才玉婷 劉藝

摘? 要： 為提升醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的信息化管理水平，挖掘要學(xué)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)據(jù)價(jià)值。通過(guò)對(duì)醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室綜合管理的功能需求進(jìn)行分析，基于藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)與構(gòu)建符合藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研、管理的規(guī)律和流程的藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室信息管理與信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、人員管理、藥學(xué)試劑與儀器管理等智能化管理目標(biāo)。

關(guān)鍵詞： 藥學(xué);實(shí)驗(yàn)室;信息管理與信息系統(tǒng)

中圖分類(lèi)號(hào)： TP39? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A? ? DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2019.10.036

本文著錄格式：才玉婷，劉藝. 醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室信息管理與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建[J]. 軟件，2019，40（10）：159161

Design and Construction of Pharmaceutical Laboratory Information

Management and Information System in Medical Colleges

CAI Yu-ting， LIU Yi*

（School of Pharmacy， Mudanjiang Medical College， Mudanjiang 157011， Heilongjiang Province， China）

【Abstract】： In order to improve the information management level of pharmaceutical laboratories in medical colleges and universities， the data value of laboratories to be studied should be excavated. Based on the analysis of the functional requirements of the comprehensive management of pharmaceutical laboratories in medical colleges and universities， and the characteristics of pharmaceutical laboratories， the information management and information system of pharmaceutical laboratories conforming to the laws and processes of experimental teaching， scientific research and management of pharmaceutical laboratories was designed and constructed， and the experimental teaching， personnel management， pharmaceutical reagents and information systems were realized. Intelligent management objectives such as instrument management.

【Key words】： Pharmacy; Laboratory; Information management and information system

0? 引言

藥學(xué)是醫(yī)學(xué)院校的學(xué)科體系中十分重要的學(xué)科，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)，藥理的相互作用必須通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證[1]。因此，一般醫(yī)學(xué)院校都建立了醫(yī)藥研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)室。而藥學(xué)中有將近20多門(mén)相關(guān)學(xué)科、五大門(mén)類(lèi)（藥理學(xué)科、藥劑學(xué)科、中藥學(xué)科、分析學(xué)科、化學(xué)學(xué)科），根據(jù)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的功能及用途分類(lèi)，要學(xué)實(shí)驗(yàn)室又分為教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、公共實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室等[1]。藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室是醫(yī)學(xué)院校醫(yī)藥相關(guān)專(zhuān)業(yè)的重要實(shí)驗(yàn)基地，藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理也與其他實(shí)驗(yàn)室相比存在一定的特殊性。藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室中藥物試劑、儀器種類(lèi)繁多，而且實(shí)驗(yàn)室的管理、物品的采購(gòu)、保存、使用等必須嚴(yán)格按照操作規(guī)范來(lái)進(jìn)行，否則極易出現(xiàn)安全事故等危險(xiǎn)。藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的使用每一環(huán)節(jié)均需要大量的人力保障。近些年來(lái)，隨著高校不斷擴(kuò)招，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生數(shù)量也隨之?dāng)U大，藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的使用、調(diào)度、藥物試劑的管理、儀器的維護(hù)管理都令實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)接不暇。尤其是某些高校實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)安全問(wèn)題導(dǎo)致重大人員傷害事故，因此如何保障實(shí)驗(yàn)室的有序進(jìn)行和安全管理的萬(wàn)無(wú)一失，是醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)重建高校實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施及相關(guān)人員的關(guān)系進(jìn)行重新梳理和研究，對(duì)各項(xiàng)主體見(jiàn)的關(guān)系進(jìn)行有機(jī)整合，建立各主體間的協(xié)調(diào)關(guān)系，使實(shí)驗(yàn)室作為一個(gè)整體高效、高質(zhì)量的發(fā)揮最大的作用，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校實(shí)際，利用信息化優(yōu)勢(shì)，提高藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理水平和效率，合理優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室的資源，同時(shí)提升安全管理的實(shí)效性，成為當(dāng)前藥學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要方向[2]。本文基于醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理需要，探討藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的信息管理與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建，以期為藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理提供借鑒。

1? 醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀分析

目前醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室仍然以人工管理為主，即每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都配置專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)員或由系部成立專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)構(gòu)，指定教學(xué)人員、科研人員集體參與管理。實(shí)驗(yàn)室管理依據(jù)實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)室教學(xué)配套的質(zhì)量體系，從人員、設(shè)備、環(huán)境等因素出發(fā)制定程序文件與管理文件。隨著高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重視、實(shí)驗(yàn)室規(guī)模逐漸擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)室的功能擴(kuò)大，醫(yī)學(xué)院校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理人員的要求也越來(lái)越高，專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)員數(shù)量也越來(lái)越多。實(shí)驗(yàn)員對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理依賴(lài)于實(shí)驗(yàn)員繁重的體力勞動(dòng)，在實(shí)際工作中，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、實(shí)驗(yàn)試劑的保管與運(yùn)輸、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的運(yùn)行與保障，仍然停留在人工的編排、實(shí)施，缺少先進(jìn)的信息化管理。。目前，一些高校已經(jīng)采用基于云平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)和虛擬化技術(shù)的開(kāi)放式管理信息系統(tǒng)。藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室傳統(tǒng)的人工管理模式已無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室管理的要求，因此，建立基于物聯(lián)網(wǎng)、分布式管理的實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備儀器、試劑、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管理，成為當(dāng)前藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展方向[4]。

2? 系統(tǒng)需求分析與功能設(shè)計(jì)

藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的系統(tǒng)需打破儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息管理、化學(xué)試劑管理、實(shí)驗(yàn)室人員管理等信息孤島，充分挖掘?qū)嶒?yàn)室各類(lèi)數(shù)據(jù)，以滿(mǎn)足學(xué)校素質(zhì)教育的要求。根據(jù)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行機(jī)制、管理人員的需求，藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)主要應(yīng)包括如下功能（圖1）。

