仇廣宇
2017年因非法拘禁等問題“主動(dòng)關(guān)?!焙螅フ聲?jiǎn)栴}再起波瀾。2019年10月,曾經(jīng)舉報(bào)豫章書院非法拘禁等問題的志愿者稱兩年來遭到書院相關(guān)人員的騷擾和死亡威脅。
10月底,豫章書院負(fù)責(zé)人吳軍豹發(fā)聲否認(rèn)進(jìn)行過報(bào)復(fù)。11月,豫章書院案件增添了新的報(bào)案人,媒體大量跟進(jìn)報(bào)道在豫章書院中就讀的學(xué)生的經(jīng)歷。據(jù)統(tǒng)計(jì),其中七成以上的人的人出現(xiàn)了躁狂、抑郁、焦慮等心理障礙。與此同時(shí),成都嘉年華青少年心理輔導(dǎo)中心、湖南英高特青少年勵(lì)志成長(zhǎng)學(xué)校也被曝出體罰、暴力和人身傷害。
還是熟悉的情節(jié),依然是無法挽回的傷害。無論形式怎么變——臭名昭著的楊永信網(wǎng)癮學(xué)校、豫章書院還是“嘉年華”“勵(lì)志成長(zhǎng)”,至今為止法律也無法懲罰吳軍豹這樣的當(dāng)事人。多年來,此類學(xué)校仍然能以各種形式在全國各處生生不息,背后的土壤到底是什么?
從學(xué)校名稱和廣告上看,被異化的知識(shí)(諸如國學(xué)、心理)是外殼,成了家長(zhǎng)推卸責(zé)任和不良機(jī)構(gòu)賺錢的幌子。知識(shí)的學(xué)習(xí)有助于孩子遠(yuǎn)離不良的習(xí)慣,但知識(shí)并不能給予任何人、任何機(jī)構(gòu)傷害人的權(quán)利。在這個(gè)過程中,本該為善意和教育服務(wù)的知識(shí)被扭曲了。
航拍豫章書院修身教育專修學(xué)校舊址。圖/IC
而不合格的家長(zhǎng)自身就是“豫章書院”的共謀。送孩子進(jìn)豫章書院就讀的父母不見得差錢,其中甚至有大學(xué)老師、成功的生意人??僧?dāng)孩子出現(xiàn)問題,他們第一反應(yīng)不是求助專業(yè)機(jī)構(gòu),而是堅(jiān)持要找“軍事化機(jī)構(gòu)”。媒體報(bào)道,這些家長(zhǎng)自己就愛看錯(cuò)誤百出的“傳統(tǒng)文化”視頻,傳播“棍棒底下出孝子”、男尊女卑等言論并指導(dǎo)自己的行動(dòng)。
有些父母背后的“故意”更讓人膽寒。爆料稱,有家長(zhǎng)在豫章書院入股。還有家長(zhǎng)自稱孩子可以讓書院的人隨便打。有一位女孩兩次被送進(jìn)豫章書院,出來之后已經(jīng)出現(xiàn)心理問題,父母還是找到一家軍事化學(xué)校再把她送進(jìn)去。
當(dāng)孩子出現(xiàn)沉迷網(wǎng)游或者不良行為,不再適合留在普通學(xué)校時(shí)該怎么辦?專業(yè)機(jī)構(gòu)的缺失也是一大問題。北京的一些大醫(yī)院、大機(jī)構(gòu)已經(jīng)有了專門的戒網(wǎng)癮病房,這些地方擁有沙盤、球場(chǎng)、游戲室,氛圍溫暖向上,社會(huì)機(jī)構(gòu)和團(tuán)體也有很多治療手段。但這類機(jī)構(gòu)的數(shù)目還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,即便有,那些異地的孩子,真的有機(jī)會(huì)被沉迷虛假“國學(xué)”的家長(zhǎng)送往這樣優(yōu)質(zhì)的機(jī)構(gòu)嗎?
2019年10月,《未成年人保護(hù)法》修訂草案提請(qǐng)全國人大審議,其中專門增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”一章。專家公開表示,希望此次大修能更大力度地防止暴力虐待或脅迫治療等亂象。
而更緊迫的是,在法律的保護(hù)之下,要在全國各地建立更多的專業(yè)機(jī)構(gòu),培養(yǎng)更多的專業(yè)人才從事未成年人心理治療工作,更要在全社會(huì)普及科學(xué)、理性的精神,努力用矯正教育代替愚昧的懲戒,不再制造更多的傷害。