”時(shí)代下的產(chǎn)物,在矛盾中尋求平衡點(diǎn),充滿理性的思考,又有人文的探索,審題準(zhǔn)確。
同學(xué)?。?在“小”與“大”交替更迭、創(chuàng)造的時(shí)代,沒有絕對意義上的好壞?!坝芍鴣?,向之而去”,我們?nèi)斡蓫湫聲r(shí)代的到來,任由“大”所代表的時(shí)代文明的到來,而向著傳統(tǒng)與現(xiàn)代不斷碰撞、融合的方向而去。
這個(gè)立意開頭點(diǎn)明“小”和“大”沒有絕對意義上的好壞,顯示出思維的縝密。再用學(xué)者周國平的話“由之而來,向之而去”結(jié)合“小”與“大”的辯證關(guān)系確定立意,揭示“小”與“大”之辯的實(shí)質(zhì)即時(shí)代的大環(huán)境下現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化的碰撞與沖突,對材料中呈現(xiàn)的當(dāng)前一味追求“大”的傾向有自己獨(dú)特的理解和深入的思考。
在“大”與“小”中找平衡點(diǎn),由時(shí)代而來,向時(shí)代而去,立意準(zhǔn)確,眼界開闊,富有哲思。
審題指導(dǎo)
材料引導(dǎo)同學(xué)們針對當(dāng)前城市發(fā)展中“小”的不斷消逝和“大”的不斷新生這一現(xiàn)象談自己的體驗(yàn)和思考,具有一定的開放性。
“小”代表的是社會(huì)生活中規(guī)模較小的事物,它雖然不夠先進(jìn)發(fā)達(dá),但為人們的日常生活帶來便利與樂趣?!靶 笔侨藗儗τ谶^去生活的懷念,也是一份讓人慢下來、靜下來的情懷,承載著文化與傳統(tǒng)。
“大”是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,是城市化、工業(yè)化中不可逆的力量,能產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)、集聚效應(yīng),使社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展邁上新臺階。個(gè)人的成長,企業(yè)的發(fā)展,國家的崛起,都離不開發(fā)展、進(jìn)步的過程。
材料第2段的兩種觀點(diǎn)沒有高下之分,同學(xué)可以由“‘小不見了,這對生活、文化造成巨大沖擊”入手,對一味追求“大”的傾向進(jìn)行思考,尋覓“小”的價(jià)值;也可以由“一個(gè)不斷創(chuàng)造的時(shí)代里,‘大有它的必然,有它的價(jià)值”入手,以開放進(jìn)取的心態(tài)肯定“大”的價(jià)值;還可以用辯證的眼光看待“小”和“大”的關(guān)系,“小”“大”兼顧。
以下幾個(gè)立意可供參考:
“大”的興起與發(fā)展是必然的:“大”代表實(shí)力的提升,彰顯著物質(zhì)文明的進(jìn)步,我們要以開放的意識,悅納“大”時(shí)代的到來。
“大”與“小”各有利弊:一味追求大,也會(huì)導(dǎo)致生活的不便和文化的消失,“大”的發(fā)展,不能以犧牲“小”為代價(jià)。
“大”與“小”并不是完全對立的:追求“大”只是事物發(fā)展的一個(gè)階段而非全部,城市也不可能一直擴(kuò)張,只有讓“大”與“小”各得其所,才能走向協(xié)調(diào)共榮。
寫作提綱示例
[立意] 追求效益之“大”,勿忘“小美好”。
[第一部分] 概括材料所呈現(xiàn)的現(xiàn)狀,指出“小”被“大”取代或許是城市發(fā)展的必然,并提出中心論點(diǎn):追求效益之“大”,勿忘“小美好”。
[第二部分] 論述“大”時(shí)代帶來的效益。
改革開放讓社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。便捷的交通、豐富的商品為我們的生活創(chuàng)造了無可否認(rèn)的便利。回看封建時(shí)代自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì),讓近代的中國在列強(qiáng)的槍炮聲里吃了多少苦頭。
[第三部分] 批判地思考一味追求城市快速發(fā)展、追求巨大效益的弊端。
英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒馬赫在1973年出版過《小的是美好的》一書。書中,他對當(dāng)時(shí)發(fā)達(dá)國家以工業(yè)化為中心的發(fā)展模式進(jìn)行了批判,認(rèn)為一味追求產(chǎn)業(yè)的大型化會(huì)引起環(huán)境污染、資源枯竭、社會(huì)矛盾加劇等問題,威脅人類文明和生存。
因此,城市發(fā)展要克服對“大”的迷信。
[第四部分] “大效益”雖好,但不能忘記“小美好”。
小巷承載的是童年的回憶,小賣部販賣的是生活的便捷,小書店里裝著的是安靜的閱讀時(shí)光。當(dāng)各個(gè)城市的大道、大商場變得越來越相似,這些“小美好”依然維系著人情,保存著城市的“性格”。
一座城市的價(jià)值不僅在于豐盈的物質(zhì),更在于它深厚的文化底蘊(yùn)。我們應(yīng)在“大”與“小”之間找到一個(gè)完美的平衡點(diǎn),推動(dòng)社會(huì)更好地向前發(fā)展。
[第五部分] 總結(jié)提升,并照應(yīng)開頭及題目。
相信“大效益”與“小美好”可以共存,合理規(guī)劃城市會(huì)更具特色和活力,“小美好”也能推動(dòng)“大效益”。
中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版2019年11期