2.1? 實(shí)驗(yàn)室信息管理

包括實(shí)驗(yàn)室的課程表、上課人員數(shù)量、編組、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)教師、教學(xué)日歷、考勤等

2.2? 實(shí)驗(yàn)室人員信息管理

包括實(shí)驗(yàn)課教師、參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生（包括研究生、本科生）信息及其他人員信息管理，各個(gè)用戶(hù)的權(quán)限管理、考勤管理、學(xué)生的成績(jī)管理等;

2.3? 藥學(xué)實(shí)驗(yàn)試劑信息管理

包括試劑的信息：中英文名稱(chēng)、功能、存儲(chǔ)、存放地點(diǎn)、危險(xiǎn)程度、規(guī)格等[4]。

2.4? 藥學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器信息管理

包括藥學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的基本信息管理、預(yù)約管理、維護(hù)等。庫(kù)存信息管理[5]：包括試劑、儀器及其他實(shí)驗(yàn)相關(guān)物品的出入庫(kù)記錄信息、庫(kù)存統(tǒng)計(jì)信息、儀器查詢(xún)、申請(qǐng)、采購(gòu)、驗(yàn)收、維修與維護(hù)、存放位置、使用狀態(tài)、使用時(shí)間等。

3? 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)采用三層架構(gòu)設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)層、業(yè)務(wù)邏輯層、表示層，為保證模塊之間的低耦合性與層間依賴(lài)性降低及提高系統(tǒng)的可拓展性與安全性，可調(diào)整相應(yīng)的業(yè)務(wù)邏輯模塊[6]。在此架構(gòu)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)模塊分為：實(shí)體類(lèi)、數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)層接口、業(yè)務(wù)邏輯層接口、數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)層接口、業(yè)務(wù)邏輯型接口、表示層、loC容器、輔助類(lèi)等類(lèi)別，模塊屬性如表1所示[7-8]。

4? 關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)現(xiàn)

4.1? 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境

本系統(tǒng)采用C#語(yǔ)言編程開(kāi)發(fā)，基于ASP.NET、SQL SERVER2008環(huán)境下B/S、C/S繼承下的WEB應(yīng)用程序。在該技術(shù)模式下，系統(tǒng)安全性高、系統(tǒng)處理事務(wù)能力強(qiáng)、交互性好、系統(tǒng)拓展性好、信息共享度高等優(yōu)點(diǎn)。

4.2? 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

根據(jù)系統(tǒng)需求，創(chuàng)建數(shù)據(jù)表：（1）實(shí)驗(yàn)室人員信息表：實(shí)驗(yàn)室教師、學(xué)生（包括本科生、碩士生、博士生）姓名、人員ID、所在單位、通訊方式、學(xué)號(hào)、入學(xué)年份、指導(dǎo)老師等信息;（2）試劑管理信息表：物品ID、英文與中文名、規(guī)格、單位、單價(jià)、存放位置等;（3）儀器管理信息表：儀器ID、英文與中文名、使用時(shí)間、維修時(shí)間、維修類(lèi)別、使用記錄、使用申請(qǐng)人、管理者名稱(chēng)、使用單位、危險(xiǎn)等級(jí)等;（4）庫(kù)存管理信息表：入庫(kù)單ID、日期、物品類(lèi)型、單價(jià)、數(shù)量、經(jīng)手人、更新日期等。

5? 結(jié)束語(yǔ)

根據(jù)《國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》中“大力增強(qiáng)信息化發(fā)展能力，加強(qiáng)信息資源規(guī)劃、建設(shè)和管理”的要求，實(shí)踐“推動(dòng)重點(diǎn)信息資源國(guó)家統(tǒng)籌規(guī)劃和分類(lèi)管理，增強(qiáng)關(guān)鍵信息資源掌控能力，完善基礎(chǔ)信息資源動(dòng)態(tài)更新和共享應(yīng)用機(jī)制”指引高校實(shí)驗(yàn)室管理信息化建設(shè)的工作方向[9-13]。根據(jù)綱要要求，我?；诋?dāng)前實(shí)驗(yàn)室信息化相關(guān)系統(tǒng)整合實(shí)驗(yàn)室管理信息資源，創(chuàng)新性地通過(guò)引入實(shí)驗(yàn)室房間管理單元連接實(shí)驗(yàn)室人員、地點(diǎn)、資產(chǎn)、安全等各維度實(shí)驗(yàn)室管理數(shù)據(jù)信息，通過(guò)跨系統(tǒng)、跨部門(mén)的實(shí)驗(yàn)室信息共享增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的信息互聯(lián)互通能力，提高了實(shí)驗(yàn)室信息的更新效率，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室管理水平的提高[14]，進(jìn)而保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及科研工作質(zhì)量的提高。藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室信息管理與信息系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的無(wú)紙化辦公，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器、試劑進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理，還可以滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)室的資源高效調(diào)配、常規(guī)管理的需要。藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)對(duì)于藥學(xué)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)教育至關(guān)重要，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室需要相應(yīng)的管理體制、科學(xué)合理的建設(shè)方案、先進(jìn)的科研理念、大量的資金投入。藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室信息管理與信息系統(tǒng)該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室的信息化管理，極大的降低工作強(qiáng)度，而且本系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)多個(gè)實(shí)驗(yàn)室的協(xié)同管理，避免了不同實(shí)驗(yàn)室的相同系統(tǒng)的浪費(fèi)[15-17]?；诖藢?shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，完全可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的人員管理、信息查詢(xún)、資源管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究等管需要。

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